役割を考える、ポイントは「教養」と「実践力」2017.12.262020年から始まる「プログラミング教育必修化」に見られるように、理工系科目の教育は現在、大きな転換期を迎えています。した転換期の背景には、いったい何があるのでしょうか。本記事では、現在進行中の教育改革の背景を探ることで、今後日本に必要とされる理工系人材像を確認します。そのうえで、中学校における「技術」、高校における「情報」の教育が進むべき方向を見ていきます。そもそも、なぜプログラミング教育が必要なのか?2017年5月30日、経済産業省は日本の将来像を描いた資料「新産業構造ビジョン」を発表しました。5.0」が実現すると述べられています。第4次産業革命においては、次世代中核技術が異業種を横断的に統合することで、新たな価値が生まれます(例:人工知能と自動車が統合された自律自動車)。した統合が進むことによって、現在は最先端情報技術とは縁遠い業種であっても、今後、情報技術が応用される分野となる可能性があるのです。そのため、情報技術の基礎であるプログラミングを、中学高校の教育課程で「教養」として身につけていることが望ましいとされています。した教養を土台として、大学ではより実践的な「問題解決能力」を習得し、社会人になったときに必要になる、業種を横断したイノベーションに対応できる人材を育てるというビジョンが掲げられているのです(画像1参照)。Learning)で磨きをかけて養成することが求められます。このような将来像に対応した大学教育制度を構築するためには、まずは企業が求める能力と現在の理工系大学が教える学習内容にギャップがないかを確認することが不可欠です。ワーキンググループ取りまとめ」を公表しました。報告によると、企業が求めるニーズと大学の教育内容に大きなギャップが認められる業種として、プログラミングが実務スキルとして求められるソフトウェア開発が挙げられています(画像2参照)。画像2こうしたギャップが生じる背景には、企業が求めているのはプログラミングを活用した「問題解決能力」であるのに対して、大学が教えているのはプログラミング言語に関する文法的な「知識」であるというミスマッチがあります。した企業と大学教育のミスマッチを解消する教育法として期待されているのが、実践を通して問題解決能力を育成する、PBLなのです。同調査には、千葉大学が理工系大学を対象としてPBLの現状を調べた調査結果も掲載されています。Average:各科目の成績から算出された学生の成績評価値)が高い傾向にあることがわかりました(画像3参照)。画像3また、過半数の理工系大学がPBLの教育効果を評価していることも判明しました(画像4参照)。以上の調査結果から、理工系大学において今後PBL教育がさらに普及することが予想されます。画像4九州工業大学にみる先駆的なPBL教育PBLの必要性が高まるなか、2008年からPBLを導入している九州工業大学は注目に値します。同大学がPBLを導入した背景には、技術革新が早い現代においては、「習得した知識はすぐに時代遅れになることから、もっとも育成すべきなのは知識を活用する問題解決能力である」という理念がありました。この理念はまさに企業が求めているニーズに合い、ひいてはたゆまぬイノベーションが求められる第4次産業革命が進展するなかで働く、これからの人材の育成にも通用するものがあります。同大学のPBLは徹底しています。チームを組んだ学生たちは、解決方法がひとつには定まらない問題に取り組み、解決策を発見・提案。することで発想力やプレゼンテーション力を養います。問題に取り組むスペースには、PBL用に最適化された研究室「プロジェクトラボラトリ」を使います。同ラボは「自由な発想は五感への豊かな刺激から生まれる」という理念から設計され、机とイスが固定された従来の演習室とは大きく異なり、机もイスも配置は自由です。室内には理工系の書籍だけではなく、デザインに関する書籍もそろっており、自由に閲覧できます。小学1年生から始まるICT教育、ハンガリーの授業内容をレポート2019年11月にプログラミング授業を見学するために、ハンガリーの学校を訪問しました。ハンガリーではどんな教育が行われているのか、現地の様子を交えながら、教育制度やICT教育について詳しくご紹介します。STEAM教育プログラミング教育の必修化は学校、家庭、企業にどう影響する?2020年に始まる小学校でのプログラミング必修化は、教育現場のみならず、家庭や企業の活動にも大きな影響を及ぼすことが予想されています。そこでプログラミング必修化により生じる変化と、そこで求められている対応策についてそれぞれ紹介しています。日本ではIT技術者の不足が問題となっており、教育機関でのプログラミング授業の必修化だけでなく、民間企業でも社内教育によるエンジニア育成が必要です。その効果的な方法として、OJTとPBLを併用した教育について紹介しています。タイにおいて、各国の教育関係者へSTEM教育や自国の取り組みについてお話を伺いました。検索タイトルとURLをコピーしました。