Ao entrar na sala de exame, é natural começar a ficar nervoso. Mesmo os falantes mais proficientes precisam de tempo para se acalmarem, concentrarem-se e relaxarem antes de serem capazes de mostrar a verdadeira extensão das suas capacidades numa língua estrangeira. O teste OET é mais generoso do que outros exames, pois permite aos palestrantes um aquecimento não avaliado de dois minutos antes do início do exame propriamente dito, mas ainda pode ser um desafio manter os nervos sob controle.
O que isso pode levar é a uma fala lenta, hesitante, incerta, muitas pausas, muitos “errrs”, enquanto procuramos mentalmente a palavra exata, a expressão exata, para não cometer erros. Embora isso possa ser bom para nossas pontuações em relação aos recursos gramaticais e de expressão, pode causar problemas reais em termos de alcançar uma pontuação alta em fluência, então aqui estão algumas dicas para refletir sobre como podemos manter nossa fluência enquanto produzimos uma linguagem precisa. .
Aqui estão quatro conselhos de especialistas para o seu exame de conversação OET
Não fique obcecado com “pequenos erros”
A fala lenta, mesmo que precisa, é a fala sem fluência, e a fala sem fluência parece insegura e difícil de ouvir. É muito melhor tentar falar em um ritmo natural, correndo o risco de cometer erros gramaticais, do que desacelerar a fala a ponto de não ser mais fluente. Imagine esta situação: você está em uma recepção e pergunta à recepcionista onde fica o banheiro:
Ele responde: “É errrrrrr…. para baixo, errrrrr, o corredor, e ummmm, à sua, errrr esquerda.
O efeito no ouvinte será fraco. Parece claro que, apesar de não cometer erros gramaticais, o falante não tem confiança no uso do inglês.
Agora imagine que você faz a mesma pergunta, mas a resposta é esta:
“Fica no fim do corredor e à sua esquerda.”
Agora, a primeira resposta foi mais precisa, mas faltava dolorosamente fluência. A segunda resposta, apesar do erro preposicional (“at” em vez de “on”), era muito mais fluente e deixaria uma impressão muito melhor no ouvinte. No geral, é muito melhor arriscar cometer esses pequenos erros do que desacelerar sua fala a ponto de não conseguir mostrar a habilidade fundamental e vital da fluência.
A partir do exemplo acima, vamos imaginar uma terceira situação em que a resposta da recepcionista à pergunta sobre o banheiro seja:
“Fica no fim do corredor e, desculpe, quero dizer, à sua esquerda.”
Agora, o falante falou num ritmo natural e fluente e, ao autocorrigir o seu erro, demonstrou a capacidade de reconhecer e aperfeiçoar a sua própria língua falada. Esta é uma habilidade importante pela qual você será creditado no exame e que pode ajudar a manter a fluência e a precisão. No entanto, é importante não abusar dessa técnica, pois usá-la com muita frequência faz com que sua fala pareça pouco natural. Afinal, ninguém quer ouvir alguém se autocorrigindo toda vez que fala, mas, usada de maneira adequada, essa pode ser uma forma eficaz de equilibrar seu foco nas duas habilidades.
Uma forma importante de demonstrar fluência é ser capaz de usar expressões de fala comuns de forma adequada. Os marcadores discursivos são particularmente importantes e úteis para falar porque nos ajudam a conectar, organizar e gerir o que dizemos, bem como nos ajudam a mostrar a nossa atitude em relação a uma ideia ou curso de ação específico. Os marcadores discursivos melhoram a fluência porque tornam a nossa fala mais clara, mais natural e mais acessível ao ouvinte. Vejamos um exemplo de enunciado sem nenhum marcador de discurso:
Uma paciente perguntou ao médico se ela recomenda cirurgia. O médico responde:
“Sim, recomendo que você faça uma cirurgia. Levará muito tempo para se recuperar.”
Agora, o conteúdo aqui é bastante claro, mas a resposta parece estranha. Parece algo robótico, não temos certeza exatamente qual é o propósito da segunda ideia. Está contradizendo a primeira ou apenas informando ao paciente qual será o provável efeito da cirurgia? Agora, imagine esta resposta (exemplos de marcadores de discurso estão sublinhados):
“Bem, sim, a cirurgia é minha opção recomendada, no entanto, tenha em mente que muito provavelmente haverá um tempo de recuperação prolongado.”
Este segundo exemplo é muito melhor no sentido de que podemos ver claramente a ligação entre a primeira ideia e a segunda ideia (neste caso é uma contradição, o paciente terá que equilibrar os custos e benefícios), também ajuda a expressar a opinião ou atitude do próprio médico no uso da frase “muito provável”. Usar essas frases relativamente simples em nosso discurso pode nos ajudar a parecer muito mais identificáveis ​​e fluentes quando se trata do exame.
Assuma o controle da pausa
Falar fluentemente não significa nunca fazer pausas, mas sim fazer pausas nos momentos certos. Haverá momentos em que fará sentido fazer uma pausa, para permitir que o ouvinte absorva certas informações ou para ajudar a enfatizar uma informação particularmente importante. Um ouvinte pode detectar facilmente a diferença entre uma pausa sem propósito, como no exemplo anterior do banheiro, e uma pausa proposital, projetada para auxiliar a comunicação. Quanto menos você fizer o primeiro, mais eficaz será o uso do último.
Como vou manter a fluência?
Esperamos que isso tenha sido útil para você hoje e pratique essas dicas como parte de sua preparação para o teste OET. A chave para manter a fluência é continuar praticando. Mesmo que você não seja profissional de saúde e não tenha a pressão de um teste de conversação OET ou de um exame de dramatização, pratique a conversação e o que você aprendeu até agora sobre habilidades de comunicação e falar inglês. Falar fluentemente não é apenas para exames, você pode usar isso na vida real.
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