10:00~18:00留学コンシェルジュ成績不振の時2010/12/15成績不振に生徒が悩んでいる時、私は何ができるだろうかと考えます。叱咤激励を私はしたくありません。時には校長までもが、論理的に生徒に学習の重要性を説きます。学校というところにいる人たちは黙ってはいられません。テストの点数以外で点数を稼ぐため、生徒たちは考えます。授業ではなるべく手をあげる。先生に質問を頻繁にする。宿題、課題はなるべく完全にこなす。暗記をするだけであれば、目標設定も、進行状況もそれほど大変ではありません。留学で最も困難なのは、「何を勉強するのか」という課題を自分で解決することなのだと思います。進級できなかった生徒がいたそうです。自分のやる気を喚起することがどれほど大変なことか、その生徒は自分の周辺で起きた事実をまっすぐに見て、しみじみと語り、そのために自分が成長できたことに感謝をしています。それを見守る親も幾度、眠れぬ夜を過ごすことでしょう。自分の生きる価値観と子どものそれを比較して、「優先順位の違い」に苛立ちながらも、子どもに代わって勉強することができないという事実にさらに迷いを生じることもあると思います。「私ができることは」と自問自答します。生徒を人として信じ、学校の「意思」を正直に彼らに伝えることなのだと私は思っています。私は今までの経験を思い起こし、親子とは、教育とは、そして人とはと考えてみます。私はこの仕事を通じて学びました。学ぶことは果てしなく、生涯続くと信じています。「伝えられないだろうか」と思います。ある生徒が「斉藤さん、地球の原油はあと100年で確実になくなるんですよね」と言いました。「なくなるとき、私の世代はもういない。君たちがそれを担う世代になるね。グローバルとは何か、今のうちに行動してほしい」と私は言います。考えることであると思います。「何をどうするの」という彼らの疑問に少しは答えられないだろうかと考えています。そのための応援を私は続けて行きたいと思います。条件を指定して、お探しの記事を絞り込んで検索できます。