2020年12月21日どうして点数が伸びないんだろう?お母さんこんにちは、中学生専門・伸び悩み解消学習コーチの久松隆一です。同じように勉強しているのに、なぜかやればやるほど点数が伸びる子もいれば、あまり結果を出せずに苦しんでいる子もいます。彼らの違いはなんでしょうか?これまで約1000人の中学生へ勉強のアドバイスや指導を担当してきた経験から、点数が伸び悩んでしまう中学生の特徴を7つ挙げてみました。あなたのお子さんはいくつあてはまるでしょうか?たくさん当てはまったとしても、心配しないでくださいね。どれも解決できるものばかりです。いえ、解決のための第一歩は、点数が伸び悩む原因をしっかりと突き止めることです。次の項目に当てはまっていないかを冷静にチェックしていきましょう。【特徴1】勉強の仕方が悪い【特徴2】「わかったつもり」に気づいていない【特徴3】自分で何をすべきか考えない【特徴4】ただやっただけで満足している【特徴5】「なぜそうなるのか?」を考えない【特徴6】勉強量が少ない【特徴7】失敗を避けるまとめ【特徴1】勉強の仕方が悪いいつも言いますが、頭の悪い子はいません。中学校の勉強において伸び悩んでしまうのは、脳の仕組みに基づかない、非効率な勉強法をしているから。英単語を何度も書き取りをするという勉強の仕方。これは効果が薄いです。脳には「思い出すときに深く記憶に残る」という性質があります。何度も書き取りをするときよく発生するのは、隣の単語が見えている状態で何度も書き取りをすること。答えが見えた状態で書き取りをしているわけです。これでは「思い出す」練習ができません。「身体が覚えるから」という理論は、これはこれで科学的に裏付けがありますが、それよりも「思い出す」練習を繰り返した方がより効果が高いんですね。これはあくまでも一例で、他にも悪い例を挙げれば枚挙にいとまがありません。伸び悩んでしまう子は勉強の仕方が悪いケースがほとんどです。だれもが脳の仕組みに基づいた勉強をすれば、自然に成長し、成果につながってきます。「できない」→「できる」に変えることです。自分のできないところを発見することになります。「屋根に穴があいてるのかな?」と考えますよね。雨漏りしている箇所が見つからなかったら、穴を塞げません。結果的に点数も伸び悩んでしまいます。●自分がどこがわかっていないのか?●どこができていないのか?をしっかりと突き止める意識を持つことが大事です。【特徴3】自分で何をすべきか考えないこれは長期的にゆるやかに成績が下がっていく子の特徴です。比較的、優等生タイプで、普段からそれなりに勉強しているけど、気づいたらどんどん成績が落ちていってしまう子に良く見受けられます。「これをしましょう」と言われたことを受け止めて、実行に移してきた。はじめの頃はそれで良かったのですが、学年が進むにつれて求められるレベルは複雑になってきます。すると、言われるがままに課題をこなしてきた子、それでうまくいってきた子はどうしたらいいか分からなくなってしまいます。自分で何をすべきなのか?を考えた経験が少ないからです。自分に足りない知識はどこか?自分に足りない知識を解消するには何をすべきか?どうやったら効率良く足りない知識を埋められるか?その過程で発生しそうな問題は何か?それを解決するには、どんな工夫をすれば良いか?こうした問いを自分で立てられないんですね。これらは、いわゆる「課題解決力」です。課題解決力が弱いと、課題が複雑化するにつれて少しずつ成績は低下してしまいます。いえ、はじめからみんな課題解決力がついているわけではありません。練習すれば大抵のことはうまくなりますから心配しないでください。課題解決力を身につける練習する際に注意したいのは、親やサポート側の人間は、失敗を恐れずに自主的にやらせてみることが大事です。自主性を尊重するとは、裏を返せば「失敗を許容する」ということです。すべてがうまくいく人生なんてあり得ないので、失敗を避けるよりも、むしろ早めに小さく失敗させてそこから何を学ばせるか?ということに注力すべきだと思っています。失敗させるのは、親として心情的にはつらいですが、その失敗の結果の責任を本人にしっかりと受け止めてもらわなければ成長もありません。最近、2歳の娘は何でも自分でやりたい時期で、この前は「わさびを食べてみたい」と。当然ですが、悶絶しています。「わさびは辛いんだ(;Å;)」と。それ以来「わさびをくれ」とは言わなくなりました。失敗は子どもにとっては成長の糧になります。●自分で解決方法も考えることにチャレンジさせてください。すると、必ず失敗します。●失敗を許容すること●失敗の結果を本人に引き受けさせること●失敗を「成長の糧」と捉えてもらうことこうしたアプローチを、長い目で見て続けていくことによって課題解決力は身についてきます。【特徴4】ただやっただけで満足している上でも書きましたが、勉強とは、できない→できるに変えることです。「練習のための練習はするな!」と怒られていました。練習をこなしただけで満足するなよ、という意味だと思うんですが、これと一緒ですね。「できる」に変えて始めて意味があるわけで、単に問題集を解いたとか、教科書を何度も繰り返し読んだとか、そういった行為をしただけで満足してはいけないということです。点数が伸び悩む子はやってしまいがちです。【特徴5】「なぜそうなるのか?」を考えない屋根に穴が空いて雨漏りをしていたとします。発見して塞ぐ勉強するとは、まさにこういうことです。「もう穴を塞いだからOK!」と考えてはいけないんですね。「なぜ●●をすることによって、穴を塞ぐことができるんだろう?」のように「なぜ」を考えることが次の学びにつながります。これができるようになると、一つの問題から、たくさんの問題を解けるようになります。「なぜそうなるのか?」そのメカニズムや原因をしっかりと見抜くことで、同じような問題に出会ったときに、応用が利くようになります。伸びない子は「なぜそうなるのか?」まで考えずに、「答えが合ってるから、まぁOKでしょ」と考える傾向にあります。結果的に応用力がつかないので、別の角度の問題に対応できません。【特徴6】勉強量が少ないこれはシンプルな話です。サッカーでもピアノでもゲームでも、練習量が少なければ、うまくなりません。点数を伸ばすためには、最低限の勉強量は必須です。シンプルに言えばそれだけの話なのですが、シンプルだからこそ別の落とし穴にはまりがちです。それは「勉強量に目が向きがち」という落とし穴。勉強量はたしかに重要な要素ですが、それ以外の要素が見えなくなってしまいます。時間は有限ですから、勉強量を増やすアプローチには限界があります。●勉強量を増やすよりも、限られた時間をどう使っていくか?●限られた時間を有効に使うためには、どんな意識づけをすべきなのか?といった、勉強の「質」的な側面にスポットを当てた方がうまくいきます。【特徴7】失敗を避ける上でも書きましたが、人が成長するために失敗は不可欠です。勉強では×→○に変えて、初めて成長したと言えるんですよね。×がないってことは、自分にとっては余裕ってことなので、裏を返せば成長がないわけです。高速でたくさん失敗して、高速でたくさん解決できた人が高速で成長できます。伸び悩む子は極端に「×になること」を恐れてしまう傾向があります。失敗してもいいんだよというメッセージがいかに大切か?ということですね。まとめ点数が伸び悩む子の特徴についてまとめてきましたが、もう一度整理しておきます。勉強の仕方が悪い「わかったつもり」に気づいていない自分で何をすべきか考えないただやっただけで満足している「なぜそうなるのか?」を考えない勉強量が少ない失敗を避けるこうした特徴を見ると、短期的なものから長期的なものまでたくさんの解決策がありそうです。そのために親や先生ができることもたくさんあります。それらはすべて解決できます。未来を変えるには今できることを一つずつやっていくしかありませんし、できることから一つずつ解決していきたいですね。おうちSTUDYは「できない」を「できる」に変える正しい勉強の仕方が身につくオンラインスクールです。おうちSTUDYの料金・メニューは以下のボタンからご覧ください。中学生の成績が悪いとき、親がすべきこと・してはいけないことこれで解決!勉強ができない中学生が大変身できる勉強法はこの2つだけ。伸び悩み解消学習コーチ成績が伸び悩んでいる中学生に、正しい勉強の仕方を身につけて、頑張った分だけ伸びる人に変身してもらうオンラインレッスンをしています。60超えなどの実績あり。「うちの子、努力が空回りしているかも...」と感じていませんか?それなら私がお役に立てるかもしれません。お気軽にご相談ください。中学生向け!たった2分で勉強のやる気を爆発させる3ステッププロフィール中学生専門・伸び悩み解消学習コーチの久松隆一です。定期テストの成績が伸び悩んでいる中学生に向けて、頑張った分だけ伸びる「勉強の仕方」を身につけてもらい、「やっても伸びない」という思い込みをぶち壊すサポートをしています。以前、学習塾で講師をしていた頃、成績が原因で「私は頑張ってもムダ」と投げやりになってしまう生徒さんをたくさん見てきました。彼らと向き合う中で気づいたことがあります。それは「勉強の仕方」があまりにもひどい...ということ。勉強を頑張っているのに、間違った努力をしているから伸びない。したボタンの掛け違いで「やってもムダ」なんて思い込みを持ってしまうのは悲しすぎます。僕は点数が良いとか悪いとかどうでもいいと思っています。中学校の成績で人生は決まりません。「自分はやってもムダ」だという間違った思い込みは人生にマイナスしか生みません。頑張っても伸びないなら、頑張った分だけ成長できる勉強技術を手に入れてほしい。「頑張れば自分は成長できる」という経験をしてほしい。定期テストや高校受験を通じて「努力すれば自分は成長できる」という自信を持ってほしい。15年、これまでの指導人数900名以上。2ヶ月で定期テスト5科目250点→420点、半年で偏差値9アップの高校へ合格等の実績あり。「公認モチベーションマネージャー」Basic資格。