」などという標準語?をネイティブで喋る子が、各クラスに一定数(15~20%くらいだったか)混じるようになったのだ。ここで男子と女子で対応に大きな差が出た。地元の男子はそんな歯の浮くような言葉は強制されても喋らないので、転校生の方の言葉がだんだん伊勢弁に馴染んでいった。多くの女子では逆のことが起きた。地元女子と転校女子が混じった仲良しグループでは、次第に標準語?が共通語となっていったのだ。地元女子たちは、もしかすると「リカちゃん」的な憧れの世界の言葉を喋れることに嬉しさを感じていたのかもしれない。それを私も含め地元男子は冷たい目で見ていた。小学校の頃はいじめっ子だったことを思い出した。成長するにつれてそのことを反省し、いじめに反対するようになった。異質なものへの対応は、成長の過程で変わっていくと思う。IT系の会社に出向していたとき出会った人に大きな影響を受けた。彼の図々しさが嫌で初めは逃げていたが、だんだん馴染んできて、彼との付き合いによって自分自身が大きく成長することができた。女性が仕事を続けることが難しかった時代、パソコンとの出会いにより起業することができた。中学校は一学年360人。それに応じて【問いかけ】1.の答えは成長とともに変化していくのではないか。今は社交的な印象を持たれているが、子どもの頃はD~Gだった。大学に入って変わったように思う。思えば小学校は多様性があった。中学、高校と進むにつれて多様性の幅が狭くなっていった。外国人との付き合いは自分の幅を広げるのに役立った。今は企業の研究所に勤務し、地元に溶け込んで農業をしているが、かつては人間に対してはD、それ以外の生き物などに対してはA。ところが大学の農学部に入ったら変な奴ばかりで、自分自身も変身していった。