基本1年生の授業で、水銀血圧計による血圧測定を行いました。現在は自動血圧計によってボタン一つで簡単に血圧を測ることができますが、今回の実習ではそんな便利なものは使わずに、自分の指先と、目と耳を頼りに血圧を測ってもらいます。教室の入口でくじ引きです。くじに書かれた番号に着席し、正面に座った人が今日の実習の相方です。男の子、女の子、ムキムキの子、腕の細い子・・・・誰にあたるかはわかりません。冬の風物詩と言えば昨日、今日と朝晩の冷え込みが激しくなり、いよいよ冬本番も間近となりました。学校から名古屋駅までの帰り道、毎年恒例のイルミネーションが始まりました。大発見(血球観察)臨床工学科1年生で、基礎医学実習が始まりました。ついての実習から始まります。血液を顕微鏡で観察し、スケッチしていきます。普段見ている赤い液体の中には、小さな赤血球が存在することは勉強して知っています。いざ、顕微鏡で見つけると『すごーーいっ!』といった声が聞こえていました。赤血球をさまざまな濃度の液体に付けて『浸透圧による変化』も観察しました。3こんにちは、歯科技工士科2年担任の山口です。今回はその作った鼻の形をシリコンに置き換えるために石膏で「枠作り(埋没)」の作業を進めていました。↑サイズがやや大きい為、森下先生に相談し、枠の大きさや向きを決定していきます。調べよう今回は血糖値・血液型を調べようというテーマで基礎医学実習がありました。朝食後、何時間か経過していますがいくつぐらいの血糖値なのか調べます。各学生がとっても、小さな針で血液を出し、血糖値を調べます。想像していたよりも高い値が出た学生さんもいて、『朝食食べていないのに、なんでだろう?』と考え込んでしまう姿がありました。症例報告作りに必死です。1年生は学校生活にもすっかり慣れて勉学に励んでいます。専門分野の講義も増えてきました。発音の指導について学びました。第三弾!!!こんにちは、歯科技工士科1年担任の小林です。「生体技工ゼミ」が始まりました。病気や事故などで失われた身体の一部を形態的・機能的に回復をはかる技術を学んでいきます。歯だけではなく顔や体の修復に、歯科技工士の役割が広がっています。エピテーゼと呼ばれるこの回復手段では、レジンやシリコーン、金属などで製作し、欠損部に取り付けて機能や審美性を回復します。