ワンナ・ビー』著者インタビュー2019.11.14両親に「大きくなったら、きっとすごいまじょになるわよ」と期待されて育った、魔女の女の子ワンナ・ビー。まじょの学校へ入学してみると、実はまほうの勉強がとっても苦手だということがわかって......。魔女と聞くだけであこがれるけれど、だれにだっていろんな得意不得意、ありますよね。その子まるごとを認めてくれる、竹下文子さんのあたたかな物語に、種村有希子さんが愛らしい絵をつけた幼年童話について、おふたりにお話を伺いました。––––ワンナ・ビーをみまもるあたたかな視点が読者の心をまあるくする童話でした。どんな思いでこの童話が生まれたのでしょうか?もともとは「魔法」をテーマにしたアンソロジーのために書いた短編でした。原稿依頼をいただいたのが東日本大震災のすぐあとで、震災の3か月後くらいに書いたんです。うちは地震の被害はなかったんですけど、停電で真っ暗なときに、まるい形のランプを両手で持ってうろうろしていて、ふと「あ、わたし、光の玉持ってるみたい」って思ったことを、そのまま書きました。心細い気持ちでいるみんなに「だいじょうぶだよ」って、言ってあげたかった。自分も、誰かにそう言ってもらいたかった。その部分がまずあって、そこに向かって書いていきました。アンソロジーは中学年向きだったので、ワンナ・ビーも10歳くらいに見えるんですが、どこかほんのちょっと、しっくりしないところがあって、5年以上ずーっと気になっていて......。低学年向きに文体を変えて、全体を書き直してみたら、やっと納得のいく作品になりました。––––ワンナ・ビーが「あまり気にしない」という性格の持ち主であるところもこの物語の良さですね。お父さんとお母さんの子どもを肯定してくれる雰囲気も、とても安心感がありました。それぞれのキャラクターを考えるときに意識したことがありますか。主人公は、自分に似てないことのほうが多いです。わたし自身がいろいろ気にして疲れやすいタイプなので、ぜんぜん気にしないでいられたら、すごく楽なんじゃないかなって。自分で「ああ、いいな」「かわいいな」「素敵だな」「かっこいいな」って思えるように書く。子どもたちはそういうモデルを見て育っていくわけですから。低年齢向きのお話を書くときは、それが基本だと思っています。––––竹下さんはどのようなお子さんでしたか?本さえあれば幸せという子でした。読む本がなくなると、母の料理の本とか洋裁の本とか、広告のちらしでもジャムのラベルでも何でも読んでました(笑)。活字に対する興味がものすごく強かったみたいです。「本ばっかり読んでないで、お外で遊んできなさい」って追い出されても、すぐ帰ってきちゃって。読み書きは得意だったんですけど、それ以外はいろいろ問題ありで......コミニュケーション能力低いし、算数も苦手。