全国看護学生はぐくみネットコンテンツへスキップ全国看護学生はぐくみネット看護学校での安心な学びを。一人で悩まず、私たちがあなたの味方です。実習の際、担当教員からの指導が明らかに厳しかった。言い方も強く、他の実習メンバーからも「〇〇だけあたり強くない?」と言われるほどだった。「今まで何をしてたんだ」等強く言われた。担当教員の評価となるため、私のみその実習単位を取れず再度実習となった。実習は休むことなく行ったが、毎日実習前にストレスから三叉神経痛や動悸、冷汗、不眠があった。心療内科にかかり、強い抑うつ状態と適応障害と診断され服薬が始まった。再実習となったことで時間が奪われた。その前よりも暗くなり笑顔が少なくなり、人との関わりが少なくなった。教員や看護師に対して不信感を持ち看護師自体が嫌になった。再実習となり、担当教員が変更され、単位は取得できた。実習では教員を複数人配置するべきだと思う。実習の後に持ち帰りで記録をすると睡眠時間が少なく心身ともに負荷がかかる。記録の時間も加味すると実習時間を大幅に超えており、仕事として考えると労働基準法違反になると考えるため、実習時間内に記録をする時間を設けることも必要だと思う。NO.404「記録は絶対」を言われた大きな事件ではないですが、産科実習で妊婦さんにずっとついて、テニスボールで陣痛緩和の対応をしていました。9時から19時とかまでずっとやってました。17時になり、実習が終わる時間になったのですが「生まれるかもしれないけど帰るの?」って言われてとりあえず残ることに、、、19時まで対応しましたが生まれる気配がないため、帰宅になりました。「夜生まれるかもしれないから連絡は出れるようにね。ここまで頑張ったのに、出産に立ち会えなければ意味ないでしょ?」と言われました。手も痺れて、感覚がない状態だったので教員に「手の感覚ないです。記録かけるかな」とこぼしたところ「大変だったね。今日の記録は明日じゃなくて最終日まで待ってあげるよ。お母さんは頭の中寝れない1日を過ごすんだよ」と言われました。実習ってこんなものかと思ったのと、友達が支えてくれたこと、看護師になってからのほうがもっと辛かったなという印象です解決策と対策NO.405記録を教員に見せたが「全然書けていない」と言われたため、アドバイスが欲しいと話すと「あなたには文章能力がないのよ笑」と言われたAさん:担当の教員Bさん:実習の総責任者Aさんに記録を毎日提出するが、毎回記録の書き方が違うと言われ具体的な指導がなく、やり直しの記録が増えていくばかりだった。具体的なアドバイスが欲しいと伝えるとAさんは「うーん。」と考え、私に手招きをし私の耳元で「あなたは文章能力がないのよ」と小声で笑いながら言われた。違う記録のときも「書けていない。」とだけ言い、指導をしてもらえなかった。みんなの前で「本来なら記録が書けていないと実習には行かせないんですけどね。」と怒った口調で言ったり、「私の記録ではないので教えることはできないです。最終的にBさんにAさんから記録の指導をもらえないと電話で伝えた。次の日、3人で話し合いを行い、それ以降はアドバイスをもらえるようになった。Aさんの言い分としては「〇〇さんはもっとできる子だと思って何も言いませんでした。最後にB教員がいなくなった後にA教員から「なんで話したのよ。「記録が書けていない」とまた言われるのではないかと思い、全然書けなかった。書いたらいいのか分からないし、みんなの前でまた怒られるという恐怖で尚更書くことができなくなった。夜はその恐怖でずっと泣いていた。寝ると明日が来てしまうため、寝たくないと思うようになった。寝る時間が少なく精神状態が不安定だった。(実習がない土・日でも涙が出ていた。)両親にもそのことを話し、B教員には大学を辞めるとまで話していた。B教員から2日間実習を休み、休息を取りなさいと言われた。・Bさんが実習先に出向いてくださり、記録の指導をしてもらった。・AさんとBさんと私の3人での話し合いの時間が設けられた。・休んだ2日間は大学でBさんと話し合いの時間が設けられた。・担当教員以外の教員に気兼ねなく相談しやすい環境を作ること。(Bさんとの会話は電話が初めてだったため、とても緊張した。解決策と対策NO.407実習中、患者さんがいる前で指導を受け性格を否定されるようなことを言われました。患者さんの前で「そんなことしかできないのはあなたの性格のせいね、そう育てた親が悪いのね」と言われました。解決策と対策NO.408無視されたり強い口調をされた指導者さんに実施する看護の許可を得るために説明をした際に無視されたり、それなんでやるの?と強く圧をかけられたりしました。「○日もいたのにこんなのも分からないの?」と言われたり「邪魔」と言われたりしました。忙しい中対応してくださっているということは理解していたのですが、十分に休息もとれていない中このようなことを言われたためかなり心に刺さりました。心が辛くなって、毎日泣きながら実習に行っていました。時には親に辞めたいと電話をした日もありました。食事は喉を通らず無理やりゼリーを飲み込んで耐えていた時もありました。「現場はこういうのが当たり前です」と言われたため特に解決策などはありませんでした。実習中の病院での味方は誰もおらず泣きそうになりながらやってました。学校側は何もしてくれないので自分でひたすら耐えるしかないと思いました。実技で他の学生は合格でも社会人学生の私だけ合格がもらえず、精神的におかしくなり母が学校に連絡すると合格になった社会人学生のわたしだけ過度に干渉し、合格を出さない。事前学習も人より提出しているのにA4ノート180ページ手書き。同級生も、なぜ私だけ執拗に責められるのかと疑問視されていました。私は自分の大切な人が自死してしまい、失職したので看護学校に通いながら病院に勤めていました。病院側には大切な人の自死は伝えていなかったのに、教員によって勝手にバラされました。学校の先生は看護師なので、立派な守秘義務違反です。実習で責められ自殺しそうになった。心療内科で休学するよう念を押され、学校へ休学すると伝えにいくと首根っこを掴まれ臨床実習に戻されました。自殺しようと思いました。心療内科へ行き医師に相談し、医師が診断書を持たせてくれ、教員に渡すように言われましたが、聞く耳をもたず、見かねた母が学校へ抗議へ行き、退学になりました。休学できていたら、わたしは正看護師になれていました。実習中にあんなに課題が必要なのか。働き方改革か進む昨今に、看護学生の眠る権利を与えるべき。不必要な課題を与えすぎる。関連図とかヘンダーソンにそって12の課題について余白がないようにかくとか必要ないと思う。患者のアセスメントを指導者(病棟看護師)へ確認してもらう際、第一声が「こんなんでよくここまでやってこれたね」と教員と笑いながら再提出と判断された。具体的な指導内容はなかった(ショックで話している内容が頭に入ってこなかったため、私の記憶が曖昧になっている)。教員は指導者の意見に同調し、その後も特に何もフォローはなかった。メンバーは遠巻きに私を見ていた。上記の出来事の後、勤務の都合上で指導者が別の看護師に代わったが、上記の出来事が頭から離れなくなり、過呼吸で動けなくなった。教員からは何も声をかけられることはなかった。実習に行けなくなった後、その指導者(病棟看護師)が他の看護師と「こんなことで来れなくなったら看護師なんてやらないでしょ笑」と話していたことを他の学生から聞いた。過呼吸と涙が止まらなくなり、家に帰宅した後も泣きながら課題をしていたら親に止められ、精神科に連れていかれた。うつ病と診断され、診断書をもらい実習に行くことをやめた。実習期間中は欠席して自宅療養をした。担当教員が代わり、該当看護師と関わらないよう他部署で再実習させてもらえた。病院側が用意する指導者が学生に酷い対応をしないという配慮を持ち合わせているか、指導者が不適切な場合、教員が学生を守る姿勢を見せることができるかが必要だと思う。労基に訴えても動いてもらえず、初めての就職のため知識もなく泣き寝入りしかなかった。相談窓口もなかったので今もわからないNO.385持病のことをバカにされた私は看護学生になり、コロナ禍で課題が大量に出され、かつ総代だったので皆からの相談のLINEが止まらずうつ病に。ある日看護学科長に呼び出され「どうして実習中あんなに声が大きいのか?なぜそんなにテンションが高いのか?」と病名を教えて欲しいかのような言い方と、私がわざと元気に実習を頑張っている姿をバカにされました。(声が大きかったことは反省しています。頑張ろうとしてただけなんです。普段は鬱で暗いですが。)その後腹が立ったのでおそらく躁状態を疑われていると思い「躁鬱ではありません」と答えました。その後も何もしていないのに情報漏洩の疑いをかけられたり、とにかく病気のことをバカにされたり、主治医の先生は何してるのかみたいに主治医をバカにされたこともありました。私は統合失調症など妄想を生じる疾患ではないので、被害妄想の症状はありません。在学中に高校時代の奨学金の免除のため学校に在学証明書?なりをもらう時に「まだ返してなかったの?これは借金だってわかってる?」と小言を言われた。経済的余裕のなかった自分にさらに追い打ちをかけるような言葉を浴びせた。母に伝えたところ、余命半年と言われており就労もドクターストップがかかっていたにもかかわらず無理をして働き、その後体調が悪化し亡くなった。解決策などはなかった。その教員が今も居るかはわからないがそのような教員が教務主任などの役職につかせない。あなたは美容学校行った方がいいですよと言われた。(もっと派手な子でもお気に入りだったからその子は怒られていなかった)・国試浪人を1年したので就活を再度しなければいけなかったため、学校と提携の病院に就職することにし自分で応募し面接を受けに行くことにした。行ったところでどうなるかなんて目に見えて分かりますよね、どうせまた落ちこぼれるのがオチです。そもそもうちの3年生も今年何人も落とされてるんだからあなたが就職出来るわけない」となんどもしつこくイヤミを言われた。結果的には受かりましたが。何度も何度も学校生活でも実習でもイヤミを言われるため、実習に行くのも学校に行くのも辛く毎日泣いていた解決策と対策なにもありません。先生たちは校長の言いなりだし、誰も何も言いません。生徒たちは卒業のときに脱獄と言っていました。このような不適切な発言をするような人を校長にするのはどうかと思います。実習中、個室に連れ込まれ「あなたはわからないんだね、みんなはわかるのに」と小馬鹿にしたように笑いながら言われ、その後「もういいです」と発言してその後無視。グループ全員への質問に対して私が正解を答えると無視してため息をつく。実習終了後に授業で目が合うと嘲笑してくる。その後結果的に実習の成績を不合格にされました。実習期間中〜数ヶ月、メンタルが落ち込む日々が続きその後、躁うつ病になりました。現在メンタルクリニック通院中です。私は学校の教務課長に直々に面談を申し込み、実態を申告しました。その後補講措置で実習は合格となりましたが、今後もその先生と関わるので贔屓、差別がないか恐怖心でPTSDに近い状態になっています。取り組みとしては、実習後などに担当の教員、または指導者などに対するアンケート(本人に公表しない)を行い、評価次第によっては実習担当から外すなどの措置が必要かと。気軽に相談できる窓口の設置が必須だとかんがえます。BusinessPress。