受験勉強の仕方すら良く分かっていませんでした偏差値47からの医学部受験の厳しさ、からの一次通過に目を疑いました入塾前は問題はパターン暗記で解くものだと思ってました基礎をどこまで深く理解すべきかをプロの判断が無駄を省いてくれた現役時代、偏差値40台で模試を受ける気も起きず【物理】口頭試問でどこまで理解しているのか聞いてくださり、論点の整理する訓練をした【化学】口頭試問により早いペースで効率よく学習できた。模試の成績に囚われるのではなく、過去問が合格点に達することにこだわった金沢医科大学に逆転合格!人前で普段泣かない祖母も泣き出して合格を実感1年かけて積み重ねた1つ1つの蓄積が報われた世の中のおすすめの予備校や参考書に振り回されなくて良かった入塾時は偏差値47。受験勉強の仕方すら良く分かっていませんでした入塾するとき、偏差値は47くらいで、自分の実力がよくわかっていませんでした。「全範囲勉強し直してから受験したかった」と、今思えばわがままなことを言っていました。現役時は、獨協医科、推薦で福井大医学部を受験してダメでした。受験の仕方がよくわからなかったのです。落ちたとか浪人とかの辛さは感じずに、「自分のペースできちんと全範囲勉強してやってやろうじゃないか」と勉強に関しては前向きでした。現役時は、高校での受験勉強がうまくいきませんでした。自分が必要と思うところを自分のペースでやりたかったのですが、学校から求められるものに応えなくてはいけないので、ペースをつかめずうまくできませんでした。評定を考えると、受験勉強に集中できず学校のことに手を奪われていました。金沢医科は物理以外はやりきったという感じでした。女子医は5割いったかという感じでした。東邦は英語の時間が足りなかったです。自治医科は出題ミスが多く、試験中に訂正され、対応が難しかったです。藤田医科は記述で、時間は足りましたが、難しかったです。久留米はマークシートの塗り方が難しく、パニックになってしまいました。1次に落ちて、ショックはショックでしたが、特に自治医科は新潟県内で競っているのに負けてしまったので悔しさもひとしおでした。偏差値47からスタートした浪人生が1年で医学部に合格はさすがに難しいのかもと現実の厳しさを感じる日々でした。何のために浪人したのだろうとも思ってしまったものです。そんな時、家族は、「難しいものね」と冷静に受け止めてくれました。そんな中、金沢医科の一次を通過したことがわかったとき、私は目を疑いました。二次試験に行かなきゃいけないじゃん。スーツ着ないと、ストッキング買わないと!」と思ったほどです。家族は、「え!?そうなの!?良かったじゃないの。電車とらないと」と言ってくれました。最終合格になるまではそこまで喜ばず、冷静に対応してくれました。入塾前は問題はパターン暗記で解くものだと思ってました入塾前は問題はパターン暗記で解くものだと思ってました。入試は、問い方を変えることで難しく思わせてくるので、パターン暗記だと対応可能な問題が限られます。授業では、ただ解き方を教わるのではなく、この発想はどうしたら思い浮かぶかやどうしてここでこの公式を使う選択をするのかという根本的なところに視点をあてて考えるトレーニングを繰り返すという特徴がありました。実際に化学の授業では、どんな出され方をしても対応できるようにしてあげたいんだと先生がおっしゃっていました。考えて解くことこそが試験本番で活きるやり方という考えでご指導くださっているように感じました。公式の導出や基礎問題を徹底することで、知識の体系化が進み、問題の見せ方が変わったとしても、考えて解けるようになりました。考えて解ける状態になってはじめて、これまでの学習は、すべての知識が曖昧のまま問題を問いていたことに気がついたんです。パターン暗記が必要な箇所もある(問題を解くための武器は暗記で備えておくべきだけどというニュアンス)けど、すべてをパターン暗記にたよらせることを決してしないのが特徴だった様に思います。基礎をどこまで深く理解すべきかをプロの判断が無駄を省いてくれた基礎の理解をしないと疑問すら湧いてこないことに、指導を受けて気がつきました。入塾前の学習は基礎が疎かになっていたがゆえに、ふわっとした理解のまま何の疑問もなく次々と問題を解いていました。授業で基礎を徹底したおかげで化学のフレーズも一言一句気にするようになりました。「ここの理解は議論して深める必要がある」「ここは深堀りしすぎ」など、先生が教えてくださったことは安心感がありました。必要なことはやるし不要なことはしないと、きちんと線引きしていただいたことが頼もしかったです。これを独学でやるとなると、自分の曖昧な基準できめちゃうことになるので、すごく恐ろしいことです。先生方は、合格のために生徒の現状に必要なものはなんなのかを適切に判断して下さる。私がある質問をしたとき、特にそれが高校の範囲を超えた知識を使わないと解決できない内容だと、そういうものだと受け流すことも必要だと納得のいくように説明してくれた。プロが判断して頂けるので、合格に最短のやり方で学習を進めることができたと思っています。基礎が理解できると、別の解き方で解き直すこともでき、答えが間違えていないかをチェックする解き方もできるようになりました。英数だけがなんとか偏差値50を超えていました。それゆえ、現役時は医学部合格ラインにまったく届いていなかったので、模試を真面目に受けようとも思っていませんでした。入塾時、模試の点数が不明で先生方も困っていたと思いますが、数回の個別指導を受けて先生方が現時点の学力を把握し、冷静に逆算して指導していただきました。気休めの声がけや無理な発破がけもなく、自分の学力を見抜いて冷静に適切な指導をしてもらえた感じがします。どこまで理解しているのか聞いてくださり、論点の整理する訓練をした夏までは、講師オリジナル教材を用いて全範囲を実施しました。公式を導いたり、問題を解いたりしました。それ以後は、レベルアップした問題を解いて、授業時に解説を受けました。宿題として与えられた問題をあらかじめ解いて、その解説を授業で行っていました。その授業は、ただ一方的に聞く解説ではないです。別解を先生と一緒に議論しますし、よく使う公式とのつながりも確かめます。考える授業で、面白かったです。日常的な現象も交えたお話のおかげで、その話を聞けば聞くほど生活してるだけで物理現象を考えるので何気ない時間も勉強になります。授業後に先生お手製の解説をアップロードしてくださるのですが、とてもわかりやすく、授業で扱いきれなかった部分はそのプリントで十分復習可能でした。120分という限られた時間で消化仕切れなかった箇所も、代替するもので無理なくカバーして下さるので、モヤモヤを防いで下さいます。過去問は、自分で解きました。解説が必要なもののみ、授業時に説明してもらっていました。解けない時には、一方的な解説をするのではなく、都度どこまで理解しているのか聞いてくださり、論点の整理をしていただくことで結果的に自力で解くことができていました。これまでは解説を読んでもわからないことがありました。分からなかったとしても暗記すればいいやというスタンスだったが、それでは太刀打ちできないことに気がつき、根本的に理解して取り組もうという姿勢に変わりました。この訓練を続けることで解法の必然性がわかり、正しく発想することができるようになりました。論理を正しく並べることで別解を作ることができるようになり、解説に頼りきらずに、答えの数字だけを見て答え合わせをするようになりました。書き方は違えど、自身と同じ解法である時や全く違う解法の時もあるが結果的に同じ答えになり、学習の密度がどんどん濃くなっていきました。自由に考えて解法が作れるようになると、入試問題でもたいして難しく感じなくなりました。物理の問題で解けなかったとき。ボトルネックである部分にフォーカスして考える時間をもらっていました。私「すぐには答えられないので、少し待ってください」(3分経過)私「エネルギーが減少していると仮定して、実際に計算で確かめてみます」(2分計算)私「式の文字が多すぎて困ってます。先生「平方完成を利用すれば、正の証明ができるのでしたよね。より早いペースで効率よく学習できた。同じ時間であっても何倍もの問題を解いたことと同等の効果でした夏までは、教科書を先読みして、セミナーで問題を解きました。定番の問題を必ず解けるように、一つ一つの語句の意味を説明できるようにしました。定義を徹底して覚えたり、基礎法則の理解を徹底させる授業でした。夏からは重要問題集を解きました。そこに載っていない頻出問題は、先生のオリジナルプリントで解きました。過去問は自分で解いて、説明が必要なもののみ、授業で聞いていました。口頭試問をされることで理解していたと思っていたとしても、実際に話すことで理解不足であることが実感できた。プロの感覚で取捨選択しながら、必要なところを深く聞かれるので非常に効率が良いものであった。直前期に、口頭試問で、当たり前だと思っていて忘れがちな定義とかを突かれると青ざめたことは忘れないし、実際にそこが過去問や入試で出題されたときは、あの口頭試問がなかったらここの点数を落としていたなと思うときがあった。口頭試問は一人ではできないし、問題集をやっていても見逃しがちなところを聞かれるので、無自覚に忘れていた事や知らないことを知ることに役立った。口頭試問によって、注目できていなかった前提や条件に改めて気づくことができ、はじめて根本的理解が促されると実感した。問題で失点するまでは注目できていない知識も口頭試問により早いペースで効率よく学習できた。同じ時間であっても何倍もの問題を解いたことと同等の効果があったと思います。問題集を一通りやって、怪しいところを二回やって、それでも怪しいところは何回もやる感じでやっていくと思う。それだと、一回目で難なくこなせた問題でも実は今は怪しいかもしれないしわからない。問題集だけでの確認よりも、口頭試問と問題集のハイブリッド型でやったほうが漏れを限りなく少なくできると思う。口頭試問で訓練することにより、盲点だった知識に焦点があたり、次々と整理されていった感覚がありました。例)公式として覚えていたものが、口頭試問により深まり根本理解した。(体積)ncv=ncvが成り立つのですね。