クリア×メールアドレスを入力してください。"モノグラフの調査の聞き取りは東京周辺に偏りがちになりやすい。情報化社会になり,地域差が解消され,学校差が少ないと,どこにも同じような学校があり,同じような中学生がいるような感じになるが,それは表面的な見方で,生徒たちの心のうちはかなりの開きがあるのではないか。そこで,今回,中学生の行動や意識にどの程度地域差や学校差が認められるかをとらえる調査を行うこととしたものである。大掛かりな厳密な意味での検証は別の機会にゆずり,ここでは中学生の行動や意識が地域や学校によってどの程度異なるのか,それとも共通なのかを探っている。都市の中学生・山村の中学生-地域差や学校差を考える-,1998」(ベネッセコーポレーション)〕の個票データの提供を受けました。access権利情報https://csrda.iss.u-tokyo.ac.jp/access/condition/権利情報https://csrda.iss.u-tokyo.ac.jp/en/access/condition/概要モノグラフの調査の聞き取りは東京周辺に偏りがちになりやすい。情報化社会になり,地域差が解消され,学校差が少ないと,どこにも同じような学校があり,同じような中学生がいるような感じになるが,それは表面的な見方で,生徒たちの心のうちはかなりの開きがあるのではないか。そこで,今回,中学生の行動や意識にどの程度地域差や学校差が認められるかをとらえる調査を行うこととしたものである。大掛かりな厳密な意味での検証は別の機会にゆずり,ここでは中学生の行動や意識が地域や学校によってどの程度異なるのか,それとも共通なのかを探っている。都市の中学生・山村の中学生-地域差や学校差を考える-,1998」(ベネッセコーポレーション)〕の個票データの提供を受けました。