思っていた村の自然を子どもたちが「星がきれい!」「水がおいしい!」と感動するようす、一生懸命村のしごとをする姿に、自分が住んでいた「何もない」と思っていた村の価値を再発見したのです。村とグリーンウッドとの協働によって質的に変化した地域にねざした教育。地域が元気になると教育のレベルも上がってくる、という相乗効果で、村とNPOの協働スタートの年・1999年を機に、夏休み山賊キャンプの参加者も増え、村への経済効果も右肩上がりとなりました。嬉しいことに、村にはUターンする若者が増えて、青年団も復活して活気がさらに高まっています。外からの論理を持ち出すのではなく、もともと村にあるもの・人をていねいに活かすという考えは、“教育”と“地域活性化”の双方に共通する原点で大切なやり方なのだと、腑に落ちました。その結果が、合併を選択せず自律の精神を持った村人と、際立って「他人任せにせず、自分で進路を決める」子どもたちを育ててきた奇跡なのだと思いました。その奇跡もまだまだ物語は途中のようです。辻さんは暮らしの文化を守りながら現代にもアレンジしていけるような柔軟な発想を持つ人材を育てることが課題とお話します。今後の目標についてもお話いただきました。それは、日本初の「教育で立つ村」。アツい話に質問も冷めやらず、台風直撃とも思えない熱気に包まれ惜しみながらカフェをクローズ。NPO」3つの柱全てが非常に興味深かった。同じようなポテンシャルを持っている地域は全国にあると思うので、こういう取り組みが広がってほしい。現場での話を具体的に聞くことが出来てよかったです。教育に関するテーマが興味深かったです。地元とのかかわり方(Iターンの組織が受け入れられるまでのさまざまな壁の乗り越え方)についてもう少し話を聞きたかった。年月、、歴史の重みを感じました。副業の失敗の話は本業に注力する、ということで心にひびきました。500円で聞けるとは思えないくらい良い内容でした。環境教育分野はあまりくわしくなかったのですが、非常に使命感の高い仕事だと思います。机上の教育だけではなく、人から人へ伝える教育の大切さを教えていただきました。自分の地元でやりたいこと、今の職場でやっていること、どちらにも通じるお話で改めて考えたいと思いました。時に「若者がでていく」「管理されない畑や山」「体験の少ない地元の子どもたち」などそれまでの泰阜村の話がなんだか自分の地元の話をきいているようで耳が痛くなりました。自分の町でも買われるチャンスがあると勇気をもらいました。昔の人は「ひとりひとりがむらづくりに参加すること」を自然にしていたという話しにハッとしました。その意識がなかったので、ぜひ地元の地域おこしにとりいれたいと思いました。地域の人がその地域の人々、くらし、自然の価値を再発見できるよう、ゆっくりいっしょにやっていきたいと思います。JAPAN本ページのすべての商標と著作権はそれぞれの所有者に帰属します。