む)までを行う非営利団体です。学生のニーズに柔軟な対応を――日本で学ぶ外国人留学生は約14万人(JASSO調査)ですが、今後留学生数を増加させるには何が課題でしょうか。留学生増加には円高が最大の課題の一つだと思います。ハーバード大学やイエール大学など米国のトップ大学と比較すると、日本の大学の授業料は安いかもしれません。円高の影響は大きく、奨学金なしでは留学が困難な学生がいることも事実です。海外の高等教育の発展も重要なポイントです。中国の高等教育が良くなることで、中国国内に留まる学生が増えていくでしょう。韓国の高等教育の成長も目覚ましく、英語による授業が増加し、海外の学生にとっては魅力的です。実際に、日本で学ぶ外国人留学生に「日本が第一希望だったか」と質問すると、「英語圏に行きたかった」と答える学生が少なくありません。――多くの国が留学生獲得を目指していますが、日本の現状はどうでしょうか。海外の高等教育の発展に対して、日本も東京大学の秋入学検討や、グローバル30による英語コースの増加などグローバル化に取り組んでいます。法政大学にもGIS(グローバル教養学部)という英語で授業を行う学部が近年新設されました。英語コースはまだ一部でしかなく、一つの大学にしても、日本全体にしても、もっと足並みを揃えていかなければならないでしょう。それはつまり、学生のニーズに敏感でなければいけないということです。私は博士号取得のために、ある日本の国立大学に在籍していました。所属していた研究室の学生比率は、日本人学生と外国人学生が50対50でした。そこで教員は授業を始める前に、「日本語と英語のどちらの言語が良いか」と学生に質問しました。その大学院の教員のほとんどは、海外の大学で学位を取得したバイリンガルでした。そのため、学生のニーズに合わせて教授スタイルを変化させることができたのです。いった教員がグローバル化時代におけるモデルだと思います。学生が求めるものに対して柔軟に対応できるよう、教員が努力しなければいけません。――逆に日本の強みは何でしょうか。大学の種類がバラエティに富んでいることでしょう。1万人規模の総合大学もあれば、少数のリベラルアーツ教育を行う大学もあります。国公立大学と私立大学の両方に優秀な学校があり、歴史も古く伝統があります。日本の大学は国内という狭い範囲で競争しているように見えます。大学改革を実行する時に、東京大学はどうするのかと考えるのではなく、香港はどうだろうか、米国はどうだろうかと視野を広げることで、より素晴らしい大学作りができるはずです。