検索よく検索されるキーワード閉じるLINETwitterinstagramYouTube障がいのある方と一緒に考え、ともに作業を行い、その願いに応える。専攻主任メッセージ「作業療法士は、対象者にとっての大切な作業の実現を通じて健康と幸福へと導く職能です。あなたの生活でなくてはならない作業は何でしょうか。私たちは対象者の思い描く生活、人生に応えるために、一緒に考え、ともに作業を行なう実践的な学びを多く配置しています。スポーツから学ぶ、人と動物の関わりから学ぶ、海外から学ぶ、障害のある方から学ぶ。この4つのプログラムが本専攻の独自の学びです。障害のある方から学ぶでは、障害のある方をただゲストスピーカーとしてお招きするだけではなく、「演習協力者」として協力していただきます。どのような生活,人生をお送りしたいのかを知り、その実現に向けた作業療法のプログラムの提案と実践のモデルを学内で行ないます。WFOTの認定校です。本学を卒業し、作業療法士になると国際的に活躍する道が拓けます。維持・向上などを目的とする組織です。認定を受けるには、教員数・カリキュラム・臨床実習時間数などの様々な条件が定められおり、その教育研究の水準の高さの証明書といえます。日常生活において、自分らしさを取り戻すためのスペシャリスト人の日常生活に関わるすべての活動を「作業」と呼びます。障がいなどによって、それらを行なうことが難しくなっている人を対象に、作業療法士がリハビリテーションのプログラムを作ります。「作業」そのものを練習したり、心身の機能の回復や維持、障がいと向き合いながら自分に合った生活を組み立てる手段として「作業」を行なう、それが作業療法です。一人ひとりに寄り添って、作業療法のプログラムはつくられます。対象者様に寄り添いながら、その人にとっての「暮らしやすさ」を支援できる作業療法士になれるよう、障がいがある方との関わりを多く取り入れ、それぞれの学生の特性に合わせた少人数制の指導を取り入れていることが本専攻の特徴です。様々な人たちとの関わりで「協調性」を養う座学だけではなく、学生同士の意見交換やディスカッションを通して他者の考えや行動について学び合います。自分と異なる立場、違う意見や考え方を持つ人たちと協力しながら、同じ目標の達成に向けて行動できる能力を養います。自分自身で学んだもの+「発想力」を磨く座学で学んだ基礎的知識から応用的な学びを実践。障がい当事者の生活を想像しながら、個別の「作業」の必要性について探索し、従来の「作業」にはなかったものを自分なりに発想し、対象者にとって新しいものを生み出す力を磨いていきます。リアルな体験や実践的な講義で「実践力」が身につく学内では、実習協力者に障がい当事者の評価や治療を体験し、実際に臨床で働く作業療法士が講師となり講義を実施。基準に則った豊富な実習時間を設けることで、現場が求める「実践力」を在学中に身につけることができます。(ダブル・トリプルライセンス)国家資格のほかにも関連資格を取得すると、自分のやりたいことに近づけたり、より広い分野で社会に貢献したりすることができます。本学では、福祉住環境コーディネーターのような関連資格取得に応じた講義を受講することもできます。人体の基礎や作業療法の基礎をメインに、医療人づくりやコミュニケーションに関する基礎、リハビリテーションの基礎について学びます。専門分野の習得に向け、作業療法の評価技術をメインに基礎となる学問を習得しつつ、スポーツ医学や高齢者福祉などの周辺分野についても学びます。障がいの種類や程度のほか、年齢や地域に応じた作業(療法)治療学を学びます。臨床実習により作業療法士に必要な評価・支援技術を習得し、現場での課題解決力を高めます。4年間の学びを集大成し、国家試験に向け総仕上げを行います。UPカリキュラム作業療法総合演習(1・2・3年次)横断的に関わり合うことで刺激し合う相互関係学習システムを用いて、1、2、3年生という学年を越えて、グループワークに取り組みます。グループで「作業療法を紹介しよう」、「作業療法のリーフレット作り」、「作業療法の職能分析」などのテーマを決め、取り組み、最終的に発表を行う科目となります。(3年次)実践的な学びを行い、現実とのギャップを埋める3年生までに学んだ科目を実践でどのように活用するかについて演習します。ついて教員指導の下、また、障がい当事者との関わり方や作業療法士としての心構えなどについても実践を交えながら学ぶことが可能です。この授業で学ぶことは病院や施設での臨床実習に沿った内容であり、実際の作業療法場面で発揮できるよう、より実践的なプログラムを用意しています。卒業研究ゼミ(4年次)社会人としての常識や作法なども身につく学生が「作業療法士として学びたい、極めたいテーマ」を1年間かけて調査・研究していきます。担当教員が学生と一緒にとことんテーマを深め、科学的視点を持って考え方を整理し、まとめるプロセスを通じて新知見を共に考えてくれます。進めていく過程で、研究計画書の作成や研究協力者への依頼することもあり、社会人としての常識や作法なども身につけることができます。くの障がいのある方(多様な障がいのケース)に接することで、作業療法の基礎をしっかり理解し、応用力を鍛えます。タオルの包装作業では、対象者はタオルをきれいにたたむ作業を担当。実習に参加した学生は、作業がスムーズに行えるように適切なアシストの仕方を学びます。中途障がい者の方々の作業所として設立された工房「羅針盤」。これらの実習は「羅針盤」利用者のみなさんのご協力を得て実施しています。授業で習ったり、練習を重ねて来ても、障がい者の方を前に実際にやってみると戸惑うことだらけ。(OT)×地域」の取り組み障がい当事者をゲストスピーカーとしてお招きするだけではなく、「演習協力者」として協力していただきます。どのような生活、人生を送りたいのかを知り、その実現に向けた作業療法のプログラムの提案と実践のモデルを学内で行います。将来あなたが出会う「患者様の力になる喜び」を感じる実学を中心に作業療法を学べるのが本学の強みです。ついて(インボイス制度)LINEtwitterinstagramYouTube大阪保健医療大学は、「SEKISUIチャレンジャーズ」、「セレッソ大阪」と提携してスポーツ活動の支援を通じて地域の文化振興に貢献しています。