教科別の新着資料のほか、「編集部からのおすすめ」も掲載しています。教科書に向けた思いや工夫、教科書活用のヒントなどが分かりやすくまとめられています。せいかつ」の指導書、デジタルコンテンツなどのラインナップ・使い方が分かる一冊。教科書を活用できるようになるヒントが満載です。香南市では、令和5年度からタブレット端末を活用した認知能力向上等に関する実践研究事業をスタートさせ、コグトレオンラインが小学校2校で導入されました。幼保小をつなぐ「架け橋プログラム」(2023年10月)より。隆先生をお迎えし、幼小それぞれの立場から架け橋プログラムの現状や課題などについて、お話いただきます。教科書に向けた思いや工夫、教科書活用のヒントなどが分かりやすくまとめられています。「幼児教育と小学校教育の架け橋特別委員会」が設置され、幼児教育の質的向上及び小学校との円滑な接続について審議が行われている。「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」が示され、幼保小間の交流行事や、小学校でのスタートカリキュラムの実施が進んでいるものの、形式的な連携にとどまっているのではないかといった課題が指摘されている。本研究では、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」に着眼して、子供の活動における具体的な子供の姿を通して見える化し、幼児期に育まれた力が小学校教育にどのようにつながっているのかを共有することで、幼児教育の成果を小学校教育の質の向上につなげたいと考えた。田村学先生にお答えいただいた「学習評価Q&A」ほか、生活科の学習評価に関する情報がコンパクトにまとまった、必携の資料です。まち探検および伝え合いの実践事例に加え、Windows使用地区でのICT活用実践事例をご紹介いたします。秋の季節に行われる学習の実践事例2例に加え、Chromebook使用地区でのICT活用実践事例をご紹介いたします。GIGAスクール※動画のQRコードを認識しづらいときは,こちらからご参照ください。