Exemplos de perguntas com 70 pontos:
- “O inesperado é essencial para a arte de contar histórias.” Compare como os autores dos textos comparativos que você estudou usaram o inesperado em seus textos. Você pode limitar sua resposta a momentos-chave dos textos.
- “A criação de personagens memoráveis ​​faz parte da arte de contar boas histórias.” Escreva um ensaio comparando as maneiras pelas quais personagens memoráveis ​​foram criados e contribuíram para que você gostasse das histórias dos textos que estudou em seu curso comparativo. Será suficiente referir-se à criação de um personagem a partir de cada um dos textos escolhidos. (70)
- Escreva uma palestra para ser ministrada aos alunos do Leaving Certificate, na qual você explique o termo Gênero Literário e mostre como comparar a narração de histórias em pelo menos dois textos do curso comparativo. (70)
- “Gênero literário é a forma como uma história é contada.” Escolha pelo menos dois dos textos que você estudou como parte do seu curso comparativo e, à luz da sua compreensão do termo Gênero Literário, escreva um ensaio comparativo sobre as formas como suas histórias são contadas. Apoie as comparações que você faz com referência aos textos. (70)
- Escreva um ensaio sobre um ou mais aspectos do género literário (a forma como os textos contam as suas histórias) que achou mais interessantes nos textos que estudou no seu curso comparativo. Seu ensaio deve fazer comparações claras entre os textos sobre os quais você escolhe escrever.
Exemplos de perguntas com nota 30/40
“Aspectos da narrativa contribuem para a sua resposta a um texto.”
(a) Com referência a um dos textos escolhidos, identifique pelo menos dois aspectos da narrativa e discuta como esses aspectos contribuíram para a sua resposta a esse texto. (30)
(b) Com referência a dois outros textos, compare como aspectos da narrativa contribuíram para a sua resposta a esses textos.
Na resposta à questão (b), você pode usar os aspectos da narrativa discutidos em (a) acima ou quaisquer outros aspectos da narrativa. (40)
“Um bom texto terá momentos de grande poder emocional.”
(a)Com referência a um momento-chave de um de seus textos, mostre como esse poder emocional foi criado. (30)
(b) Pegue os momentos-chave dos outros dois textos do seu curso comparativo e compare a maneira como o poder emocional dessas cenas foi criado. (40)
“Imagens e incidentes poderosos são características de toda boa narrativa.”
(a) Mostre como esta afirmação se aplica a um dos textos do seu curso comparativo. (30)
(b) Compare a forma como imagens e incidentes poderosos são características da narrativa em dois outros textos do seu curso comparativo. Apoie as comparações que você faz com referência aos textos. (40)
“Não existem dois textos exatamente iguais na maneira como contam suas histórias.”
(a) Compare dois dos textos que você estudou em seu curso comparativo à luz da afirmação acima. Apoie as comparações que você faz com referência aos textos. (40)
(b) Escreva um breve comentário comparativo sobre um terceiro texto do seu estudo comparativo à luz da sua discussão na parte (a) acima. (30)
“Os textos contam suas histórias de maneira diferente.”
(a) Compare dois dos textos que você estudou em seu curso comparativo à luz da afirmação acima. (40)
(b) Escreva um breve comentário comparativo sobre um terceiro texto do seu estudo comparativo à luz da sua resposta à pergunta (a) acima. (30)