教材ランド先生と生徒の教材バンク。言葉のおもしろさ、異国文化の奥深さ。触れて、感じて、動き出す。「お知らせ」やあなたの「お気に入り教材」をご覧になれます。Roomに登録♪いつか(五日)でいつか(五花)の花を咲かせよう月曜日から金曜日の5日間の目標達成状況を掲示する活動です。古典的ではありますが、クラスや学年で週目標や提出物などの達成状況を共有できます。シンプルな手法なので学級会や生徒会でも子どもが簡単に取り組めます。目標を達成できた日は、花のカードを掲示します。できなかった日は×印や残念イメージを掲示します。帰学活で、生徒主導ならば係が、教師主導であれば教師が、達成か否かを確認して全体に呼びかけます。いつか(五日)でいつか(五花)が満開になったら、週末にお祝いしましょう。時間が許せば、児童生徒自身に花の絵を描かせることで、モチベーションアップにつなげることができるでしょう。<注意点>気をつける点としては、特定の児童生徒への個人攻撃につながるような目標設定にならないように配慮することがあげられます。児童生徒が自分たちで目標設定する場合は、注意して見守ります。掲示のイメージ背面黒板の上部に設置した場合、こんな感じになります。学級委員長さんや学習委員さんに掲示を担当してもらうことが多いです。毎週設定される週目標の達成状況に応じて花を咲かせる。2ケ所×5枚で10本の釘を打っています。そこにカードを掛ける仕様。毎日ノート(生活ノート)の全員提出を条件にした「五花並べ」カードはラミネート加工を施せば数年は使えます。掲示タイトル用テンプレート。ワードでお好きなタイトルに変更してお使いください。タイトルは、カラー用紙に印刷すると締まります。花カードと同じA5サイズのテーマ(目標)設定カード。花カードと同じA5サイズのテーマ(目標)設定カードを掲示してもいいでしょう。タイトル等のカードがすべて含まれています。・カードはA5サイズです。A4で使用したい場合は、拡大印刷してください。学校にはいろいろな目標がありますが、みなさんの学年や学級ではどんな目標を設定させていますか。学級目標などはほぼすべての学級が定めていると思います。他の先生方の話を聞くと、いろいろな種類の目標があっておもしろいなと感じます。「週替わりトピック」は週替わりで子どもが自分の好きなことを掲示(発表)するとてもシンプルな活動です。やり方は簡単で、順番を決めて毎週月曜日に生徒がかいた「週替わりトピック」の用紙を掲示するだけです。それを1週間掲示します。生徒が、最近の新聞記事やネットニュースの中から好きな話題について感想を書き、掲示または発表する活動です。日直やグループで順番に書かせたものを教室内に掲示します。短い感想であっても文章を書く練習になります。学級掲示の隠し味として、生徒が好きな名言を紹介する「今週の名言」はいかがでしょうか。子どもは名言が好きです。名言の中には、確かに私たちの琴線に触れるようなものがあります。17の目標ごとにわかりやすく紹介したチラシ」が秀逸です。昨年は教室前廊下に17目標のすべてをA3サイズで掲示していました。初任校で先輩の先生がフラットファイルを使って上手に掲示物を掲示していました。以来十数年間、この方法で掲示物を掲示しています。進化させて、紙のサイズにピッタリ合うように改良しました。前任校で「今週のみすゞ」という活動を組んだことがありました。そのクラスには書道が上手な生徒が複数いたので、それを活かした活動をと考え、毎週クラスの生徒が選んだ金子みすゞ氏の詩を大きめの紙に書かせて掲示していました。詩集の本と「詩を選んだ人」、「字を書いた人」を書き込...「SDGsとは」(小中学生向け)2020.5.23教室にSDGs関連の掲示をする機会が増えていると思います。小中学生向けにSDGsをごく簡単にまとめた掲示物(A4)を作りました。SDGsロゴと共にお使いください。今年度、新しい学校に異動して久しぶりに1年生の担任になりました。フレッシュな気持ちで学級経営にあたっているところです。SDGs」の取組2020.5.23学校でもSDGsについて学ぶ機会が増えています。授業でSDGsを学んでも、それが一時的な学びで終わってしまってはもったいない話です。そこでSDGsという世界共通の目標やその精神を身近に保つための取組を考えてみました。身近なSDGsに関する取組を見つけて、その1問題、2取組、3感想を共有...成長する人、成長しない人【教室掲示】2021.1.17ちょっとした掲示物でも生徒の気持ちの変化につながるかもしれません。前になりますが、部活の練習試合でお世話になったある高校に掲示されていたものを参考に「成長する人、成長しない人」にまとめたものです。通して子どもたちの人生がより豊かなものになることを願い、アクティブラーニング教材(SEEED)の創作に取り組んでいます。シンプル(Simple)であり、わくわくするような(Exciting)、効果的(Effective)かつ効率的で(Efficient)、奥行きのある(Deep)教材を目指します。CHATにて新着情報を通知しています。「冬休みにやりたい5のこと」をリストにして有意義な冬休みを。生徒のエッセーと共に先生のエッセーも掲示すると話題の種が増えます。以下の3つのウェブサイトはすでに閉鎖しています。スクリーンに投影するなどして全体でクイズを楽しむためのクイズです。台湾の中学生と英語科の授業の中で食文化交流した際に作った授業交流の簡易計画書です。整理と演習プロフィール林鳴鶴(はやしめいかく)子どもたちが世界に羽ばたく日を思い描きながら、エス・トリプル・イー・ディー教材(SEEED)の創作に取り組んでいます。目指す大人になるための支援につなげたいと考えています。LOCALLY”にチャレンジする会です。「わくわく教材ランド」は、「子どもに楽しく語学を学んでほしい」、「外国の文化に目を向け共生や包摂の視点を持った大人になってほしい」という願いのもと「アジア文化交流研究会」が運営するサイトです。子どもたちが世界に目を向け、どこかに自分との接点を見出し、大きなスケールで物事や自分の人生について考えることができるようになるためのヒントを提供します。一部に調整中のページがございますサイト内のカテゴリや教材種別を再編中のため、操作によってはリンクが未設定であったり、作成途中のページが表示されることがあります。できるだけ早期にスタイルを整えて見やすいサイトに仕上げたいと考えています。調整に今しばらくの時間をいただければと思います。皆さまからのご意見も反映させながらサイト運営にあたりたいと考えています。今後も温かいご支援をどうぞよろしくお願いいたします。