住民の課題解決支援を積極的に推進する有志のネットワーク、図書館海援隊を設立されました。今回は、「学校図書館の手引き」について詳しくお話しいただきます。住民の課題解決支援を積極的に推進する有志のネットワーク、図書館海援隊を立ち上げる。10月『困ったときには図書館へ~図書館海援隊の挑戦~』(悠光堂)を刊行。学校図書館の挑戦と可能性』(悠光堂2015年)などがある。学校図書館を図書館らしく私はかつて公共図書館を担当する社会教育課長を務め、その時期に志ある図書館・図書館員のネットワークを立ち上げた。リレートークの初回に登場する山崎博樹さんにも参加いただいている。彼らの多くは志ある学校図書館の司書や司書教諭ともつながりがあった。前々回に登場する中山美由紀さん。自然と彼女や仲間たちと話す機会も増えていった。戦後日本の学校に学校図書館が設置され、決して平坦ではない道のりをたどって今日に至るまでの間に、彼女たちが訴え続けてきたことを一言で集約すれば、「学校図書館を図書館らしくしてほしい」ということだと思う。学校図書館の挑戦と可能性」(悠光堂)である。この本を書き始めるにあたって過去の資料をあれこれ探すうちに発見したのが、旧文部省が各界の協力を得て出版した「学校図書館の手引」である。(参考)国立国会図書館デジタルコレクション「学校図書館の手引き」ここには、戦後の教育改革の中で学校図書館が果たすべき役割が明確に示されているだけでなく、各学校で学校図書館を整備する上で参考になるような具体的かつ実践的なノウハウがふんだんに盛り込まれている。その職務を担う際に参考となるよう、過去に文部省(当時)が作成したいわゆる「学校図書館の手引」について、今日までの学校図書館に関する諸施策及び学校教育の状況等を踏まえて新たに作成することが必要である。」との提言が盛り込まれている(以下のURLの24ページ)。今後新たな手引作成に向けた動きが早急に具体化することを期待するとともに、学校図書館を図書館らしくすべく、引き続き私も微力ながら応援していくつもりである。