全容が明らかになってきました。まで延期が決まりました。2本柱を失うことになります。指導にもかなりの時間を割いています。同様に,数学科および国語科の記述式に向けた対策として,毎週にわたって添削指導を行なっています。それらは決して無駄にはならないものの,もう少し早い段階で正式決定してくれていれば,もっと他のことに時間を充てられたのではないかと考えます。1年前と間際になって変更だの延期だのとバタバタするのは,行政サイドの制度設計および見通しの甘さに他なりません。以外の何物でもありませんから,来るべき入試本番に向けて子どもたちを第一に考えてあげてほしいと切に願います。4技能の民間試験を導入することと,国語科および数学科の記述式を導入することに賛成のスタンスでおります。脱却する良い機会になると考えています。日本英語検定協会といった営利団体ではないところに担当してもらいたいというのが本音です。これ以上,子どもたちを巻き込まないであげてほしいものですね。記述式に関しては『共通テスト』のような受験者数の多い試験に導入するのは不向きであると考えますが,各大学の入試には導入すべきと考えます。マークのみで決着という私立大が大半という中,あれだけの受験者数を抱える早稲田大や慶應義塾大のように記述式での出題を頑なに守り続けている私立大も数校あります。国公立大は基本的にどこの大学も記述式の出題を行なっていることからも,私立大は採点のしやすさや効率性を追求するだけでなく,たとえ数問でも記述式を出題すべきだと思います。大学入試において理系だから国語が不要とか,文系だから数学が不要といった考え方も排除すべきと私は考えます。5教科が課されますが,私立大はそうではありません。当塾から合格者が出ている東京大や京都大の二次試験には,理系学部であっても国語科の記述式の入試が,また,文系学部であっても数学科の記述式の入試が課されています。今後,大学入試が子どもたちにとってより良いものになるよう願うばかりです。