いごと学習・お受験エンタメ・キャラクターディズニージャンルランキングイベントプレゼント検索をもっと楽しもう「コクリコ」の会員サービス「講談社コクリコCLUB」(無料)は、メルマガ、イベント、プレゼントなどの各種サービスや便利機能が盛りだくさんです。実験で確かめようすべての画像を見る(全19枚)いよいよ、待ちに待った実験の始まりです。実験の内容と仮説は次のとおりです。《実験》いろいろな空気を作り、その中に火を入れてみよう!《仮説》それぞれの空気の中で火が違う反応を示したら、空気にはいろいろな種類がある。空気はもっと細かく分けることができるため、元素ではない。この仮説を確かめるために、実際に4種類の空気を教室内で発生させ、その中にロウソクの火を入れる実験を行います。子どもたちには名前を伏せた状態で、粉末や液体、金属などを使って気体を作るところから開始します。白い粉を入れた水から出た泡を採取し、空気(二酸化炭素)を作ります。実際に火を入れると、もちろん違う反応が見られます。1と4では火が消え、2は勢いよく燃え、3は一気に爆発して消えます。火がどうなるのか、子どもたちもドキドキしながら見守ります。写真:川崎ちづる実験中、子どもたちは前方に集まり、間近でその様子を確認します。1~4の空気を講師の2人が用意する間も、「ヤバいヤバい」「その緑色(の液体)何~!」といった叫び声にも近い歓声がやみません。水素が爆発した際には、「もう1回!」のアンコールが出るほどの盛り上がりでした。子どもたちは気体の素になる液体を興味津々で見つめます。写真:川崎ちづる「4つの空気で違う反応になったということは、空気には種類がある。いうことは、空気は元素では......ない!」講師の大崎氏の言葉に、最後は子どもたちも「ない!」と声を重ねます。実験を楽しみながら、内容もしっかりと理解したようです。お茶の水女子大学子ども発達教育研究センター教授を経て、同名誉教授。監修を手がけた年齢別知育絵本「えほん百科」シリーズは大ベストセラーに。現在でも、子どもの発達に関する診察、診断、診療を行っている。