Helsínquia pretende tornar o papel do aluno mais activo do que anteriormente: desta forma, pode enfatizar a apropriação do aluno pela sua própria aprendizagem. Para atingir esse objetivo, é crucial aprender através de fenômenos autênticos. Dado que a Autoridade Regional dos Transportes de Helsínquia oferece transporte gratuito aos grupos do ensino básico e aos seus professores durante o horário escolar, não há custos envolvidos na viagem até às fontes dos fenómenos autênticos. As aplicações, dispositivos e plataformas digitais permitem a aprendizagem e o trabalho relacionado fora e dentro da sala de aula.
Um ambiente natural diversificado, história cultural e cooperação com vários setores oferecem um ambiente de aprendizagem rico para alunos de todas as idades. Todos os parques, parques infantis, museus, teatros, edifícios culturais e bibliotecas da cidade são ambientes de aprendizagem. Em Helsínquia, a natureza está próxima e disponível. As escolas naturais da cidade são muito populares. Existem pré-escolas florestais onde, regra geral, tudo é feito ao ar livre.
Quando a aprendizagem se desloca para a sociedade envolvente e para perto dos fenómenos mundiais, ocorre uma aprendizagem mais profunda e o processo de aprendizagem está ligado ao próprio mundo do aluno. Isso também significa menos tempo sentado na sala de aula e mais exercícios do que antes. Os alunos participaram na produção de filmes e foram criadas produções conjuntas com a orquestra da cidade e a Ópera Nacional. As escolas desportivas da cidade também trabalham em estreita cooperação com clubes e federações desportivas e com o Comité Olímpico; não é incomum cooperar estreitamente com outros intervenientes culturais e de lazer.