us私について反人種差別的な教育者。Leader.自己紹介をしたいと思います。教えることと学ぶことは私の情熱の2つです。これらの情熱は、私の執筆で最もよく表現されています。ジャーナル、学術研究と出版、そして私の創造的な執筆です。コンパニオンドッグとの充実した時間を過ごしたり、友達のために料理をしたりするのも大好きです。友達を書いたり、教えたり、読んだり、楽しませたりしていないときは、趣味である系図に深く関わっています。私は1990年からスペイン語を教えています。私は大学を卒業してすぐにサウスカロライナ州の田舎で高校を教え始めました。今日、私は北部のスペイン語/ラテンアメリカ文学と文化の准教授です。高校でスペイン語を教えることは、研究大学で教えることとはかけ離れた世界ですが、サウスカロライナ州で育った子供の頃、自分が世界の市民になることを想像していたときの、より大きなビジョンの2つの部分です。私の将来のこのビジョンは、世界を見るために旅行した私の母方の祖母から始まりました。私が知っていたのは彼女だけで、旅行をしたり、旅行を熱望したりしており、軍の家族の一員ではありませんでした。色とりどりの人々が旅をし、他の言語を話す人々が成長しているのを見ることができたのは、軍隊生活の文脈でのみでした。私の幼稚園から高校までの公立学校の教育では、アフリカ大陸、英語またはフランス語を話すカリブ海諸国、および米国以外では、アフリカ系の人々は他にいないという印象を与え、旅行した有色人種の人々を一度も紹介しませんでした。少なくとも、世界に重要な貢献をしたものはありません。ホワイトと見なされていない人について教えないことで、他の誰も問題ではないと信じるようになりました。私は大学に行くまでこれにはっきりと気づいていませんでしたが、私の観察は何十年にもわたる状況であり、修正する必要がありました。私が教えていた高校のスペイン語の授業に、私たちが「アフロヒスパニック文化」と呼んでいたものを取り入れ始めて初めて、言語の多様性が一般的に欠如していることに気づきました。大学院での勉強を始めて初めて、中等教育での学部での勉強が、言語教育の方法論についての教育を提供するのに失敗していたことに気づきました。私は2倍の努力をしなければならないことにすぐには気づきませんでした。カリキュラムの文化的部分をより完全で正確にするために、私が教えなければならなかった資料を作成します。奇妙なことに、なぜこれらの広大なカリキュラムの割れ目が存在するのかについての私の無知は、私が選んだ職業についてのより大きな失望から実際に私を保護しました。教室で文化的な誤解を経験しました。​サウスカロライナ州の田舎の学区で2年目または3年目に教えたとき、私は生徒全員に物議を醸すような贈り物をしました。私は、州内の標準化された試験で最も貧しい学生の何人かと最も貧しいパフォーマーの大部分がいる主に白人の学区で教えました。学区は、1日のあらゆる瞬間を教育の瞬間として使用するように教員に圧力をかけることにより、これらのテストの点数を上げるために非常に積極的に取り組みました。教員と学生の両方がプロセス全体についてストレスを感じていました。私は生徒たちが一生懸命働いて、彼らの苦労を認めるに値するものだと判断したので、私のお気に入りの教材カタログの1つから150体のグアテマランの心配人形を購入して生徒全員に渡しました。かわいくて、生徒たちも楽しんでくれると思いました。これらの人形の5つまたは6つのセットは、実際には、ズボンまたはメキシコと中央アメリカの伝統的な服装の先住民族の女性または男性のためのスカートとヘッドカバーは、目はドット、口は少し上向きの半円で、同じカラフルな布のバッグに入れられていました。閉じた袋を締めるための重い赤い糸の。それらの人形には、それらの袋の所有者がこれらの人形に問題をささやき、寝る前に枕の下に袋を置くことができ、人形が彼らの心配を取り除くことができることを説明する折り畳まれた一枚の紙が付いていました。標準化されたテストが始まる数日前に、私はこれらのバッグをすべての学生に配り、彼らに神話を説明しました。ほんの数日で、論争がすでに起こっていました。生徒の一人は、教会の行事のために首に人形の袋をかぶることに決めました。それは彼女が出会ったすべての大人の注意を引きました。彼らは彼女に何を着ているのか尋ね、彼女は色とりどりの布に包まれた小さなマッチを見せて彼らに話しました。彼女は再び袋を外し、その中身を手に空にして人形を大臣に見せた。伝えられるところによると、牧師の目は信じられないほどの恐怖と恐怖が混ざり合って大きくなり、同じ教会のイベントに参加した学生や他の人々に、これらの人形が「ブードゥー」であると知らせました。彼は、首にかけることを思いついた他の学生から小さな袋を集め、私がハイチのブードゥー教の実践で子供たちに教えていると判断しました。