ミキオ/そこは、僕は外交のポイントのだと思うんですよね。日本という国の大きさというかね。次の政権が、こんなこと許したら、もう徹底的に叩かれますよ、これ。そこのところがちょっと、おおらかさがないねと、私は申し上げたいと。ひろみ/今は黙って見ているというのが、ベストかもしれませんね。ミキオ/メッセージは出すよ。やめなさいという、メッセージは出すけど、それをとめきれない韓国政府というのが今あるという、次期政権ではないということ。ひろみ/確かにそうですね。次の政権が出てからの反応ですね。今は感情的になっている国家だから。それともう一つですね。きのうの安倍総理がコメントしていますね。憲法改正したい項目の中の一番に、教育の無償化はどうでしょうかと言い始めているよ。ひろみ/いよいよまた、来ましたね。ミキオさん、予言どおりに。ミキオ/そうそうそうそう。憲法改正の中で、項目いろいろあるけど、9条の改正とか何とかないですよね。二分しているものをやってよって意味がないけど、教育の無償化を反対する国民いますかね。ひろみ/これはもうみんな喜ばしいですね。ミキオ/安倍総理自らが発言している。ひろみ/このラジオ、聞いてくれているのかな。ミキオ/聞いているんじゃないでしょうかね。今ちょっと外遊行っていますけど。ミキオ/だけど大きいと思いません?ひろみ/すごいことですよね。あれね、自慢話だけど、到来ね初めにこの教育の無償化を、私が憲法に入れると言ったら、これ憲法に当てはまらないとみんな言っていたね。ほかの人だか何かで、賛成した人、初めいなかったよ。ひろみ/あ、そうなんですか。ミキオ/だけど、僕が違うんですと。総理大臣が変わることに教育方針が変わって、ある人は半分、ある人は3分の2とか言うから、そこは違うよと。やったらどうですかと言って、あるいは強引に入れたんですけど。今はもうみんなそれがいいと言っている。ひろみ/いや、これミキオさん、いいこと言ってくれましたね、本当に。ミキオ/自分でも言うけど、パールハーバーと言い、教育の無償化と言って、去年はぴしっと当たっているんじゃないですか、僕が言ったことが。ひろみ/いや、もう次々とですね。ひろみ/やっぱり教育の無償化は、もうこの国にとって大事。1点目、何で大事ですかと言ったら、子どもは財産だと言ったら勉強させることが財産なのよ。勉強させなかったら、財産にならないんですよ。できない最大の理由が、所得格差があって受けられる子どもと受けられない子ども、これが完全になくなるから、1点いいね。