教材ランド先生と生徒の教材バンク。言葉のおもしろさ、異国文化の奥深さ。触れて、感じて、動き出す。「お知らせ」やあなたの「お気に入り教材」をご覧になれます。「私はシリーズ」新作です。過去進行形を使って自分のアリバイを説明する活動「昨夜のアリバイを説明しよう」のリメーク版になります。昨夜の9:00頃に自分がどこで何をしていたのかを警察が質問して、「私はその時~していました」とアリバイを主張するものです。昨夜9時ごろ、学校の近くで事件がありました。事件を捜査する刑事が「昨夜9時頃の行動」を確認しにきます。昨夜の9:00に自分がどこで何をしていたのか、過去進行形を使って「私はその時~していました」と刑事に説明しなければなりません。冬休みの思い出や新年の抱負を書かせるプリント・テンプレ〔担任セット〕プロフィール林鳴鶴(はやしめいかく)子どもたちが世界に羽ばたく日を思い描きながら、エス・トリプル・イー・ディー教材(SEEED)の創作に取り組んでいます。目指す大人になるための支援につなげたいと考えています。LOCALLY”にチャレンジする会です。「わくわく教材ランド」は、「子どもに楽しく語学を学んでほしい」、「外国の文化に目を向け共生や包摂の視点を持った大人になってほしい」という願いのもと「アジア文化交流研究会」が運営するサイトです。子どもたちが世界に目を向け、どこかに自分との接点を見出し、大きなスケールで物事や自分の人生について考えることができるようになるためのヒントを提供します。一部に調整中のページがございますサイト内のカテゴリや教材種別を再編中のため、操作によってはリンクが未設定であったり、作成途中のページが表示されることがあります。できるだけ早期にスタイルを整えて見やすいサイトに仕上げたいと考えています。調整に今しばらくの時間をいただければと思います。皆さまからのご意見も反映させながらサイト運営にあたりたいと考えています。今後も温かいご支援をどうぞよろしくお願いいたします。