漢字と算数のデジタル教材のアカウントを全員に発行して半年、上級学年の勉強を勝手にやってたスポンサーリンクスポンサーリンク漢字と算数のデジタル教材のアカウントを全員に発行して半年、上級学年の勉強を勝手にやってた教育2020.09.15スポンサーリンク会員のお子さんたちが休校で学校に通えなかった4月ごろ、ご自宅でも学習が進められるようにとデジタル教材(小学生は漢字・算数のみ、中学生は5教科すべて学習可)のアカウントを全員に発行し配付しました。自宅学習用に配付したので、ほぼノータッチでした。半年ほど経ちまして、お子さんたちの利用状況はというと、なんと約半数が活用していました。画像はあるお子さんの学習状況データですが、コツコツと学習を進めているようです。驚いたことにまだ習っていない領域の学習していました。開校して2年程度ですが、本教室小学生の教育目標はシンプルで「まだ教わっていないからできないと考えない。教わっていないなら自分で学習しよう」と考える子を育成することです。要因は様々だと思いますが、目標を達成しつつあります。これからも引き続き、教育目標達成に向けて、活動を続けていきます。人が考え方を変えるには、時間がかかりますね。個別指導やステモンのSTEM教育に興味を持っていただいた方には、まず無料体験会で実際の授業を体験していただくこともしくは対面での相談をおすすめしています。無料体験会は毎月実施していますので、都合の良い日時があればぜひお試しください。対面でのご相談は1時間程度お時間をいただきますが、お気軽にご利用ください。コピー用紙を何枚重ねると1mになるかコピー用紙1枚は1mmにも満たない厚さですが、積み重ねると定規で測れるほどの厚みになりますね。コピー用紙をいったい何枚重ねると1mの高さになるでしょうか。こんな推定問題を作ってみました。【低学年向けSTEM教育】リンク機構の仕組みを学びマジックハンドをつくってみた低学年向けのSTEM教育において、リンク機構の仕組みを学び、マジックハンドを作成しました。1966年に任天堂が発売した大ヒット商品「ウルトラハンド」をブロック教材を使用し再現。「日本人」かつ「自分と同じ年齢の子」は何人いるか。その中で「自分と同じ性別の子」は何人いるのか。今回はこの2問を出題しました。世界の総人口から推定したり、自分の学校の同級生の数から推定したり、推定の起点は人それぞれ。...教育8月6日(木)に小学生向けの生物科学イベントを行いました※公共施設主催のイベントのためイベントの写真はありません。生物科学イベント「チリモン図鑑を作ろう」を企画運営させていただきました。40名のお子様方、ご参加ありがとうございました。けSTEM教育】歯車の仕組みを学び、プリンターの紙送り装置を作りましたSTEM学習パートにて歯車の仕組みを学習しました。実際に手を動かして触ってみないと気づかないですよね。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト上に表示された文字を入力してください。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。