-「伝えたい」という決意に私たちも近づくことができます。した被爆者の方に「あの場にいなかったあなたには、絶対分からない」と言われたことがずっと心に残っています。今回、朗読を通して「想像すること」に向き合いました。限界を感じましたが、「とうとう帰って来ない」を自分の身に置き換えて考えると、家族が外出するたびに「このまま帰って来なかったら...」と胸がざわざわするようになりました。想像することは被爆者の方に寄り添うとともに、「核兵器が嫌だ」という自分の感情を育てることだと思います。以前にも増して切実に、核兵器がなくなってほしいと思います。(藤井)今まで、語り部さんからご自身の被爆体験を聞くという機会はあったけれど、このような朗読会に参加したのは、今回が初めてでした。「朗読中は目で文章を追うなどはせず、朗読する人の声だけに集中する」「朗読をするときは個人的な感情は込めない」というような、物語とはちがう被爆体験ならではの朗読のあり方も初めて知り、とても興味深く感じました。私たちジュニアライターとはちがう平和との向き合い方、もっと言えば原爆体験記との向き合い方はまだまだあると思います。自分の視野を広げるためにも、積極的に学んでいきたいです。(佐藤)8月を前に、改めて小学生が被爆について書いた作文を声に出して読むと、目の前に悲惨な光景が広がります。美しい広島の街がいつまでも続くように、多くの人にこの作文を朗読してほしいと思います。(桂)私は、この取材で、被爆体験を伝承する方法の一つに、朗読という形があることを初めて知りました。朗読のような新しい伝承方法を取り入れることで、より多くの人に原爆の記憶が受け継がれていけばよいと思いました。(平松)今回のピース・シーズで、初めて原爆体験記の朗読会に参加しました。体験記に出てくる地名などの説明もあり、被爆時の状況が理解しやすくなるような工夫もされていました。実際に朗読を聞いてみると、黙読するときより、被爆時の緊張感が伝わってきました。被爆者の平均年齢が高くなる中、このような朗読会も大きな役割を果たすようになるのではないかと感じました。(中川)いろんな人が書いた原爆体験記を読み、その中からお薦めの一作を選ぶ活動に参加しました。なく、普通の学生や、家族を大切に思う今の私達と同じような人間であったということに気付かされました。(伊藤)私は今回初めてピース・シーズの取材に参加しました。被爆体験記の朗読会の取材では、テキストを見なくても当時の悲惨さが伝わりました。事前に選んだ被爆体験記の朗読をボランティアの方に指導してもらいました。当時の悲惨さを自分で想像しながら読むことが難しかったです。体験記を選ぶときには、同世代の人たちが書いた手記を中心に読みました。同じ年齢であんなにつらい体験をしているのに、被爆体験記を残すことのすごさを感じたし、被爆体験記を読むことで、具体的な原爆の被害を知ることできると思いました。本ページ内に掲載の記事・写真などの一切の無断転載を禁じます。すべての著作権は中国新聞社に帰属します。permission.。