A consciência fonológica é uma habilidade crítica de alfabetização precoce que ajuda as crianças a reconhecer e trabalhar com os sons da linguagem falada.
A consciência fonológica é composta por um conjunto de habilidades. Os exemplos incluem ser capaz de identificar palavras que rimam, contar o número de sílabas em um nome, reconhecer aliterações, segmentar uma frase em palavras e identificar as sílabas de uma palavra. A mais sofisticada – e a última a se desenvolver – é chamada de consciência fonêmica.
A consciência fonêmica é a capacidade de perceber, pensar e trabalhar com os sons individuais (fonemas) nas palavras faladas.
Manipular os sons das palavras inclui misturar, esticar ou alterar as palavras de outra forma. As crianças podem demonstrar consciência fonêmica de diversas maneiras, incluindo:
reconhecer quais palavras em um conjunto de palavras começam com o mesmo som
(“Bell, bike e boy têm /b/ no início.”)
isolar e dizer o primeiro ou o último som de uma palavra
(“O som inicial de cachorro é /d/.” “O som final de sentar é /t/.”)
combinar ou misturar os sons separados em uma palavra para dizer a palavra
(“/m/, /a/, /p/ – mapa.”)
quebrar ou segmentar uma palavra em seus sons separados
("acima, acima/.")
Este diagrama explica a relação entre consciência fonológica e consciência fonêmica:
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