O Dia dos Pais está se aproximando rapidamente e embora todo dia seja dia dos pais, perdi o meu há quase 25 anos. Ao longo dos anos, quando a vida foi difícil (ou doce), muitas vezes me perguntei o que meu pai faria em uma situação específica. Com o passar do tempo e da distância, também pude ver de forma mais objetiva a influência que ele teve em minha vida. Cresci em Nova Deli, na parte universitária de uma cidade na Índia, onde o meu pai foi um dos cofundadores de uma das principais universidades, a “Universidade Jawaharlal Nehru”, e presidente de outra, a “Universidade de Deli”. O meu pai afetou a minha vida de muitas maneiras profundas e significativas, mas teve um efeito profundo no aumento da minha consciência ambiental (com questionários diários à mesa de jantar, visitas de convidados ecléticos de todo o mundo e um ambiente revigorante enquanto crescia). Estou compartilhando suas idéias abaixo sobre “Quem é um estudante ambientalmente alfabetizado” para um exercício que ele fez para a Tufts University, da qual recebeu o título de Doutor honorário em Letras Humanas em 1991. Ele foi um criador e signatário original da Declaração de Talloires, uma plano de ação de dez pontos elaborado pela Associação de Líderes Universitários para um futuro sustentável.
As preocupações ambientais são reais e se conseguirmos educar-nos e aumentar a consciencialização, prestaremos um serviço às gerações presentes e futuras.
Quem é um estudante ambientalmente alfabetizado?
Um aluno alfabetizado ambientalmente é aquele:
· Quem consegue reconhecer a Ursa Maior no céu em uma noite clara,
· Quem sabe que o nosso sol é uma das inúmeras estrelas da Via Láctea,
· Quem consegue distinguir entre um vento leste e um vento oeste,
· Quem consegue nomear e reconhecer cinco pássaros, cinco animais, cinco árvores e cinco flores de sua vizinhança,
· Quem sabe que o leite não vem da mamadeira, mas do úbere da vaca/búfala, assim como o bebê o suga do seio da mãe,
· Quem aprecia uma flor no caule e não num vaso,
· Quem reconhece o direito inerente da erva daninha “feia” de sobreviver junto com o gramado “cuidado”,
· Quem se reconhece como um elo na cadeia alimentar – consumindo outros como alimento e sendo consumido por outros como alimento,
· Quem não gosta de caçar como esporte, não compra um casaco de zibelina para a namorada ou um gorro de pele para o namorado.
· Que ama, por um lado, os filhos e deseja tê-los para si, e cuida deles com ternura, à custa do seu próprio conforto; e, por outro, que ama os idosos e não bane os pais idosos ou os avós idosos para o ambiente desalmado, cruel, mas supostamente “aconchegante” de um lar para idosos,
· Quem tendo a opção de usar bicicleta ou carro, usa bicicleta; viajar de ônibus ou carro, viajar de ônibus; quem apaga a luz que não está em uso; que sobe dois andares por escadas e não por elevador; e que manifesta a sua discordância quando a família decide comprar um carro adicional ou um veículo de prestígio que consome muita gasolina,
· Quem é capaz de colocar as diversas fontes de energia em ordem decrescente no que diz respeito ao grau de sua capacidade de consumo - inesgotável como a solar, cíclica como a eólica ou hídrica, renovável como a biomassa e não reabastecível como o combustível fóssil; apoia a sua utilização na ordem acima; e faz o possível para influenciar as decisões familiares sobre o assunto de acordo,
· Quem pode estabelecer ligações causais entre a sua vida quotidiana e catástrofes ambientais, por ex.
o entre um jornal de 100 páginas ou uma embalagem de loja de departamentos em Nova York ou Frankfurt com a destruição da floresta amazônica,
o o uso indevido de pesticidas na agricultura avançada em França ou no Japão e a morte de pinguins no Pólo Sul
o a utilização de combustíveis fósseis, como na refinaria de Mathura, e a camada de fuligem na brancura não poluída do mármore do Taj Mahal,
o a corrida louca pelos lucros na indústria química e na tragédia de Bhopal ou na produção de energia nuclear e no desastre de Chernobyl,
· Que acredita que a natureza não determina o nível de desenvolvimento de um país: que existem países montanhosos como a Suíça que são altamente desenvolvidos e como o Butão que o são menos; regiões desérticas como Israel, que são desenvolvidas, e como o Chade, que não o são,
· Quem está ciente do facto de que as elevadas taxas de crescimento populacional nos países pobres e as taxas zero ou mesmo negativas nos países ricos são duas faces da mesma moeda, ambas eco-destrutivas nas suas próprias formas específicas, que a sobrepopulação leva a a pobreza e a pobreza levam à superpopulação e que o desenvolvimento é o melhor contraceptivo.
· Finalmente e em resumo, quem tem um estilo de vida enraizado na convicção de que o homo sapiens é um componente integrante do ecossistema - um sistema rigoroso de interdependências, que a “racionalidade” da sua espécie é tão natural quanto a “irracionalidade” do tufão; e que o modelo do homem e da natureza precisa ser substituído pelo modelo alternativo do homem na natureza.