(その1)」と第136回(その2)の続きです。BarbaraでGreyhoundに乗りHighway101を北上しました。ダウンタウンに着きました。安宿に入るや、シャワーを浴び、ゆっくり休みました。(*2)翌朝、通りを行き交う車の騒音で目覚め、そそくさと準備を済ませて宿を後にしました。その日のミッションはただ一つ、住む場所を確保し落ち着くことです。Hayward)(*3)のキャンパスに向かいました。houses)を紹介されました。電話して訪ねると、テキパキした60代の女性オーナーが空き部屋を見せてくれました。別室にはイラン人の留学生が1人いるとのこと。プール・テーブル付きの共有空間もあり、部屋代も安く即決しました。専攻し、レストランでコックをしながら学費・生活費を稼いでいました。Haywardまで乗せてくれ、資金が底を尽きつつあった筆者としては大いに助かりました。houseのオーナーをはじめ大勢の老若男女に出会い、助けられ、また、色々なことを教えられました。teachers”です。社会情勢が荒れていく中、アメリカでの生活を健全に享受する術を教えてくれました。Teachers(その4)”では、その内の何人かを紹介します。Haywardで出会った先生を紹介します。Quarterが始まりました。TOEFL®テストとEFL担当者との面談を受け、授業についていける英語力の有無が診断されました。筆者はその能力ありと判断されました。テストが600点を超えていたからでしょう。student”として受け入れられました。同一専攻で同一学位を取れないという州の規約があり、筆者は、既に日本で英文学の修士号を持っており、EnglishでM.A.を取り直すことはできないということでした。それは表向き、日本で取得した英文学の修士号は認めない、かといってM.A.の取り直しは制度に反する、という特殊な事情を打破するために取られた苦肉の策であったということでしょう。student”はありえません。divisionの授業とmasterの授業を取ることになりました。quarterで$50という破格の安さ、(*7)当時の筆者にはこれしか選択肢はなかったのです。Haywardでの武者修行が続くのです。ProgramとUCSBの英文学の授業の時に劣らず、筆者はここでもwritingにこだわり、担当の先生のコメントを求めてしつこいくらい足を運びました。Gonzalez先生でした。programsには非常に優秀な若手が居ました。Berkeley(UCB)でPh.D.を取得し、助教授で赴任したばかりの女性がいました。Austenの作品を取り上げ、研ぎ澄まされた感性で作品を分析していたのが印象的です。assistants(TA)が居ました。discussionなどのskillsを磨く事にしたのです。sessionがありました。TAの中には詩人もおり、1970年ベトナム戦争がカンボジアにまで拡大し(*10)、アメリカ各地の大学で学生によるストライキが起きた時には、演説の代わりに自作の詩を披露していました。創作意欲が高い新進気鋭の集団でした。2)Quarter制度は忙しく、1日で授業登録を済ませると、すぐに授業が開始しました。Haywardのキャンパスに行く日々が続きました。schoolであった為に周辺には広い駐車場が整備されていました。townは無く殺風景で、筆者は授業が終わると夕方6時ごろまで図書館で勉強し、バスを乗り継いで帰宅しました。Haywardで最初に取った授業の一つが、Staniforth先生が担当するBibliographyという授業でした。programでは最初に取らなければならない必修授業です。styles、及び、研究に要するbasicsを教えてくれました。Staniforth先生は、40代の女性で、声をやや震わせながらゆっくりと噛みしめるように話しました。履修者は約10名、筆者以外は全員アメリカ人で、高等学校で日本の国語に当たるEnglishの教職を探している人、あるいは、既に教職に就き、教えながらM.A.を取ってステップ・アップを目論む人のどちらかでした。今でも憶えている課題の一つに、指定された10個の項目に関する文献を特定し、内容の要約(abstract)をつけて報告せよというのがありました。Haywardの図書館では間に合わずに全米1位の蔵書数を誇っていたUCBの図書館に何度も通いました。(*13)現在ならインターネットで検索できることが、当時は手間暇費用を掛けなければなりませんでした。授業ではそれぞれが書いた要約(abstract)をもとにdiscussionします。留学1年経ただけの筆者の英語力ではついていくのが精一杯、それでも、それなりの情報を提出できました。この授業の目標の一つは、各自が修士論文に考えているテーマに関する文献リスト(bibliography)を作る事でした。Progressを研究していたので、それに関する詳細なbibliographyを仕上げたと記憶しています。manualを基に、(*14)引用の仕方、bibliography、referencesの書き方、abstractの書き方などを細部に至るまで厳しくコメントをしてくれました。この授業を受け、日本で執筆した学部卒業論文と修士論文に付した参考文献など、全く自己流で体をなしていなかったことがよく分かりました。“で、筆者が提出したアメリカの大学院の志望書(statement)と推薦状が真っ赤に直されていたと述べましたが、こうしたbasicsに関する直しもありました。(*15)(筆者が留学前に日本で読んだBunyan作品集)Staniforth(*16)先生は、この授業以外にShakespeare関係の授業を担当していました。日本の大学でShakespeareの授業を取り、原書で何冊か読んでいたこともあり、履修することにしました。主要作品からソネットまで読まなければなりません。月・水・金の授業ごとに1作品を読んでdiscussionし、学期中2つのpapersと2つのessayテストが課せられました。目から火が出る思いで、やっとついて行きました。Works)そんなある日、この授業で最初のpaperが返却された際にアポイントメントを取って先生のコメントを聞きに行きました。B+と評価され、各所に直しがありました。先生は、コメントし終えると、書棚から日本のある大学から送られてきた紀要集を取り出し、英語で書かれたアメリア文学に関する論文を開けてこう言いました。授業、UCSBでの2つの授業の効果が現れたのでしょう。筆者がこれまでの経緯と今後の抱負を話すと、先生はさらに懇切丁寧に英語を見てくれるようになりました。Rumburg先生は、小柄で明るい感じの40代半ばの女性で、心地良いジョークを挟みながら、澄んだ声でやや早口で軽快に話す姿が印象的でした。先生は古代エジプト、メソポタミア、ギリシャ地域の神話に関する授業を担当していました。旧約聖書の創世記(Genesis)にあるノアの箱舟の話は、メソポタミア地方の神話に大いに関わり、ヘブライ人の祖先アブラハムもメソポタミア南東部のウルの出身です。筆者はプロテスタントの信者でもあり、欧米文化を知り、かつ、英米文学を理解するには、聖書やギリシャやローマの神話をしっかり勉強したいと考え、先生の全授業を履修しました。Literature(聖書文学)と称する授業の3つでした。どれも古代作品を扱いながらもとても新鮮でした。Penguin)など複数の本を読みました。Inc)などを読みました。Press)の中からGenesis(創世記)やJob(ヨブ記)など、特に文学としての定評が高く、メソポタミア地方の神話的要素が濃い箇所を拾い読みしたと覚えています。Iliad)非常に人気がある授業で、大学院生と学部高学年が入り混じり、小教室には30名の履修者が立錐の余地もないほど詰め掛けていました。筆者は高校生の時に洗礼を受け、慶應義塾大学では1、2年次に聖書研究会のクラブに所属し、聖書についてかなり勉強しました。クラブのリーダーは倫理哲学学科の博士課程の先輩で、ヘブライ語と古代ギリシャ語に長け、旧約聖書をヘブライ語で新約聖書をギリシャ語で読みこなし、キリスト教神学についてはかなり博識な人でした。Literatureの授業で役立ちました。平均的なアメリカ人はそれほど聖書を知っているわけではなく、日本人の筆者が何故そこまで知っているのかと驚かれたことがありました。Bible)Rumburg先生は小柄で若々しくいつもニコニコしているので、さぞかし授業は易しいのではと思うと大間違い、Staniforth先生の授業に劣らずとても厳しい授業でした。(*17)神話の解釈をめぐり活発なdiscussionが止まることなく展開されます。Myth(神話)とreality(現実)という現実社会にも当てはまるテーマで、いかようにも解釈でき、正解はありません。どのように解釈し、どのようにそれをサポートするかが求められました。これら3つの授業を通して筆者のdiscussion能力はかなり成長しました。先生は学生が提出したpapersを細部に亘りコメントして返してくれました。筆者が返されたpapersを持って先生のオフィスに行くと、更に細かくコメントをしてくれました。Odyssey”と題するpaperが一点だけ残っています。A-と評価されています。1971年3月と日付がありますから、渡米して3年目に書いたpaperです。クラスで1位か、2位のpaperでしたが、今見るとタイトルを含めて全面的に直したくなり、AではなくA-と評価されたのも納得です。writing)にも目が向きはじめました。創作活動のメッカでした。critique)も魅力的なジャンルですが、そちらも覗いてみたくなりました。Literature関連の授業を担当していたのです。(*19)(Guinzbergの詩集Howl)Gonzalez先生は、アジアの言語、文化、文学に強い関心を持ち、アジア文学の素晴らしさを作家の目で訴えていました。literature.”と言われました。川端康成はその直後の1972年にノーベル文学賞を受賞しました。Dancersに焦点を当てた授業はまさに圧巻でした。Gonzalezあたかもその場で書いているかのように情景を再現し、文学批評を超えた創作の世界に誘ってくれました。1915年生まれで、当時は55歳前後、何時もスーツとネクタイ姿で、小柄でとても温厚、中庭の芝生の上で学生達と立ち話をしていたのが印象的です。私には、英文学に絞らず英語という言語に目を向けるようにアドバイスして下さり、後に言語学(英語学)に関心を向かわせるきっかけになりました。writing)は言語・コミュニケーションがあって初めて成立することを教えてくれました。一人、忘れられない先生がいます。HaywardでJapaneseを教えることになりました。programを作ってくれ、と依頼されたのです。Haywardに行って1年くらい経った頃です。日本にいた時に英語の家庭教師をした以外、教えたことはありません。日本語を教えるなぞ初めてです。そこで日本で第二外国語として取ったフランス語を取り、ベテラン外国語教師の教え方も同時に学ぼうと思いました。博士課程に進んだ時に、英語以外にもう一つの外国語能力テストを受けるということでもあり、履修することにしました。フランス語は女子学生に超人気で、履修者のほとんどが女性でした。筆者は初級フランス語を登録し、フランスから帰国したばかりの若い女性の先生のクラスに配属されました。筆者は学部と大学院でフランス文学の授業も取り、原書で多くの作品を読みましたが、訳読でしたから会話は情けないくらいダメ。Orientationでの英語の授業のフランス語版での再現です。practiceを何度も繰り返し、先生の質問に答えさせます。Company)で、良くできたテキストでした。çais)クラスメートの殆どは1年生、みるみる内に発音が良くなります。ところが筆者ときては全く進歩無し!しかし、名前を失念しましたが、先生は言えるようになるまで何度も繰り返してくれました。母語の使用を極力減らし、できるだけ対象言語を使って教えるさじ加減を教えてくれました。そんな筆者ですが、フランス語の文法に関しては他を寄せ付けません。文法などの筆記テストになると満点です。授業が進み、簡単な小説を読む段になると全く問題がありません。student!”とジョークを飛ばしながら、筆者に筆記テストを返したことがあります。guy.”と言った人がいたとのこと。Haywardで会った先生方から得た貴重な知識は、本格的に学位取得を目指す段階に、非常に役立ちました。Universityでの)への道筋を早めてくれました。単位もそうですが、そのための英語力と学力の基礎を築いてくれました。Areaでの体験は、筆者自身の20代の人格形成期にどれだけ多くの影響を与えたかは筆舌では尽くせません。時代には、これら先生方だけではなく多くの人々から多くのことを学びました。筆者にとっては全員がその意味では先生です。本稿の冒頭では、最初の数ヶ月に出会った人達に触れましたが、その後、更に多くの人達とかけがえのない貴重な体験を共有しました。Teachers(その4)で紹介します。(2019年12月11日記)(*1)アメリカでは”highway”は一般公道で、高速道路ではありません。高速道路は”freeway”と言います。信号が無いのでそう言うのでしょう。車社会アメリカのfreewaysは一部を除いて無料です。CollegeはCalifornia州全域に19キャンパスありました。Systemとは違います。System“をチェックしてください。Valley“閑静な住宅街でした。(*5)アメリカは情報社会です。今も昔も変わりません。各大学は留学生の国別や出身大学別の成績データの記録を持ち、それに基づいて外国の主要大学のランク付けをしています。一説ではA~Fで評価すると聞きました。1970年代に日本から多くの留学生が全米各地の大学に行き、各分野で良い成績を残しました。した背景から日本の主要大学のランキングも上がり、1980年代にはどの分野でも日本人留学生を積極的に受け入れるようになったと考えられます。programsがあります。Attendance”を見ると、1単位$396です。programなら修了まで48単位を取る事になっており、約$19,000で、2年で修了するとしたら、各年24単位、約$8,500という計算になります。日本の私立大学の大学院の授業料とほぼ同程度です。(*8)Rumburg先生はその後姓をKrafchickに変更しました。Literatureアメリカの大学で英文学専攻を考えている読者は是非読んでください。Areaは、学生運動の中心地で、BerkeleyのUCBには活動家が集まりました。Haywardなどに移籍したと聞いています。これらTAの多くは元UCB大学院生であった可能性が高いです。(*12)アメリカのバスは市営バスが多く、市内なら何度乗り換えても料金は同じでした。乗るときに料金を払い乗換券(transfer)を貰います。これは日本でも採用すべきです。路線を変えるたびに払っていたら大変な金額になり、その分、人は車に頼ってしまったり、車がない人は出不精になったりしてしまいます。ちなみに乗換券は一日有効です。Graduate”で出てくる図書館のシーンはUCBの図書館です。Centerを参照してください。上述の本コラム第125回も参照してください。stylesのbasicsを教えられていないことが学生にとってブレーキになっていることに気づきました。(*16)Staniforth先生は、Shakespeareの専門家で、Shakespeare劇をよく見に行かれていました。当時の先生の関心テーマはShakespeare作品に必ず登場するfoolsでした。Departmentの成績評価は非常に厳しかったです。B.”などといった会話があちこちで交わされるのをよく聞きました。クラス・メートの成績が分かりました。大学院生は平均B以上を要求されていたので、留学して一年足らずの筆者は大変苦労しました。(比較対照文学)として設置されていたかもしれません。Writingと称する授業もありましたが、この著名な作家の授業がそれに代わるものと思い履修しました。上記は掲載時の情報です。最新情報は関連のWebページよりご確認ください。英語圏の大学・機関だけでなく、世界160か国、11,500以上の大学・機関で、公式スコアとして留学や就活などに活用されています。コンピュータ上で受験し、スピーキングは回答音声をマイクを通して録音、ライティングはタイピングで回答します。2021年から自宅受験型の新しいテストとしてリリースされました。約90分の試験時間、短い即答式タスクが特徴のアダプティブ方式の導入されています。公式スコアとして留学や就活などにご利用いただけます。ITP®テストプログラムは、学校・企業等でご実施いただける団体向けTOEFL®テストプログラムです。団体の都合に合わせて試験日、会場の設定を行うことができます。全国500以上の団体、約22万人以上の方々にご利用いただいています。TOEFLテスト日本事務局が運営するオンラインショップです。iBTテスト公式オンライン模試を販売しています。フィードバック、ピア学習を効率的に行うことを可能にします。Japan合同会社が運営しています。著作権により保護されております。することを固く禁じます。reserved.ホーム受験申込メニューTOPへ。