考え、調べ、答えを見出す。学生に学び続ける大切さを教えたい人生で怒ったことはほぼ皆無(ちょっとはあるかも)。幼い頃から穏やかな性格は変わらない。学生ともじっくり時間をかけて向き合うタイプ。趣味は子どもたちとのさんぽ。弱点はズバリ、子どもたち。叱るべき場面でも強く出られず、その可愛さに骨抜きに。家庭ではもっぱら溺愛担当を買って出る。循環器障害といわれてもピンとこない学生のため、まずは興味を持ってもらえるよう創意工夫を怠らない。考え、調べ、解決策を見出すことを自身にも課す生真面目派。心臓リハビリテーションの需要が増加。急性心筋梗塞や慢性心不全など心臓の病気を患う方を対象に、日常の生活動作を回復させ、再発を予防し、快適な生活を取り戻すためのプログラムが心臓リハビリテーション(心リハ)です。私はこうした循環器障害に特化した理学療法の講義を行っていますが、リハビリ=ケガや骨折、脳の疾患に対するものと思う学生がほとんど。講義では、まず心リハが増えている背景を説くことから始めています。高齢化に伴い長生きする方が増えているため心臓病(特に心不全)を患う方も増え、心リハを必要とする方が年々増加しているというのが背景ですが、「国試でも必ず出題されるテーマになっています」と一言添えると、興味なさげだった学生のまなざしも真剣になりますね(笑)。カウンセラー、そして理学療法士などのチームで患者さんに向き合います。それぞれに役割がありますが、理学療法士は患者さんと接している時間が長く、なんでも気軽に相談できる存在だと思います。理学療法だけにとどまらず、患者さんの声を聞き、それをチームに発信する役割を担う場合もあるので、臨床で活躍するには広い視野と好奇心が重要。自分の頭で考え、わからないことは積極的に調べる。私はそんなどん欲さを持つ学生を現場に送り出したいと思っています。本学の魅力は教員と学生が1対1で向き合うだけでなく、教員同士が連携して学生一人ひとりをサポートすること。「あの子はここで伸び悩んでいるようだ」と気づいた教員が周りに声を掛け、その学生にかかわるすべての教員がチームで見守り、支えます。私は他の大学で講師を経験したこともありますが、ここまで温かい環境はちょっとないと感じています。「大学教授」と聞くと、どこかとっつきにくいイメージを持っていませんか?OHSUならそんな心配はいりません。どの教員も気さくで話しやすいので、困った時はいつでも気軽に相談してください。教員に言いにくいことは学生相談室を利用する手もありますよ!教員についてさらに詳しく見るこの先生に興味を持った方はぜひオープンキャンパスにご参加ください。