2022年10月12日ウクライナの子どもたちとのオンライン授業25回目を振り返ります。things!10月10日にウクライナは大規模なミサイル攻撃を受けました。首都キーウも攻撃され、市民はシェルターに留まるようにとアラート=緊急事態宣言が出されました。アラートが解かれた直後、NGOからメールが送られてきました。死傷者が出た、キーウの中心部の美術館も攻撃されたとありました。翌日のzoomのリンクを送ってくれました。明日オンライン授業に入る子どもを元気にするのが私の仕事だと思いました。レッスンプランを練り直し、とにかく楽しく体を動かす授業にしました。zoomが繋がるとモデレーターのAさんが疲れ切った表情でした。」とGoサインを出してくれました。know.」と頼んで授業を始めました。songを歌い、oppositesの単語の身体表現を元気に楽しみました。今まででいちばん戦時下であることを意識しました。R!と声をかけると、嬉しそうにHello!と言って手を振る。weatherぬいぐるみを動かして歌う。Opposites今日はこの本を読みます。Oppositesはウクライナ語で[プロートゥレジニストゥ]と練習しておいた単語を聞かせると、子どもがcorrectと言ってくれた。英語が上手な子どもばかりではないから、授業のキーワードくらいはウクライナ語で確認したいのだ。消しゴム大小、到来物の梨大小、crocodileの大小を用意しておき、big/smallを練習した。見せると声をあげて喜ぶ。実物が何より効果がある。子どもは消しゴムをrubberと言った。TTのために作ってくださったkeynoteをベースに、oppositesの1つを隠しておいて、子どもが答えたら単語を見せるように作った。最初に表紙の絵を反転させたり、上下反対にしたスライドを見せた。Mくんが体を折り曲げて覗き込んでいるのが可愛かった。見開きごとに絵について英語で話す。子どもはよく理解して反応し、ターゲットの単語を言う。6~10歳の子どもたちがたくさん単語を知っている。日本の小学校高学年より語彙力がある。up/downを、動作をつけながら言って楽しんだ。slowを動物のイラストで絵カードにした。Timeの歌をアカペラで教え、動作をしながら歌った。