その4/4事例ごとに物語のように、具体的に綴りました。学校現場経験からの学びを紹介します!仕事熱心なあなたに寄り添えたら幸いです。2019年12月15日ソレを敢えてくわしく大関フジ中学校教師30年の経験から事例を紹介します。仕事熱心な教師の、心の整理の一助になればと...。このブログに徐々に掲載していきます。ご自身の悩みに似た事例があれば、参考にしていただければ幸いです(・。あるY先生に誘われて参加したPTA行事でした。Y先生は「保護者と良い関係を作っておくと、何かあったとき、保護者が助けてくれるよ」と、さっくり言っていました。そのときは全く意味がわかりませんでした。勤め初めで学生気分が抜けていない私が、任意参加行事にあっさり同行したことや、当時は理解できなかった「保護者が助けてくれる」という言葉は、その後も折に触れ思い出されるものでした。無理をしたのではなかった「無理をする必要はない」そう言われたのですから、「じゃあ、無理しないでおきます」と答えることも可能でした。いう反応も織り込み済みで話しかけてきたのが、伝わっていたので。当時の私の心中には、「無理をするしないとは別の流れ」があったと思います。余談ですが、職場の忘年会などの親睦会には、以降、私は(私用が重ならない限り)ほとんど参加しました。今、振り返ってみると、無理をして参加したわけではないと思えます。プライベートな時間であっても「参加しよう」と思えたのは、そのY先生がきっかけだったと思います。そのY先生は、私自身が退職した今も、最も鮮やかに思いだせる先輩教員です。行事には、基本、(任意であっても)参加してきました。Y先生が言った「何かあったとき、保護者が助けてくれる」この言葉を実感することは、何度もありました。保護者対応で難しい局面になっても、馴染みのある保護者の方から味方になってもらえました。学校側が新しい企画を立ち上げて、保護者や地域の方の協力を得たい場面でも、力になってもらえました。教員の仕事の下支えのひとつ教員の仕事は生徒の健全育成です。生徒の後ろに控えている保護者との人間関係作りは、主たる目的ではありません。「無理しない範囲」で親しみや温かみを共有できれば、それに越したことはありません。それが、教員の日々の仕事の、下支えのひとつになりうると思っています。こちらがどんなに努力しても、残念な結果になることはあります。その中にあっても、打てる先手は打っておきたいもの。「人を育てること」を、温かみのある土壌で行えるようにしたいものですね。モンペ事例もごらんください。https://kokoronoseiribako.com/monpe-sensabanbetu1/上記内容は仮名であり、内容を一部改変しています。フジ私は中学校教師でした。大規模校から小規模校(生徒数1000人~50人)に赴任しました。最短3ヶ月(講師)最長10年(教諭)の、10校歴任です。苦労話や素晴らしい思い出がたくさんあります。家族事情で退職しましたが、現役教師として今も業務に奔走する同業者たちに、少しでも役立てればと思っています。「学校現場での経験を今後に生かしたい。具体的な事例を掲載し、教師の悩み解決の一助としたい。」との思いから、このサイトを立ち上げました。仮名にするなど改めつつ、紹介します。その1大関フジってこんなひと。苦労話や素晴らしい思い出がたくさんあります。現役教師として今も業務に奔走する同業者たちに、少しでも役立てればと思っています。view)30年の教育実習を終えて、現在。現役教師歴30年が発信!モンスターペアレント対応や撃退事例シェアTOPへ。