「分析思考」の資質が高い人は、物事の理由と原因を追求します。状況に影響を与える可能性のあるすべての要素を考慮に入れる能力を備えています。何かを進める、始める際には理由を求める傾向にあるように思います。(大学教員)児童の今の姿について、その理由を推察しながら考察する。支援の意味や、結果としてどのような姿になりそうかを考えた上で、支援の内容を考える。「内省」の資質が高い人は、知的な活動に多くの時間を費やします。内省的で、知的な議論が好きです。「原点思考」の資質が高い人は、過去について考えるのが好きです。歴史をたどることにより、現在を理解します。歴史好きを仕事に出来ていること。「学習欲」の資質が高い人は、学習意欲が旺盛で、常に向上を望んでいます。結果よりも学習すること自体に意義を見出します。「戦略性」の資質が高い人は、目的に向かうための選択肢を想定することができます。いかなる想定に直面しようとも、適切なパターンと問題点を直ちに予測することができます。「収集心」の資質が高い人は、収集や蓄積を必要とします。その対象には、情報、アイデア、人工物だけでなく、人間関係も含まれる場合があります。「未来志向」の資質が高い人は、未来と未来にできることを心に描くことで、ひらめきを得ます。未来についてのビジョンを語ることで、人々にエネルギーを与えます。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。アーカイブ2020年12月メタ情報ログイン投稿フィードコメントフィードWordPress.orgタイトルとURLをコピーしました。