森」グリーンアドベンチャーを開催しました。森」グリーンアドベンチャーを開催しました。とって森林や環境、科学への興味や関心、理解を深めることを目的としています。当日は県内から小学生27名とその保護者、講師役の仙台三高生が参加しました。職員2名にもお越しいただきました。科学的かつ行政的な見地から講話をいただきました。森林の経済的な価値、機能について理解を深めることができました。続いて、事前に採集しておいた葉から樹木を同定するクイズを行いました。図鑑を活用しながら樹木を同定するのですが,図鑑の使い方が少し難しいので、三高生1人に対して小学生1~2名でガイド役となり、指導して多くの小学生が正解にたどり着きました。この活動を通じて、参加した児童たちは樹木の同定の仕方についての学ぶことができました。その後、「時習の森」へ巡検をしました。時習の森では、その成り立ちや植生について説明を受けながら、その後の葉拓で使う葉を採集しました。どんぐりがたくさん落ちていたので、どんぐり拾いもできました。巡検のあとに葉拓づくりをしました。児童たちは自分たちが採集してきた葉に絵の具を塗り、それを台紙に写し取り,葉拓を作りました。時間に余裕がある児童については、自分が採集してきた葉の樹名を図鑑で調べていました。本行事を通じて、児童たちは森林や環境への理解を深め、森林の中で学ぶ楽しさを経験できたと思います。本校の生徒にとっても自分たちが学んできたことを小学生に還元でき、復習できたとともにコミュニケーションの向上ややりがいにつなげられたようです。これからもこのような活動を通じて、環境や科学への興味・関心を深め、学びの幅を広げていけるようにしていきます。御参加いただいた皆様、そして御協力いただいた皆様に心より感謝申し上げます。助成金が活用されています。この場を借りて御礼と感謝を申し上げます。カテゴリ:10月18日(金)理数科1年生(80名)の学校設定科目「SSライフサイエンス」でVRゴーグルを用いた体験授業を行い、福祉分野の認知症への理解を深めました。実施に当たっては、宮城県介護イメージアップ事業を活用し、80台のVRゴーグルをご準備いただき、一人一台を使用して実施しました。幻覚が見えるレビー小体型認知症の体験を通して、生活面での不自由さや不安感など身をもって知ることができました。SSライフサイエンス」は、家庭と保健の授業を融合した科目です。鉱物のモース硬度(硬さ)を比較する実験と火山灰の成分を観察しました。教科書や資料集に掲載されている硬度が実際どうなのか、実際に擦り、削れ具合を観察することで比較しました。白と黒の火山灰を観察し、色の違いと成分の違いを記録しました。実際に触れ、観察する体験を通して、生きた知識として身につけてほしいと思います。2024」に仙台三高の生徒が参加しました。リケンの最先端の研究を見た生徒の感想を紹介します。一般公開では、光量子工学センターで行われているテラヘルツ光に関する研究についての展示や子どもから大人まで楽しめるイベントなどが数多くありました。なかでも特に良かったと思うイベントは講演会です。今回は光量子工学センターの緑川克美センター長によるアト秒科学の研究に関する講演でした。「アト秒科学」とは、10のマイナス18乗秒という非常に短い時間で原子や分子中の電子の動きを観察するという画期的な研究成果で、それに関する研究を行った3名の博士が昨年のノーベル物理学賞にノミネートされるなど、今一番盛り上がっている研究分野の一つです。その「アト秒科学」にまつわる非常に興味深いお話を聞くことができ、最先端の科学技術についての知見が深まりました。仙台三高は皆さんのチャレンジを応援しています。カテゴリ:授業の様子1年生生物基礎の授業では、森林の階層構造や、森林にできるギャップについて学習しました。仙台三高の隣の森では実際にその様子が見られるため、観察を行いました。以前、他の授業でも森の観察は行いましたが、学習した知識があると見える景色も違って見えます。どのような場所で階層構造が見られるか、どこにギャップがあり林床の様子はどのようになっているか、など生徒は森に散らばって学んだことが理解できる場所を時間内に探し回りました。カテゴリ:授業の様子3年生の生物の授業では、倫理の先生とコラボし、生物の利他行動について考える授業を行いました。生物の利他行動についての例を、倫理の先生、生物の先生それぞれから学び、両者の共通点や相違点について考えました。今回はFigjamを使い、お互いに意見を交わしながら考えをまとめました。森グリーンアドベンチャー」に向けて樹名札を付けました。カテゴリ:各種課外活動9月10日(火)に本校の学校林「時習の森」の樹木に樹名札を付けました。センターに御協力をいただきました。森グリーンアドベンチャー」を実施します。本校の高校生が講師役を務め,宮城県内の小学生とともに,「時習の森」で森林を活用したアクティビティーを通じながら,環境への理解を深めていく取り組みです。今回はそのグリーンアドベンチャーの準備として行いました。令和6年度科学教育の助成金が活用されています。{{options.likeCount}}令和6年度三高探究の日(イノベーションフェスタ)の参加申込を開始しました。三高探究の日(イノベーションフェスタ)の参加申込を開始しました。研究発表を通して、生徒間の交流ができればと考えております。ご参加をお待ちしております。あわせて、教員の視察を受け入れております。令和6年10月15日(火)※生徒の発表を希望される場合は、下の参加申込様式(Excelファイル)をダウンロードしてください。.pdfをご覧ください。仙台市の青葉山にある放射光施設ナノテラス(NanoTerasu)での研修に生徒57名、教員17名の計74名が参加しました。今年4月から本格稼働しているナノテラスですが、メンテナンス期間を利用して実験ブースを見学することができました。生徒はナノテラスに入るなり、その規模の大きさに圧倒され、何に対しても興味津々でした。最先端の施設見学を通して、進路意識も高まったようです。ナノテラスで研究できる科学技術人材に育っていって欲しいと思います。〇加速器などと聞くとどうしても物理系の感じがしたのですが、それだけでなく化学、生物などの複数の分野に関係がある、ということを知ることができて非常に面白い研修でした。個人的には生きた生物の細胞を見ることができる、ということがとても興味深く思いました。〇最近作られた、他よりも新しい技術が取り込まれている施設であるため、見学の大半が真新しく感じられた。ナノテラスの命名理由から、具体的な装置の説明など、事細かに隅々まで分かりやすかった。放射光の応用技術に圧倒されました。(QST)NanoTerasuセンターのみなさまに大変お世話になりました。仙台三高の見学がナノテラス広報に載っています。こちらをご覧ください。行われ、この中で今年実施した研修やフィールドワークの報告ポスター(30題)や理数科、普通科で進めている探究活動のポスター展示(理数科19題、普通科67題)を行いました。隅にある美術室での展示にもかかわらず、多くの来場者が訪れ、食い入るようにポスターを見ている姿が印象的でした。生徒の探究の質が年々向上していることを実感する出来事でした。11月のイノベーションフェスタでの研究発表もとても楽しみです。お問い合わせサイトマップEnglish。