形容詞の活用2024-05-25実施中!!実戦古典文法の確認テストです。いただいたアドレスは、確認テスト以外には使用しません。シンプル、手短かですが、問う内容はハイレベル!気軽に実力を試していってください。)の活用をここでしっかりやっておけば、助動詞に行ってからラクです。ここをおろそかにすると、文法問題の得点源、「助動詞の識別」にいって必ずつまずきます。動詞の活用はしっかり覚えられましたか?そうしたら、形容詞の活用をやっていきます。古典文法書の「形容詞」を開いてください。形容詞をおさえるポイントは、右側の活用「本活用」と左側の活用「補助活用(カリ活用)」をしっかり言えるようにすることです。なんとなく...はダメ!です。補助活用の活用と定義、しっかりおさえましょう。形容詞=ものごとの様子・状態・性質をあらわし、言い切り(終止する形)が「し」で終わる。「あんなだよ」「こんなだよ」とありさまを表現して、「~し」(「~じ」もある)で終わるのが形容詞です。書いて字のとおり、物事を形容するコトバです。未然形の「く」がカッコ付きになっているのは、形容詞の未然形を認める立場と認めない立場があるからです。「未然形+ば(接続助詞)」は仮定条件(もし~ならば、)を表す、というのは動詞の活用で見てきましたね。例:銭なくは、もの買ふまじ。(お金がなかったら、物を買うことはできないだろう。)というカタチをとります。+係助詞「は」と、二つの説明の仕方があります。これは教える側の立場の問題で、あなたたち受験生が悩む必要はありません。形容詞の仮定条件は、実際の入試では超頻出事項ですので、みなさんはしっかりと訳せるようにしてください。だに」の最小限の条件と、重要構文に絡んでいきます。詳細は中級編で見ていきましょう。+係助詞『は』」で解説していきますが、「未然形+ば」のにごりがとれた形だ、と教わったのならば、それでかまいません。活用形が問われることはないし、問うてはいけません。これが「本活用」と言われる、形容詞本来の活用です。活用をしっかり覚えましょう。活用をおさえるコツはブランクに「マル」を入れて覚えること。「く・く・し・き・けれ・マル」です。未然形は認めない立場で説明しますが、一応、入れて覚えましょうか。未然形を「マル」で覚えてもいっこうに構いません。形容詞は「ものごと」の様子、状態の表現だ、と定義しましたね。「助動詞」とはくっつかない、ということになります。「助動詞」は、漢文調で読めば「動(詞)ヲ助ク」、つまり基本的に動詞をお助けするコトバだということです。・「形容詞」は「ものごと(名詞)」とセットになりたい。・「助動詞」は「動詞」とセットになりたい。「良くけり」「良くず」と、くっつきません。間に接着剤の働きをする補助動詞「あり」を入れてくっつけていったのです。「良くあらず」→「良からず」と、「補助活用」ができていきました。音が「カラカリ...」とつづくため「カリ活用」などと言われたりもします。助動詞につなげるために作った補助的な活用なのです。ここで、しっかりおさえたいのは、補助活用の定義です。形容詞の補助活用...・下に助動詞をともなう。形容詞の連用形「~く」にラ変動詞「あり」がくっついたものだから、活用はラ変型に活用するのです。命令...かれ「助動詞」に接続するために作った活用だから、「終止形」はありません。?形容詞補助活用は「ラ変型活用」でしたね?「ラ変の終止形」に接続する助動詞は「存在しない」。終止形接続の助動詞はすべて、「ラ変には連体形に接続する」から。動詞の活用の種類で、ラ変は特殊だよ、って説明しておいたわけです。受験生がみんな「???」ってなるところだから、細かい説明をしていますよ。終止形接続の助動詞「べし・らむ・らし・めり・まじ・なり(伝聞推定)」は、すべて、ラ変型活用語には連体形に接続します。よって、形容詞補助活用(ラ変型)にも連体形に接続します。最大のヤマ場、【推定の助動詞「なり」「めり」にともなう撥音便の無表記】があるからです。詳細は「中級編」で見ていきましょう。すると、「已然形」もないではないか、という疑問もわいてきます。「已然形接続の助動詞」は存在しない。※「さみしい『り』」とか、「リカちゃんサミシイ」とか、習いませんでしたか?つまり、「四段の已然形」に接続する助動詞「り」はあるけれど、それ以外の已然形に接続する助動詞はない、ということです。なんで、「かれ」は補助活用なんですか?という疑問もあるかな。「形容詞」は、「ものごとを形容する」から、命令するカタチは本来、存在しない。本活用命令形が「○」になっていますね。補助動詞「あり」をくっつけて「動詞っぽく」した際に、命令形も作ったんですね。「我が校の生徒諸君!誇り高くあれ!」→「高かれ!」なんて、今でも使っているんじゃないですか。ちなみに、あなたたちが勉強している「古文」って、千年前の関西弁を勉強しているわけですが、「方言」って、いろいろ古文の表現が残っています。博多弁で、形容詞「良し」を「よかよか~」とか言いますね。これって、形容詞の補助活用の名残でしょ?「良かるなり(「なり」は伝聞推定の助動詞)」→撥音便→「良かんなり」→無表記→「良かなり」とかの表現が九州に渡って「良か~」と残っていったのでは。詳細は古典文法書を見てください。・ク活用をしっかり覚える!シク活用は「し」をくっつけるだけ!でよいです。終止形だけ違うのがわかりますか?<ク活用>く・く・し...から・かり・○...<シク活用>...「し」をくっつけると、しく・しく・しし←おかしい!しから・しかり・○となります。同じだけれど、わざわざ「ク活用」と「シク活用」を区別しているのです。「て」「は」にくっつけてみる。識別する意味はさほどないのですが、形容詞は古文解釈、特にも和歌解釈で重要な「形容詞の語幹構文」を作っていきます。そのとき、「シク活用の語幹」は、必ず受験生が「???」となる所です。ここでしっかりおさえましょう。・「シク活用形容詞の語幹」は終止形と同じ形になる。上記、ク活用形容詞「よし」の語幹は「よ」ですが、シク活用形容詞「うつくし」の語幹は「うつく」ではなくて、「うつくし」ということです。形容詞の語幹構文「名詞+を+形容詞語幹+み」は「名詞が形容詞なので、」と原因理由を表します。和歌で使われる超重要事項です。「ク活用は形容詞語幹+み」「シク活用は終止形+み」と説明する立場もあるのですが、これでは構文が二つになってしまう。「形容詞語幹+み」と構文を一つでおさえたいので、シク活用については「語幹=終止形」の立場で説明していきます。学校で「シク活用形容詞は語幹と語尾の区別がない」と教わっている人も、実戦文法では上記に従ってください。メソッド全国唯一こんな講座をやっているのは、ココだけです。AFFINGER5.。