)虐待、引きこもり、貧困などの事例から、支援を必要とする人が抱える複合的な課題を理解し、説明することができる。CategoryC(総合的な学修経験・創造性)・支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援、特にソーシャルワークの展開過程について実践的に理解し、とりわけインテークからプランニングまで行うことができる。・ミクロ・メゾ・マクロレベルでの介入の実際を理解し、基本的な介入スキル(アウトリーチ、チームアプローチ、ネットワーキング、コーディネーション等)を説明することができる。CategoryD(態度・志向性)支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援について、自立的に探究することができる。etc.)・演習効果を上げるためには、次の科目を随時復習しておくこと。授業の事前・事後学習は毎回100分以上要する。グループに資料調べ、資料や発表の準備等の事前学習を求めることがある。・授業の振り返り、課題の修正等の事後学習を求めることがある。教科書・テキストTextbooks・なし・必要に応じて適宜資料等を配布する。・必要に応じて指示する。etc.・授業中に提示する。Method授業で課した課題の内容や提出状況(40%)、演習内での参加度(グループでの話し合い・発表・活動など)(60%)により評価する。単位取得には5分の4以上の出席を必要とする。Criteria虐待、引きこもり、貧困などの事例から、支援を必要とする人が抱える複合的な課題を理解し、説明することができる。Outstanding虐待、引きこもり、貧困などの事例から、支援を必要とする人が抱える複合的な課題を理解し、説明することが十分にできる。Excellent虐待、引きこもり、貧困などの事例から、支援を必要とする人が抱える複合的な課題を理解し、説明することがほぼできる。Good虐待、引きこもり、貧困などの事例から、支援を必要とする人が抱える複合的な課題を理解し、説明することが概ねできる。Adequate虐待、引きこもり、貧困などの事例から、支援を必要とする人が抱える複合的な課題を理解し、説明することがややできる。Inadequate虐待、引きこもり、貧困などの事例から、支援を必要とする人が抱える複合的な課題を理解し、説明できるようになるための一定の学習努力は認められるものの、目標下限水準には到達していない。Unevaluable評価に値する情報が不足。Criteria・支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援、特にソーシャルワークの展開過程について実践的に理解し、とりわけインテークからプランニングまで行うことができる。・ミクロ・メゾ・マクロレベルでの介入の実際を理解し、基本的な介入スキル(アウトリーチ、チームアプローチ、ネットワーキング、コーディネーション等)を説明することができる。Outstanding支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援、特にソーシャルワークの展開過程について実践的に理解し、とりわけインテークからプランニングまで行うことが十分にできる。ミクロ・メゾ・マクロレベルでの介入の実際を理解し、基本的な介入スキル(アウトリーチ、チームアプローチ、ネットワーキング、コーディネーション等)を説明することが十分にできる。Excellent支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援、特にソーシャルワークの展開過程について実践的に理解し、とりわけインテークからプランニングまで行うことがほぼできる。ミクロ・メゾ・マクロレベルでの介入の実際を理解し、基本的な介入スキル(アウトリーチ、チームアプローチ、ネットワーキング、コーディネーション等)を説明することがほぼできる。Good支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援、特にソーシャルワークの展開過程について実践的に理解し、とりわけインテークからプランニングまで行うことが概ねできる。ミクロ・メゾ・マクロレベルでの介入の実際を理解し、基本的な介入スキル(アウトリーチ、チームアプローチ、ネットワーキング、コーディネーション等)を説明することが概ねできる。Adequate支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援、特にソーシャルワークの展開過程について実践的に理解し、とりわけインテークからプランニングまで行うことがややできる。ミクロ・メゾ・マクロレベルでの介入の実際を理解し、基本的な介入スキル(アウトリーチ、チームアプローチ、ネットワーキング、コーディネーション等)を説明することがややできる。Inadequate支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援、特にソーシャルワークの展開過程について実践的に理解し、とりわけインテークからプランニングまで行うことができるための、さらに、ミクロ・メゾ・マクロレベルでの介入の実際を理解し、基本的な介入スキル(アウトリーチ、チームアプローチ、ネットワーキング、コーディネーション等)を説明することができるための一定の学習努力は認められるが、目標下限水準には到達していない。Unevaluable評価に値する情報が不足。Criteria支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援について、自立的に探究することができる。Outstanding支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援について、自立的に探究することが十分にできる。Excellent支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援について、自立的に探究することがほぼできる。Good支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援について、自立的に探究することが概ねできる。Adequate支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援について、自立的に探究することがややできる。Inadequate支援を必要とする人を中心とした分野横断的な総合的かつ包括的な支援について、自立的に探究するための一定の学習努力は認められるが、目標下限水準には到達していない。Unevaluable評価に値する情報が不足。Information・社会福祉学科で提供する各種の資格取得を目指す学生は、この演習を履修すること。・前年度にソーシャルワーク演習Iを履修した人がこの演習を履修できる。・この演習は、原則としてI→Vの順序で受講する事を奨励する。・演習効果を上げるためには、次の科目を随時復習しておくこと。