いま、青春を駆ける君に贈りたい。金子書房ひきこもる青年をどのように理解していけばよいのか「発達障害」という視点を加味しつつ、改めて問い直す。Training)などのプログラムについて解説。昨今のひきこもり支援の取り組みについても事例を交えて紹介。青年少女よ、春を貪れ。青年たちのために説いた人生の大則。創設当時から取り組んできた課題である「青年期の自立支援」に関する取り組みをまとめたものであり、進路・進学問題に関する支援のあり方を考察したものである。アルテアドラー心理学は人生の岐路に立つ若者をどう支援することができるのか?アドラー心理学による「勇気づけ」により、思春期・青年期が抱える諸問題の解決策を提示する。将軍・慶喜の弟、徳川昭武を公使とする遣欧使節団に随行を命じられ、欧州巡歴の旅に出発した。かの地で彼は何を見聞きし、何を感じたのか。それは、新生日本の建設に、どう生かされたのか。現代社会を描きたいという希望をもって東京へ出た文学青年小泉純一が、初志に反して伝説を題材とした小説を書こうと決意するまでの体験と知的成長を描く。モデルとした作家が登場する。歴史の結果を必然とした予定調和の産物にすぎない。家康=松平元康は、いかに今川家の従属から独立し敵対していったのか。同時代にみられる「戦国大名」と「国衆」との関係のあり方を踏まえ、父・広忠時代からの松平氏の歩みや今川義元の三河支配とその実態を徹底検証。真実の家康像を提示する。支援者からのメッセージ。0010080120041|→→→→|79。