中国の唐の時代の「備急千金要方」という書物に、『小医は病を癒し、中医は人を癒し、大医は国を癒す』という言葉があります。現代でもこの言葉のように、疾病や障害だけではなく、その人そのものを診ることのできる医療従事者を目指すことが当り前のこととなっております。私たちの暮らすこの地域や社会に対して、自分に何が出来るかを考え行動できる人財が、世の中から強く求められているのです。したがって、「地域」に関心を持ち、「地域」で活躍できる作業療法士を育てていく事が、この私に与えられた使命だと考えております。そのために、まずは教員である私の後姿をしっかりと学生諸君に見せていかなければならないと自覚しながら教育をしております。(地域での講演の一コマ)そういった訳で、私は現在、地域における認知症予防ということに強い関心を持って研究活動をしています。鳥取県境港市と広島県熊野町の2つの自治体をフィールドに、地域住民の方々や行政職員のみなさんと協力しながら「認知症とまちづくり」について精力的に取り組んでおります。学生諸君ともこうした活動を共にしながら、一緒に地域で何ができるのかを深く考えながら取り組んでいけたらと願っております。)チュートリアルとゼミ1年生と2年生は各教員のもとにチュートリアルという5名程度の少人数クラスに配属されます。1年次は、メンバーで興味関心のあるテーマを決めて調査し発表をします。ちなみに、これまでの1年生の主な調査テーマは、世界の子供の遊び、アロマテラピーについて、色彩効果について等となっています。3年生になる時にはそれまでチュートリアルは解体されて、新たに希望研究テーマに沿って各研究室のゼミに配属されます。3、4年生のゼミでは、文献抄読会や実験機器の操作方法の練習をしたり、国家試験に向けたゼミ内模試や勉強会をしたりしています。大井研究室の1年生から4年生までの先輩・後輩の縦の交流が盛んに行われています。