ayanoドラえもん映画考、孤立する子どもたちとジェンダーなど1最近ドラえもん映画を一気見してしまい、ドラえもんについて語りたくなりました。いうのも、長く続いているシリーズなだけあって、けっこうキャラクターの性格がブレているんですよね(笑)しかし、何本も見ているうちにだんだんと、「これこそがこの人物の真髄であり根幹なのではないか」というものが見えてくるような気がしまして。同時に、「この作品の描き方は解釈違い」ということも起こってくるのですが。ここで語るキャラクター考察は、私自身の「このキャラ描写が好み」という個人的解釈に、多分に寄っているものではあります。1は、のび太とドラえもんの考察および、「のび太くんを見る」上でのおすすめ作品の紹介です。観点としては、のび太くんの学力・「はみだし者」として孤立する属性・「やさしい男の子」としてののび太くんなどの点に注目しています。のび太のキャラクター*学力についてのび太くんについて、まず気になるのは「テストで0点ばかり取っている」というところです。どんなに劣等生だとしても、あてずっぽうで書いても常に0点になるというのは、なかなかないことです。これは勉強ができないというよりむしろ、必ず間違いの解答を導き出してしまうような、彼特有のなんらかの「こだわり」があるのでは、と、教育者ならば考えるべきところではないでしょうか。のび太くんの言動を見ていても、ドラえもんのひみつ道具を使った発想などは、小学5年生にしては、むしろかなり知恵の働くタイプに思えます。想像力が豊かで、空想の中のことを現実でも口走ってしまったり、おとぎ話や架空の話を本当のことと信じていたりする点を見ると、理系よりも文系の学力が偏って発達しているのかも、と考えられます。劣等生であることに加えて、空想の世界に浸りがちなところも、のび太くんがクラスメイトたちに笑われ、はみ出し者になっている原因のように思われます。のび太くんの学力について、興味深いエピソードは1992年公開のシリーズ第13作「のび太と雲の王国」にありました。「雲の上には天国がある」と信じていたのび太くんは、学校で先生やクラスメイトに笑われてしまい、悔しがって図書館へ調べに行きます。そこで彼は、古今東西のさまざまな天上世界についての伝説を自分で見つけ出してくるのです。小学5年生でこれだけの調べ物を自力でできるのは、大したものです。残念なことに、それらの調べてきた内容も、ドラえもんは「つくり話だ」と一笑に付してしまいます。実は、のび太くんの空想を笑わない貴重な人物が、出木杉くんです。「のび太の魔界大冒険」(1984年)では、魔法に憧れるのび太くんに、ドラえもんもしずかちゃんも「魔法なんてない」と苦笑します。「笑われるかもしれないけど...」と切り出すと、彼は、「僕は別に笑わないよ」と答え、「魔法も昔は学問として研究されていた」と教えてくれるのです。(しかし魔女裁判などで魔法は邪悪なものとされ淘汰されたという出木杉くんの説明に、のび太は結局がっかりして帰る)出木杉くんは物語の本筋にはあまり絡まず、「なんでもできる優等生」として、のび太くんの引き合いに出される立ち位置のキャラクター。その実、単なる優等生というより、あまりにも知的好奇心が強すぎて、同年代の子がついていけないレベルの知力や学力を持っている子と見える描写があります。彼も実はのび太くんと同様、発達段階において、周りの子から浮いてしまう存在なのかもしれません。私は勝手に、もしかしてドラえもんがいなくなった後の、思春期ののび太くんの親友になるためのキャラクターとして出木杉くんがいるのではないか...と思っています。彼は、ドラえもんのいる今は、冒険のメンバーに加えられないのかもしれません。彼が倫理観において、同年代のジャイアンやスネ夫よりも成熟しているように見える点です。ジャイアンとスネ夫も、目の前の出来事の善悪には心を動かされる、素直な気持ちを持った子どもたちですが、のび太くんは、「自分とは関係ないかもしれない世界でも、困っている人たちがいたら寄り添おうとする」という、より高度な社会性を伴った倫理観を示すことがあります。これはメインキャラクターの子どもたちでは、のび太くんとしずかちゃんのみが持っている性質です。「やさしい男の子」としてののび太くんの性質が最も活かされたのが、2000年公開のシリーズ第21作「のび太の太陽王伝説」です。この作品は、私自身はもうドラえもんを見る世代ではなくなった時代の公開で、最近初めて見たのですが、ドラえもん映画の中でも最も好きな作品になりました。