Diretrizes para professores: como identificar e combater a desinformação
Ano de produção: 2021
Este kit de ferramentas visa fornecer aos professores do ensino secundário recursos para iniciarem conversas com os seus alunos sobre os tópicos consequentes levantados pela ameaça de má informação. Entre estas estão questões relacionadas com a saúde pública, a democracia e as normas culturais e jurídicas que sustentam as nossas sociedades.
Não há respostas absolutas para as questões que inevitavelmente surgem quando pensamos mais profundamente sobre como discernir a verdade e a falsidade. No entanto, é precisamente a capacidade de negociar a ambiguidade e de chegar a julgamentos através do pensamento crítico que devemos encorajar nos nossos jovens. Tendo isto em mente, esta caixa de ferramentas de lições não oferece uma série de prescrições ou axiomas. Em vez disso, os materiais fornecidos são concebidos para inspirar a discussão. Através do debate e do intercâmbio, os alunos terão a oportunidade de experimentar desvendar a natureza multifacetada da informação, tanto individualmente como como parte de uma conversa com colegas. Estas são competências essenciais para se tornarem cidadãos responsáveis ​​online e na sociedade de forma mais ampla. Os alunos encontrarão, assim, personagens como Maquiavel, o Papa Urbano II e os atuais teóricos da conspiração QAnon.
Baseando-se tanto na história como nos assuntos atuais, estes estudos de caso ajudarão os jovens a situar a desinformação no mundo que os rodeia, ao mesmo tempo que a contextualizam como um fenómeno com precedentes históricos e paralelos. Esperamos que isto ajude os adolescentes a desenvolver os recursos intelectuais e pessoais para navegar na desinformação nas suas vidas adultas.