円陣で監督が伝えるべきこと相手から3つアウトを取り選手達がベンチに戻ってきます。円陣の真ん中に立つ監督さん何を話してるか気になりますね。皆さんは何を話してますか?選手達はヒットを打ちたい!ホームランを打ちたい!三振を取りたい!試合に勝ちたい!自分が活躍したい!試合中にいろんな事を考えてます。少年野球は忘れやすい事があるんです(^_^;)実は私もよく忘れてました^^ます選手達がベンチに走ってきたら「次は3回オモテの攻撃です」1)イニングとオモテ(ウラ)を伝えます。ここで守ってきた守備を忘れて攻撃する気持ちへ切り替えます。「1対3で2点負けてます」2)必ず得点を伝えて、勝ってるのか負けてるのかを知ってもらいます。「打順は7番の◎◎君からです」3)この回が誰から始まるか打順を伝えて次への気持ちを準備します。少年野球にはアレがないんですよ!アレが!少年野球にはバックスクリーンがないんです(^_^;)バックスクリーンにある情報を円陣で子供に伝えてあげましょう。試合をして相手に勝つことが目的なのに実は子供たちは忘れてるんです。「あれっ?次の打順は?」この三つは必ず伝えてあげましょう!もう一つ付け加えるのであれば「迷い」を打ち消す「決断」です。1人1人でもいいですしチーム全員にでもいいです。負けは監督の責任ですから監督が何を考えて何を決断したのかをしっかり子供たちに伝えなければいけません。勝ちは積み重ねてきた練習の成果です。練習で出来たことを試合で「決断」「実行」しましょう。試合は相手よりも一歩でも前に出る競走のようなものです。少年野球は7回で終了となります。平均すると一試合5.67回しか進んでいません。(コールドゲームもあるからでしょう)少年野球は7回までではなく、1時間45分まで(地域によりますが)と考えて望まなければいけません。先発ピッチャーを5回まで投げてもらい6回7回を二番手クローザーで逃げ切るぞ!などと「勝利の方程式」を考えたい所ですが・・・1時間45分(105分)を7回で割ると、1イニング15分の計算です。4回終わって1時間が経過していれば、7回まで試合ができるペースです。3回終わって1時間であれば、1イニング20分の計算。5回で試合は終わるペースです。試合時間を計算して準備してもいいでしょう。“イニング別の得点と失点”です。こちらに中日ドラゴンズのデータを集計しているページがありました。同じようにある年の得点と失点をイニング別に調べてみるとこのようなグラフになりました。失点は試合序盤(2回3回1回)に多く取られていました。一打席目と二打席目どちらが多く点を取れているのか?などなど少年野球らしいいろんな発見がこの表に含まれていると思いました。|2010年02月01日グランドって勉強になりますね久しぶりに少年野球の試合をゆっくり見ることができました。そこで少年野球ならではのトリックプレーが見れました。内野手は前進守備でバックフォームを狙っています。大きなリードをしています。ピッチャーが第一球を投げました。ここでよく見かけるプレーとしては、センターが二塁ベースに入るプレーでしょう。余裕を持って戻れる時間があるでしょう。走塁で最も難しいのが「判断」です。この「判断」がなければ?子供達はもっとのびのびとプレーができると思います。野球にはいろんなケースで「判断」があります。最初から子供達にこの「判断」を全て教えるのはとても難しいです。多くの「失敗」経験が必要となります。安全に「叱られない野球」を覚えてしまうことです。二塁走者はホームを狙っていいのか?どう「判断」しましょう?1点入って、さらにノーアウト一三塁を残して、さらに前進守備をさせて一気に大量点を狙う。1点入って、二塁走者はホームタッグアウト。ワンアウト一塁を残す。2点入って、ノーアウト一塁を残す。先にこのケースの攻略を伝えておくことが「判断させない野球」だと思います。攻撃のタイムは1試合に3回も使えます。この攻撃タイムが「判断をさせない野球」です。子供達にとっては実に助かる「判断」だと思います。全員にこのケースの正しい「判断」を伝えます。1試合で攻撃タイム3回も、走塁の「判断」が勉強できます。「判断」を覚えていけば良いのではないでしょうか。「なんでそのゴロで突っ込むんだ!バカヤロー!」と言う、大人がバカヤローです。攻撃タイムを取って「判断」を教えなかった大人がバカヤローです。子供に「判断させるな!」と言いたくなります。「判断」をミスした場合。二三塁のピッチャーゴロで飛び出した三塁走者。打者走者が二塁に進むまで「はさまれて粘る!」ピッチャーゴロで打者走者が二塁まで行けば、ただ走者が入れ替わっただけです。「ミスしたらあきらめずに挟まれて粘る」3回も使える攻撃タイム試合中に「判断」を勉強できる。|2009年01月28日テンポ秋の高校野球を息子と見に行きました。6回までは「10から12秒」でしたが、7回から急に「5秒から6秒」に変わりました。「あっ!ペース変えたね」ピッチャーがキャッチャーからの返球を受けてからの秒数です。打者は戸惑い、このテンポアップで簡単にツーストライクに追い込まれ凡打。次の打者は打ち急いでしまいボール球を凡打。6回までの二打席目までの、自分のペースを、ピッチャーのテンポアップに乱されてしまいました。明らかにバッターの動揺を狙う揺さぶりのテンポアップでした。私はこのテンポアップを卑怯な作戦だとは思いません。このテンポアップを、私は「うまい!」と思いました。それは最近、球審をしていたからだと思います。少年野球はスローペース過ぎます。プロ野球を見ていると、ピッチャーがキャッチャーの返球を受けてから時間を使いすぎに思います。それを少年野球は真似してしまっているのか、少年野球の球審をしていると、とてもスローペースに感じてしまいます。投球フォームをもっと早く。言ってるのではありません。キャッチャーからボールを受け取り、打者と向かい合うまでの時間、少年野球は変化球のサイン交換がないのですから、もっと短縮できるのではないかと思っています。自分達のペースを狂わされて、何もできずに負けた経験があります。それからは打撃練習の時、メジャーのバッティング練習くらいテンポアップして練習しました。ルール上はどうなっているかと言うと8.04塁に走者がいないとき、投手ボールを受けた後、12秒以内に打者に投球しなければならない。12秒の計測は、投手がボールを所持し、打者がバッターズボックスに入り、投手に面したときから始まり、ボールが投手の手から離れたときに終わる。8.05(f)ボーク投手が打者に正対しないうちに投球した場合。ゲーム全体の時間を短縮し、スピードアップをしたほうがオリンピックにも選ばれやすいかもしれませんね^^今日のピッチング練習は5秒間隔で10球X3セット投げてみよう!今日のバッティング練習は5秒間隔で打ってみよう!こんな練習も必要かもしれませんね。明るくにこにこしている人には、自然と幸福が訪れる。試合中の子供達は、ベンチにいる大人達の笑顔でプレーが変わる。少年野球から野球に変わる時かもしれませんね。三振をバシバシ取れる投手が育て上げられれば良いのですが、それでもストレートしかない少年野球は、6年生の後半はガンガン打ち合いになります。笑顔でベンチに帰ってくる子供達。バットが振れる、点に繋がる。少年野球では仕方が無いと思う。笑ってあげて欲しい!6年生のお父さんは、これで最後なんだから!もっと笑おう!^^オヤジの笑顔を見て子供は笑う。残された6年生の大会は2つ。チームの流れを取り戻すのは、大人の笑顔かもしれません。新しい二塁牽制を一つ考えました。ショートがおとりでセカンドが入るもうどこでも同じような牽制ばかりなので、アウトを狙う牽制とは呼べなくなってきたからです。このような牽制は、5年生の秋から6年生の春くらいまではアウトをとれていましたが、6年生のこの時期ではもう誰もアウトにならないでしょう。ところが最近また、二塁牽制でアウトを取れるようになってきました。その秘訣とは・・・・・なぁーんだそんな事か^^と笑ってしまうくらい簡単なことでした。相手が勝利をあきらめるくらいの必殺技。今、私達チームの必殺技を考えていました^^スクイズやエンドラン、バスターやセーフティーバント。堅い守備や、相手をかき乱す走塁。強いチームは、他のチームとはかけ離れた、優れた技を持っているようです。最近よく少年野球で見るようになった、ランナー三塁からのヒットエンドラン。これを必殺技に持つチームは、ストライク、ボールに関係なく、空振りしない練習をたくさんしているのでしょうね。フィギアスケート真央ちゃんのトリプルアクセル。