A equipe de matemática da Sra. Andrea revisou alguns conceitos de sentido numérico esta semana, concentrando-se em números pares e ímpares, encontrando padrões no gráfico das centenas e preenchendo os números ausentes em uma reta numérica.
O grupo de matemática da Sra. Kelly está trabalhando muito e está se tornando mestre em valor posicional com números realmente GRANDES - até a casa dos 100 mil - usando base 10, formas expandidas e de palavras.
As crianças participam diariamente de diversas atividades envolventes, além da leitura, durante a Oficina de Leitura. Por exemplo, ensinamos explicitamente às crianças as regras da língua inglesa para que elas possam decodificar palavras maiores que considerem desafiadoras usando jogos, manipulativos (como nossos quadros de letras móveis) e trabalho com papel/lápis. É mais do que apenas um jogo de adivinhação quando se trata de descobrir uma palavra desconhecida em um texto ou de soletrar corretamente, e podemos ensinar o “código” às crianças. Abrir a cortina da língua inglesa permite que as crianças aceitem textos mais desafiadores e soletrem palavras mais difíceis por conta própria! Também estamos começando o ano com uma revisão dos traços de caligrafia adequados, em um esforço para melhorar a legibilidade do trabalho dos alunos e garantir que nossos pequenos “comecem do topo” ao escrever a maioria de suas cartas.
Na Oficina de Redação, estamos nos estágios iniciais de escrita de nossa primeira peça - uma história fictícia com personagens miniferas! Depois de ler e discutir alguns livros com insetos/insetos como personagens principais, criamos uma lista de possibilidades para nossas próprias histórias. Escolhemos 2 criaturas e refletimos sobre suas características, com base nas características físicas e na personalidade, e anotamos algumas ideias. Também escolhemos possíveis cenários para a história acontecer. As crianças gostam muito de partilhar as suas ideias e isso ajuda outras pessoas que estão um pouco inseguras a ouvir o que têm a dizer!
Nossos entomologistas iniciantes partiram para fazer um pequeno trabalho de campo esta semana! A primeira missão da nossa tripulação foi procurar miniferas e registrar o que encontraram, quantas partes do corpo, pernas e asas elas têm, e então decidir se a criatura era um inseto ou não. Também exploramos tudo sobre críquete! Depois de ler sobre eles e aprender um novo vocabulário importante, preenchemos um diagrama com todas as partes do críquete!
Depois de aprender tudo o que pudemos sobre os grilos, fizemos uma investigação mais detalhada, localizando todas as peças que acabamos de estudar no verdadeiro negócio! Deixamos os pequeninos livres no jardim das fadas quando terminamos. Achamos que eles estão muito felizes por aí! Saímos novamente a campo no final da semana e cada um pegou um espécime para levar para dentro para estudar. As crianças fizeram um desenho detalhado e escreveram cinco palavras descritivas sobre suas Miniferas. Então eles se uniram a outro entomologista Beta que encontrou uma criatura diferente e, usando um diagrama de Venn, comparou e contrastou os dois insetos!