本サイトについてトップ›ID関連文献等一覧ID関連文献等一覧このページは、IDに関する文献などを見るものです。必要な文献を見つけるにはカテゴリを選択するか、検索してください。61(3),268-272詳細はありません。61(2),184-189詳細はありません。61(1),86-90詳細はありません。60(12),1052-1057詳細はありません。60(11),952-957詳細はありません。60(10),878-883詳細はありません。60(9),776-781詳細はありません。60(8),696-701詳細はありません。60(7),576-581詳細はありません。60(6),476-482詳細はありません。60(5),396-399詳細はありません。306-311詳細はありません。59(1),14-19詳細はありません。都竹茂樹(2017)レジスタンストレーニングの実際と注意点.循環器ナーシング,7(3):48-55詳細はありません。Message,特集1「研修効果を高める─実践につながる研修デザイン」,9-11詳細はありません。,(45):44-49詳細はありません。鈴木克明(2015)インストラクショナルデザインで薬学教育実践に科学的な裏づけを.月刊薬事,57(9):101-104詳細はありません。学ぶ人を育て、自分も専門家に-」Ja-Net73号(2015年4月25日発行)「巻頭寄稿」、スリーエーネットワーク.詳細はありません。38-39詳細はありません。29-33詳細はありません。54巻4号(特集:授業設計再入門),259-264詳細はありません。システム学専攻がある。確化・教育方法の根拠・評価観点の明確化・データによる結果責任についてである。No.291、p.20-21詳細はありません。No.290、p.18-19詳細はありません。ラーニングコモンズとチューター承認制度<下>」教育学術新聞(教育学術オンライン)第2429号(1月26日)ハッシコミュニティカレッジ(TCC)のラーニングコモンズは、図書館と同じ建物の1部を改築してつくられていた。1階は数学系の自習室で、180人収容可能な広々とした部屋にPCがある机とPCがない丸机が配置されていた。統計・代数・テクノロジーなどに色分けされたコーナーに資料や教科書が置かれていた。学生はPC上の利用者管理システムで何をしに来たかを登録し、そのままPCを使ったり、チューターや支援専門家に相談したりしていた。自習室の周囲には、PCが置かれた教室やグループワークや個別チュータリングに使う小部屋があり、図書館の「静粛ゾーン」につながっていた。2階は語学系の自習室で1階と同様な配置であった。2階からつながる図書館には論文執筆の支援コーナーがあり、予約制で1回30分の個別指導が受けられる。その奥には図書館のレファレンスデスクがあり、両方を往復できるように配置されていた。その他のアカデミックサポートサービスを統合したもの」とマクマランによるOECD報告書(2008)では定義されている。次の9つの構成要素があるという。1コンピュータ・ワークステーション・クラスタ、2サービスデスク、3協同学習スペース、4プレゼンテーション支援センター、5FDのためのインストラクショナル・テクノロジーセンター、6電子教室、7ライティングセンターなどのアカデミックサポート部門、8ミーティング、セミナー、パーティ、プログラム、文化活動向けのスペース、9カフェおよびラウンジエリア。TCCのラーニングコモンズには全部揃っていた。川西(2010)によれば、ラーニングコモンズの特徴的概念の三本柱は、1図書館メディアを活用した自律的な学習の支援、2情報リテラシー教育とアカデミックスキルの育成、3協同的な学びの促進、だという。考えられている施設だ、と思った。授業以外の学習環境を構築するために学生から徴収する学費を使ってもいいのだ。この考え方を持てたのがブレークスルーだったと副学長が語ってくれた。ラーニングコモンズの構想は2年間かけて担当部局が練りに練った案を大学当局がゴーサインを出したことで実現した。年間1億円規模の運転資金を投じているが、これはすべて学生を支援するものであり、多様なニーズを持つ学生の授業外の学習を支える重要な柱であると位置づけられている。学習支援専門スタッフを配置し、それを束ねるコーディネータを1階と2階に1人ずつ置き、関係部局との調整を図っている。教員がラーニングコモンズに足を向けて、そこでのオフィスアワーやチュータリングを積極的に行うように支援する措置も抜かりない(教員のノルマの一部に充てるなど)。ラーニングコモンズで提供している支援を知り、また学生が単に怠け癖があるのではなくどこでつまずいているかに触れる機会を持つことで、教員の授業づくりにも良い影響を与えているという。これは立派なFD活動になっていると実感した。ラーニングコモンズとチューター承認制度<上>」教育学術新聞(教育学術オンライン)第2428号(1月19日)学生支援の動向として、アメリカの大学ではラーニングコモンズ、アカデミックセンターの設置の動きが加速している。システム学専攻長に寄稿して頂いた。FD担当者のID的基礎とは何か」教育学術新聞(教育学術オンライン)第2426号(1月1日)インストラクショナル・デザイン(ID)とは、教育の効果と効率と魅力を高めるためのシステム的なアプローチに関する方法論であり、欧米を中心に、教育工学の研究として半世紀ほどの歴史がある。システム学専攻長・教授に、FD担当者(ファカルティディベロッパー)にとって必要なIDの基礎について寄稿して頂いた。(FDの組織化・大学の組織改革)での発表に基づいている。教授システム学専攻の公開科目でIDの基礎を学習できます。おすすめ科目は以下です。構築とデザイン原則の導出に関する統合的研究(23300305)」の助成を受け、研究開発を行いました。IDポータルPC表示スマートフォン。