miraiコラムBlog協力団体各位お問い合わせリンク検索:ロミオのゲーム長岡市教育委員会の大久保先生の座談会後、幾人かの若手でアフタートークをしていた。そこでは様々な妄想的な連想が語られ、触発された。「ゲームをするしない、それが問題だ」。あーロミオなぜあなたはロミオなのだという有名な言葉が思い起こされる。そのようなエモーショナルな話は分析や解釈にはあまり役に立たない。子どもやその家族や支援者は大抵エモーショナルになる。エモーショナルな交互性が賦活されると大抵は厄介なものになる。このように難しい問題を前にした人間関係はネガティブなエモーショナルな渦の中だからだ。いう時にはラディカルに考えるとうまくいく時がある。「子どもがいる」「ゲームがある」という対象としてのゲーム、モノとしてのゲームではない。「子どもがゲームに向き合う」という関係としてのゲームとして見直してみる。ゲームそのものには問題はない。あなたは悪人ではない。子どもと親の間にゲームがやってきた。二人の関係性に隙間風が通りにける。子どもと親との間の隙間にゲームが入り込んできた。子どもとゲームが愛し合い、親がのけ者になる。『ゲームがやってこなければいいのに!』これがエモーショナルな考え方。ラディカルと呪文を一言呟いてみると見えてくる。関係性について考えることにする。隙間風について考えることにする。依存関係が悪なのである。隙間風が強すぎるまたは冷たすぎることが悪なのである。対象の問題ではなく、または行為の問題でもなく、調整力の問題なのである。