window、視聴する子どもたちは1人ずつの小さいウィンドウに表示されます。先生はマイクを使用しますが、視聴する子どもは音声無し(ミュート)で参加します。発言する時は、その都度ミュートを外します。先生と子どもが「対話」するには、いくつかの手間ががかかります。windowに映ってしまうこともあるでしょう。子どものミュートを外さないで先生1人で「対話」を教えるにはどうしたら良いかと考え、資料・教材の棚を眺め、久しぶりにBearを引っ張り出しました。Bear」のパペットです。Pressから出版されました。CouncilとOUP共催のサマーセミナーの講師を一緒に勤めました。東京のセミナーの後、大阪でも開催し、多くのことを学びました。このBearはOliverと名付け、京美先生のBearにOliviaと名付け、先生2人、パペット2匹で小学校の授業をしたこともありました。その時の様子を記します。Oliverはイギリスから来たので英語が話せますが、先生(私)の耳元でこちょこちょと囁くので、先生が聞き取って子どもに英語を伝えます。Oliverは日本語がわからないので、子どもたちに「Oliverに英語で質問しよう」と言って、英語を話すモチベーションにします。「Oliverは何歳か聞いてみよう。you?って言いましょう。」Oliverは質問を聞いて、ちょっと考えてから、子どもに向かって腕を3回動かします。old.」Oliverは自分の答が子どもたちに通じたので大喜びで飛び跳ねます。数分後に、Oliverは先生の耳元で何か囁きます。sleepy?みなさん、Oliverは飛行機で旅をしてきたので、時差もあるし、疲れて眠いそうです。sleepy.寝かせてあげましょう。sleepy?Oliverとの数分は、授業の最初のwarm-upとして、とても効果があります。メインのアクティビティに登場させることもできます。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。