コメントはまだありません2023年3月17日、東大で授業を担当されている先生方を対象に、駒場アクティブラーニングワークショップ「ジグソー法を授業で活用する」を対面で開催しました。名の方が参加されました。当日の様子を報告します。本ワークショッフは、アクティブラーニングの手法の一つとしてよく知られるジグソー法を取り上げ、ジグソー法の基本的なやり方や効果、アクティブラーニング部門が開講した授業でのジグソー法導入の実例に関する情報提供とご自身の授業での活用について検討することを目的としました。ワークショップそのものもジグソー法を用いて実施しました。資料の読解エキスパート活動(資料ごとのグループで内容の確認、説明内容の検討)ジグソー活動(担当資料の相互説明、問いに関する議論)個人での問いの思考という手順で休憩やミニレクチャを挟みつつワークショップを進めました。果・メリットの三種類を用意しました。5)、ジグソー活動でのグループでの議論(手順4)を行いました。ジグソー活動での議論内容を全体で共有した後、ミニレクチャではジグソー法の活用の実例として、部門開講授業の事例を紹介しました。その後、個人での問いの思考(手順5)では、参加者自身の授業について、どのような目的・場面でジグソー法を活用できそうかを思考してもらい、その内容をグループで共有しました。最後に、ワークショップのふり返りとしてジグソー法について新しく知ったことを書き出してもらいました。当日の様子と参加者の反応ワークショップ後のアンケート(5名が回答)の結果を簡単にご紹介します。