対象敷地とし、線路を隔てて隣接している3つの学校施設の中心となる線路を半地下の高架下にすることで、子供と大人のサードプレイスを設計した。つの境界(コンクリート壁によって裏道となっている景観・線路によって分けられた学校区によるコミュニティの分断)をならす。高架下の窪み空間を拠点として線路沿いに滲み出す屋外サードプレイスや窪みを見守る建築は神戶市の学校問題解決に寄与するコミュニティの場となる。線路沿いには災害により衰退した歴史ある梅の木を植栽することでかつての景色を再現した。