在籍している3年生です。知的障害と併せて自閉的傾向があります。自分の思いや考えを話すことが苦手で、コミュニケーションがうまくとれません。学びにくい子どもと教室でできる!〈プチ〉ビジョントレーニング』について伺いました。よる呼吸器機能障害があり、日中は気管カニューレ(気管切開の手術をして、気管に挿入された管)からの痰の吸引が必要です。村上加代子先生に、新刊『読み書きが苦手な子どものための英単語指導ワーク』について伺いました。する事例インクル先生:Jさんは、アスペルガー症候群の診断を受け、学習面や集団生活に困難さを示す高等学校1年生の生徒です。多職種連携づくりです。する事例インクル先生:Hさんは、幼稚園の年中組に在籍しています。言語理解に遅れがある事から、指示の理解や活動に見通しがもてないために、自発的に行動したり、友達と一緒に行動したりする事に困難があります。する事例インクル先生:Gさんは小学校3年生で肢体不自由のある児童です。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。