Considere o seguinte ao elaborar os resultados de aprendizagem:
- Os resultados da aprendizagem descrevem a aprendizagem observável na forma de comportamento ou expressão de pensamentos. Determine quais evidências ou indicadores mostrarão que ocorreu aprendizagem. Em outras palavras, como você saberá?
- Use verbos de ação específicos para descrever os comportamentos, conhecimentos, habilidades e valores desejados que a experiência de aprendizagem pretende transmitir. Consulte a Taxonomia de Bloom e a Taxonomia de Aprendizagem Significativa de Fink na página 9 do Guia Autodirigido para Criação de Cursos.
- Descrever comportamentos mensuráveis. Evite usar verbos vagos e difíceis de medir (por exemplo, “compreender” e “saber”).
- Use uma linguagem clara e livre de jargões para que tanto os alunos iniciantes quanto os experientes entendam o que é esperado.
- Defina resultados de aprendizagem apropriados para o seu público em termos de identidade, conhecimento prévio e nível do curso.
- Vincule os resultados de aprendizagem do curso diretamente às atividades e avaliações do curso.
- Compartilhe resultados de aprendizagem em um local proeminente e facilmente identificável, como seu plano de estudos ou a página inicial do Canvas.