class現代の社会は、さまざまな場面でグローバルな要素とローカルな要素が複雑に混合して現れており、私たちが住む場所はまぎれもなくローカルですが、日常生活を支えているものはグローバル化した社会になっており、目に見える、そして見えない形でローカルな社会にグローバルな社会の矛盾が現れています。き方が急激に変化し、様々な分野で国際競争が生じており,これに対応できる創造的市民・人材の育成をめざす制度改革が推進されています。Education)は、ヨーロッパ各国の教育改革の重要な課題の一つであり、EUという地域共同体の誕生は、国民国家という既存の枠を超えた、新しい市民性(Citizenship)の創造の必要性が強く求められています。した潮流の中で、日本においても、市民性教育に対する関心が高まっており、社会全般において新しい時代における市民性教育の重要性を指摘されています。本授業では、新しいグローカル時代に求められる市民性教育について受講生とともに議論を深めながら、その議論の叩き台として韓国、日本、世界のオルタナティブスクールの事例から検討することにします。本授業では受講生自身がどのような市民として世界・社会に参画していきたいのか、学生自らが能動的・主体的に考え・行動できるようになることを目指します。standard1毎回の授業終了後に提出する小レポート・感想の内容に基づく平常評価40%(レポート提出により出席扱い)2課題研究10%3発表(発表者に対する質疑などを含む)30%、4最終レポート20%。以上、上記の1~4による総合評価を行います。review・毎回の授業テーマについて、文献・新聞・インタネットなどを通して情報を収集による事前学習を行い、授業(講義・演習)後び、学びをさらに深める事後学習を推奨。ground・本授業は国内外の内容を取り扱うので、授業で取り上げる国の社会・教育事情などを押さえておくことを推奨します。・授業方法および、受講生の発表に関しては受講者の特徴や人数によって受講構成が変わる可能性があります。・本授業は基本的に「対面」による授業を基本としますが、コロナの状況によっては「非対面(オンライン・課題研究)」に移行する可能性があります。contents授業の前後やメール・Teamsなどにて対応します。addresssmiran[A]hirosaki-u.ac.jp*[A]を@に置き換えてください。method講義および、演習の双方向型形式の授業です。contents備考/Notes該当するデータはありません科目一覧へ戻る。