手は早いけど、文字は汚い。ノートの4線に合わせて書くことができない。英語を聞いてリピートすることが苦手。→聞いたものを覚えておけないので、リピートできないように思える。→すると、時間がかかるので、今度は集中力がもたない。単語を覚えるのが苦手。→文字に音声つけて動画にして、練習できるように渡しますが、面倒かつ覚えられないと自己暗示にかけていて、やらない。これだけみてると、素人ながらワーキングメモリーも低いのかなと思うのですが、ゲームやスマホの操作に関しては、たくさんのことを知っており、記憶できてることに驚きます。スマホやタブレットの操作に関しても詳しく、好きなことに関しては多弁で、まくしたてるように話せます。反面、したくないこと(勉強)としたいこと(ゲームなど)に関して、記憶力と口の滑らかさの差に別人のようなギャップを感じます。このようなギャップは彼女だけでなく、他にも見たことがあり、疑問でした。雄弁で、集中できるのでしょうか。いう場合、ADHDの特性が勉強の邪魔をしてるかもしれないが、それとは関係なく単に頭が良くないだけという可能性もあるのでしょうか?できるだけ、ヒントを多くして負担が少なくなるようにタスクを与えていますが、あまりにも記憶ができないのでなかなか前をへ進む指導ができません。学習レベルがかなり低いパターンのADHDの子の場合、専門的な知識を持つ人でないと勉強に関して効果的な指導は見込めず、結果は出しにくいものでしょうか?長々と失礼いたしました。一般的な意見で結構ですので、何かしらの見解を頂けるとありがたく存じます。01:03:13|英語教師>なぜ、ワーキングメモリが低くて人並みよりかなり記憶ができない子でも、興味のあることならすぐに覚えるのでしょうか。