1954年に開校された藤保育専修学校からはじまりました。発展し、たくさんの保育者を輩出してきました。児童厚生1級指導員の養成がはじまりました。児童厚生1級指導員の役割は,児童館や放課後児童クラブなどで、子どもの生活を支援することです。つきましては、2020年度の開設に向けて申請する予定で手続を進めてまいります。乳児と関わるときには、乳児について学ぶことが必要です。乳児がその後、どのような発達をしていくのかを学ぶことも大切です。児童との関わりには、児童の発達の特徴を理解することが求められますが、その児童がこれまでどのような発達を経て、現在に至っているかを把握することも重要です。保育学科のカリキュラムは、0~18歳の子どもの発達・生活・学習を連続的に捉えることのできるものであり、近年、その必要性が高まっている保幼小連携にも対応できるようになっています。こども園には、さまざまな障がいのある子どもがいます。保育学科では、障がいのある子どもたちそれぞれの存在を尊重し、主体性を育むための関わり方や、子どもの障がいの実態について学べるさまざまな科目が開講されています。見学やボランティアの機会も多く、さまざまな視点から特別支援教育について学ぶことができます。取得できます(特別支援学校での実習受け入れ人数に制限があるため、人数制限があります)。一般企業でも生かせる学びの広さ・深さ保育学科では、子どものことだけでなく、子どもとその家族、子どもの住む地域、子どもにまつわる法律、子どもに関する社会問題など、さまざまなことを学ぶことができます。保育学科では、グループでの活動が多く、他者と協同する力も磨かれていきます。