pageこのホームページは.comを使って作成されました。仁科研は自ら進んで学習に取り組み問題解決が図れる自己管理能力を身に付けることを目標とし指導しています。教室に来た時、先生により学習内容が指示されるのではなく、自ら何の学習をしたいか計画を述べ学習に入ります。小学6年生/中学2年生2009年8月小6と中2姉妹が仁科研の学習法を学びにはるばる福岡から高速道路を利用し1000円(正確には大阪で首都高を使ったため1900円)で20時間以上かけバンでやってきました。単元を用い教科書の理解と内容の覚え方を学びました。「曜日」と「月」の暗記、単文の覚え方、歴史は「安土桃山時代」を題材に教科書の理解と覚え方、歴史参考書の使い方、学校で配られたプリントの丸暗記の仕方等時間の許される限り学習していきました。授業終了した時点で二人とも感激し、また春休みには必ず来ると約束し福岡へ帰っていきました。9月下旬に福岡からEメールが届きました。福岡からのEメール「にしな先生、こんばんは。今日はよふかしです^^本題に入りまーす!夏休み明けの課題(復習)テストが返ってきました・・・。○やっぱり、にしな先生に教えてもらった方法でやった国語はあきらかに点数がUPしています^^「さっきこの漢字見たのに・・・」ってことがなくてテスト中自分でもびっくりしました。文を読む問題でも最初に全部読みました。ものすごくうれしかったです。国語が一番いい点数を取ったのは今回が初めてです!!!全体的にみると、にしな先生に教えてもらったとうり勉強した国語が、ずば抜けて良かったです。本当に感謝しています。使わなかった方は・・・・・最悪です><・。中学3年生公民と漢字書き取りのケース中学3年生の男子生徒が公民と漢字書き取りがまったく覚えられないとのことで来室しました。男子生徒は「覚えることの楽しさがわかりました。今まででこんなに短い一時間は初めてです。」と手ごたえを感じていました。本人が予定していた漢字も公民の範囲もきちんと覚えられました。学習方法がわかったから漢字や公民はもう自分の力できちんとできるね。」と明るく帰宅させることができました。この生徒はDSが大好きで仁科研に入る前から、実は説明会の時からお父さんがDSで遊ぶ時間数の多さを心配していました。そこで仁科研は本人に一番説得力があるDSを例にあげ脳の機能を説明しました。脳の機能をよく理解できたため当日の学習が効率的にできただけではなく今後覚えたことをどのように維持させるかについてもしっかり理解できました。6月下旬仁科研の説明会にいらしたお母さんが仁科研での数々の実績を聞き「そんな急にできるようなことはあり得ない」と半信半疑でした。「明後日試験があるのですが明日子供を指導していただけますか。90分の学習が終わった後で「どうだったの。」「お母さん覚えられちゃった。その時点ではまだ半信半疑でしたが結果は92点でした。いつも半分もできなかった本人は試験中にどんどん書き込めて驚き、答案が採点され返ってきたときは親子でとてもびっくりされたそうです。中学2年生定期試験数学のケース中学2年生の女子生徒が6月の日曜日に「明日の定期試験の数学の一次関数が全然できません。昨日の予備試験で25点でした。」傾きも切片も理解できていない状態で残された時間は3時間、効率的な学習が要求されました。自主的に学習、帰宅する際には一通り目を通し終えることができました。数日後電話がかかってきました。「数学の平均点が66点でした。