アートを動きだすチカラへ。講師のお2人と子どもたちの出合いは自己紹介から。1人ひとりに名前を尋ねて、答えに合わせて身体全体でリアクションをとる2人に、何だかおもしろい人たちが来た!と子どもたちはたちまち興味しんしんに。2人の動きをマネして動く「まねっこダンス」が始まり、部屋のすみからすみまでをところせましと動き回りました。普段はしない様なへんてこで笑ってしまうようなポーズも、2人につられていつの間にかまねしてしまいます。先生方も一緒に動いて盛り上げてくださり、身体いっぱいに楽しむ時間になりました。2回目はまねっこに加えて、ちょっとずつ自由に動く時間を取り入れていきました。1人ずつ自己紹介のダンスを披露するシーンでは、途中泣きべそをかいてしまう女の子もいましたが、全員前に出ることができました。トンネルを作って互いにくぐりあう活動では、手の平同士を合わせて作った一般的な形のトンネルが、足の裏を合わせたり、ブリッジしたり、片足をあげてポーズをしたり、子どもたちが思い思いにつながった独創的な形にどんどんと変化していきました。3回目は自由におどる「自由ダンス」を発表!立候補した子がみんなの前でおどります。はじめはおそるおそるでしたが、だんだんと手をあげる人数が増え、最後は全員が舞台の上でおどっているかのような状態になりました。計3回のワークショップを2ヵ月ほどの間隔をあけて行ったので、1回ごとに子どもたちの成長が感じられました。先生も「その時々に刺激を与えてもらえる。ダメなことがない活動で解放されるのもいいですね。普段とは違う部分が刺激されたり解放されることが、アーティストというちょっと異質な存在がかかわることの大きな意味になっていることが実感できました。ARDAが広報使用するための許可を得て掲載しています。二次使用は著作権やプライバシーの侵害にあたりますのでかたくお断りします。ダウンロードもお控えください。※本サイト上の掲載情報の著作権は、本団体に帰属するものであり、本サイトの内容を当法人の許可なく、複製、掲載することを禁止します。本サイトの内容を各種媒体へ転載する場合は、事前にご連絡ください。