下記の通り開催いたしますので、お知らせいたします。期日:2014年3月1日(土)場所:静岡県地震防災センター(静岡市葵区駒形通5丁目9番1号)プログラムは2月上旬に掲載予定です。発表や申し込みの方法についてはこちらのページに掲載しています。研究発表およびご参加をぜひご検討ください。(研究発表会)の開催などの活動を行っています。過去の研究集会のプログラムは以下をご参照ください。実施いたしますので併せてお知らせいたします。詳細は2月上旬に掲載予定です。防災に関する研究に取り組まれた本学学生の発表をお願いするとともに、多くの方のご来場をお待ちしております。担当教員は牛山素行教授で、7名の受講生が参加しました。今回の講義は、受講生が『防災に役立つ地域の調べ方講座』(牛山素行著;古今書院,2012年)を参考に、各々が選んだ地域についてプレゼンテーションするという形式で行われました。始めに、牛山教授が1時間程度の講義を行いました。その中で、山口県防府市の豪雨災害(2009年)や広島市での豪雨災害(1999年)等の事例を紹介し、防災を考える上での素因(その土地が持っている災害に関わる性質)を知ることの重要性や、災害の記憶が風化しやすいことなどを訴えました。ついて調べた内容を発表し、その地域の災害に対する危険性を評価しました。各発表の後には、20〜30分間全体での議論が行われました。牛山教授は、各受講生の発表についてアドバイスをした上で、「レポートには適宜出展を明記し、自分の主張とはっきり区別すること」「引用するデータの意味や出し方をちゃんと理解して使用すること」など修了研修をまとめるにあたって役立つポイントを強調して伝えました。4年2組で、「しぞ~か防災かるた」を使用した防災学習出前授業の講師をしました。同かるたは、「しぞ~か防災かるた委員会」が市民や高校生の協力により作製し、上の句で静岡の歴史や文化、下の句で防災知識を学べます。同委員会より、授業で防災のポイントを解説する専門家として、ふじのくに防災フェローの派遣依頼を受けました。伴う河川の急激な増水などについて、わかりやすく解説しました。その後、チーム対抗戦のかるた大会を開催し、子ども達は熱心に取組ました。感想発表では、「自分たちで地域のいい所や防災のポイントを調べて、かるたを作ってみたい。」と述べる児童もいました。静大」を開催し、学生・教職員9名に参加していただきました。)を制限時間内にできるだけ多く回ってポイントを競うゲームで、『防災の視点で地域を見る』ことができるようになる『楽しい』防災教材として、静岡高校の美澤綾子先生が開発されました。今回は静大バージョンにアレンジし、計20箇所のチェックポイントを設定しました。参加者は、競技の説明を聞いた後、地図に記されたチェックポイントを確認しながらチームごとに作戦を立て、40分間キャンパス内を歩き回ってポイントを探しました。風が強く寒空の元での開催となりましたが、高低差のあるキャンパス内の移動で、汗をかきながら歩く参加者もいました。↓歩いているうちに他の参加者と仲良くなったり、地図にない防災ポイントが目にとまったり↓競技中にも作戦会議。キャンパス内に散らばったポイントを効率よく回るのは、その場所をよく知っていてもなかなか難しい↓ポイントを見つけたら写真を撮って通過証明。する情報などを交えて解説を行いました。参加者からは、「他の人と交流しながら、学内を知ることができて楽しかった」「いつも通っている場所なのに初めて気付いたポイントが多くあった」といった感想をいただきました。この競技の様子は静岡新聞にも紹介されました。こちらから記事をご覧になれます。おけるリスク危機マネジメント」は、防災マイスターの選択必修科目に指定されています。センター長)が講師を務め、身近なものを使った応急救護について実習形式で講義を行いました。受講生は2人1組になり、止血、傷の手当て、骨折の固定の仕方を体験しました。↓止血は、血の出ている部分を強く押さえる。ひもなどで縛るのは逆効果。↓傷口はきれいに洗ってラップをかぶせる。乾燥させるより湿った状態を維持する方が早く治る。↓骨折は、折れた骨の上下の関節を固定する。講義後、ある受講生は「止血のときに縛ってはいけないというのは意外だった。みんな知らないと思う。