なければ、これで本議案に対する質疑を終了いたします。それでは、ご質疑があればお願いいたします。議案第49号なんですけど、私があんまり理解できてなくて整理させてもらいたいなと思って聞くんですが、要は今まで半日休んどった人は1日休んだ扱いになっとったのが、半日、半日を足して1日になるよという説明なんですかね。技術的な話になって申し訳ございませんけれども、通常、我々ですと月曜日から金曜日までが勤務を要する日で、土曜日、日曜日は勤務を要しない日ということになっております。勤務の振りかえというところで、勤務を要しない日、単純に言うと土曜日、日曜日に勤務をしたと。これまでですと、半日または1日というところで、半日は4時間の勤務をした場合にほかへ割り振りが変更できるというところでございましたけれども、勤務時間が7時間45分という形になっておりますので、単純に言いますと4時間ではそのまま振りかえられない、4時間と3時間45分の違いが出てまいりますので、振りかえられないということが出てまいります。できるだけ週休日を確保するという観点から、例えば半日、半日勤務した場合に、できたらどっかで1日を週休日ということで休んでいただきたいという趣旨で、これまでですと半日が4時間になっておりますので、足しても振りかえそのものができなくなってしまっていたのを、今回1日に振りかえる場合に限って3時間45分でも振りかえができますということで、条例を改正させていただくということでございます。すると、今までは、ちょっと僕、あんまりシステムがわかってなくて、勉強不足なんですけど、例えば土曜日、日曜日で出てもらって、その土曜日、日曜日の手当がついてたものが、そうじゃなくなって、1日の休みに変わることが可能という理解になりますか。必要な場合はできるだけ別の日に振りかえて休みをとっていただいて、時間外勤務手当も払わないということをやっておるわけですけれども、今回のはその延長線上で、より1日に振りかえやすくというか、制度的にもそれをきちっとできるようにといった趣旨でございます。これ、どの程度の影響があるとかの見込みはあるんですか。今まで半日、半日出てたパターンが1日になることで、例えばここの、要は時間外勤務の分の給与がなくなるわけですよね。いうのの影響等々、何か試算はあるんですか。いうのは特にないですか。先ほど申し上げたとおり、これまでもそういうことをできるだけ原則に近い形でやっておりまして、今回ので金額的にどれだけ影響が出るかまでははじいておりませんけれども、こういう半日勤務をしたときに、振りかえられる場合はできるだけ振りかえていただくよう改めて通知等をさせていただくつもりでおります。いうパターンが結構多かったという認識はあるということですね。土曜日に4時間、日曜日に3時間45分出てというパターンで、振りかえられやんでそのままだったよとかいう例は今まで結構あったという認識があるということですか、この条例改正は。制度的に振りかえられませんので時間外勤務で対応してた分を、これで制度的に振りかえられるということになります。実際、勤務の多忙感とかそういうこともありますので、単純には比較できないと思いますけれども、制度的にこういうことも可能にして、できればそういう方向で振りかえをとっていただきたいということでございます。これは、できる規定なの、それともしなければならない規定なの。することができるということで、必ず振りかえなさいということではございません。現場の管理者としては、これが改正されたことによってどういう方向に持っていくかとか、そういうのはあるの。それとも、やっぱりそれは本人の意思を尊重しながら判断されることなんやろか。その振りかえの期間とかも限られておりますので、必ずといっても、行事等が入ってどうしても無理な場合がございます。できれば休みも積極的にとっていただくという趣旨からは、再度周知もさせていただきますけれども、どうしても現場の仕事と個人の割り振りの関係がございますので、すべてこれでということにはなかなかならないかと思います。これ、例えば日曜日に4時間、土曜日に3時間45分勤務とあるんやけど、4時間、4時間勤務して、それをくっつけて1日にするということもあり得るのかなと。すると15分がどっかへ行ってしまうような気がしなくはないんだけど。その15分を削ってでも1日でとれるようにするということかもしれへんねんけど、この15分をどうするかというのはあるの。その4時間のうちの3時間45分をもって1日に振りかえますので、残った15分については、厳密に言えば時間外対応ということになってまいります。厳密に言えばというところが非常にポイントのような気がするな。吸い込みもあるということかな。教員の場合はもともと時間外勤務手当そのものが基本的にございませんので、そこはなかなか難しいんですけれども。言われると、それをほったるというわけにはいきませんので、扱いとしてはそうなるかと思います。議案第50号で質問させていただきます。去る3月3日に宮川高校の卒業証書授与式並びに閉校式が挙行されました。挙行式に当たりましては教育長がご参加いただきましたが、本当にご苦労さまでございました。私も卒業証書授与式で祝辞を述べさしていただきました。この長い伝統のある、64年なんですけども、幕がおろされるということで、最後の卒業生に対しましても、夢と希望を持っていただいて、誇りを持ってこれからも生き続けてくださいというふうなお祝いの言葉を申し上げましたけども、若い生徒たちが町なかを歩く姿とか、あるいはこの地域の方たちに溶け込みながら地域に元気を与えていただいとったことがこれからなくなるのは非常に残念ですし、さみしい思いがいたします。時代の流れといいますか、少子高齢化のあおりを受けておるということで、非常に残念でありますけども、こういう状況になっております。協議を行っていくということになっております。この敷地のうち、5280平方メートル以外の敷地についてはすべて県のものなのか、あるいは借地等があるのか、もしありましたらそういった中身について教えていただきたいと思います。そこに参考で書かせていただいた土地以外は県有地ということでございますので、これからどういう形でやっていくかは、そこにも書かせていただいた、関係部局と協議をしながらということになろうかと思います。しますと、記念碑が建てられましたよね、あの部分も県の敷地ということですかね。私も少し気になりましたもんで校長からお話を伺ったんですけども、たまたまあそこは大台町の土地だということで、そこを特別に10年間貸していただけるということで、あそこに記念碑を建てられたと聞いております。後のその利活用なり、耐震補強もやってなかったと思いますけども、建物とか附帯施設等の撤去なり、これは総務部管財室の方で今後は中心に考えていかれるのかなと思いますけども、教育長としてはどういうご意向が今あるのか。私どもといたしましては、廃校に伴いましてもう学校用地としては必要がなくなることになりますし、建物については撤去させていただいた上で総務部管財室の方へ引き継ぎをさせていただくことになるかと思いますので、その後の用途については総務部管財室を中心にご協議いただけるんかなと思っております。大台町には公的な建物あるいは公共の建物で、かなり老朽化したものがございます。いったことも、地域、大台町側とも十分相談しながら進めていただくことになろうかと思います。いうことならば結構でございます。なければ、これで本議案に対する質疑を終了いたします。委員会の途中ですけれども、ここで一たん休憩とし、再開は午後1時からといたしたいと存じます。休憩前に引き続き委員会を再開いたします。それでは、ご質問等がありましたらよろしくお願いします。最初、御礼だけというか。前回、子どもたちの災害対応能力を高めるための教材の有効活用等々で意見させてもらったことに対して、指標もしっかり対応していただいて、あのときに、今まで配った教材がわかるように一覧表を載せたらどうやという話をしたら、防災ノートの裏にもそれをしっかりと載せてもらってありまして、早速対応いただいたことにまず感謝申し上げます。1点だけお聞きしたいのは、24ページのプロジェクトの年次目標のところで、予算のところでも少し議論がありました強化指定する高校の部活動数ということで、6部から平成27年度には20部というふうにあります。これは細かいことが決まっとんのかどうかわかりませんけど、例えば野球部やったら県内で1カ所とか、ラグビー部やったら1カ所とか、そういうふうなイメージなのか、あるいは例えばラグビー部でも2校を指定するとか、サッカー部も4校を指定するとか、そういうこともありなのか。いうイメージでこの6、10、15、20と増えていくのか、もし考え方があればお聞かせください。今のお尋ねでございますけども、基本的にこれにつきましては、全国大会等での活躍が期待できそうなという条件をつけていきたいと考えてます。いった中で、平成24年度は6部ぐらいを想定しながら順次増やしていく予定でございますけども、あくまで予算との絡みもございますので。その競技で、例えば野球部なら幾つするとか、サッカー部なら幾つするとかいうのは、全体の様子も見ながら、そこはやはりバランスも要るのかなと。あわせまして、全国で活躍が期待できるといいますとやはり県内にそう多くはございませんので、できるだけこういったものが活用できるような底上げといいますか、そういったものにも別途取り組んでいきたいなと考えてます。種目でどうこういうこだわりとかは多分ないのかなというのは今のでわかりましたが。これ、例えば野球部なんかは県立高校が結構頑張ってまして、ベスト4も三重県内やったら県立高校が大体出てきてくれてますし、極端な話どこが甲子園に行ってもおかしくないという状況の中で、あの県立高校をどう強化していくかというのはなかなか難しい判断なのかなと思います。考えると、じゃ、それはやっぱりみんなだろうとなると、野球部だけで一気に5つも6つも強化指定になってしまって、平成24年度の6部のところは野球部が5つもありましたよ、なんてことはちょっとどうかなと思います。できれば、最初6部からスタートですから、やっぱり最初はバランスを考えていただいて、それで後々は、これは考え方も難しいところがあるんですけれども、例えば三重県はサッカーに力を入れるんだとか、あるいは野球に力を入れるんだというのはあってもええかなと私は思ってます。いう高校の活躍する状況を見ながら、例えば20部強化する段階では、例えばそのうちの半分は野球部だというのも極端な話、あってもいいかもわからないなとは思ってます。最初はバランスよくスタートいただくのがいいのかなと思ってますので、お願いしたいと思います。