Inauguração em fevereiro de 2023.
Uma história transformadora para a humanidade
O movimento pelos direitos das pessoas com deficiência fez enormes progressos na história americana, passando de um grupo cujo próprio direito de existir foi questionado, para a reconceptualização das necessidades e direitos dos veteranos com deficiência... para um movimento moderno pela inclusão total. Ajudar todos os alunos a compreender esta história, as questões-chave do presente e as possibilidades no futuro melhorará a educação dos alunos com deficiência e dos seus pares.
– Extensão da História da Deficiência e da Cidadania ao Roteiro de Educação para a Democracia Americana de 2021
Inscreva-se para receber materiais piloto entre setembro de 2022 e janeiro de 2023. Detalhes abaixo. Orientação gratuita para pilotos em 28 de setembro, das 16h às 17h, horário do leste dos EUA.
Da Reforma à Igualdade de Direitos
A Emerging America tem o prazer de anunciar um novo projeto para criar e disseminar o primeiro Currículo completo de História da Deficiência do ensino fundamental e médio do país. Graças a uma subvenção da Biblioteca do Congresso para Ensino com Fontes Primárias (TPS), o novo currículo, Da Reforma à Igualdade de Direitos, estará disponível gratuitamente online para todos até fevereiro de 2023. A Emerging America apoiará a implementação com workshops para professores e cursos de pós-graduação. O site gratuito da câmara de compensação Accessing Inquiry da Emerging America complementará o currículo com uma gama ampliada de estratégias e ferramentas para ensino e aprendizagem inclusivos.
Desde 2010, a Emerging America tem dezenas de lições focadas em fontes primárias e baseadas em investigação e conjuntos de fontes primárias, escritos por professores de História e Educação Especial em nossos cursos de pós-graduação Acessando Inquérito. (Quase 700 professores concluíram esses cursos.) Para resolver a falta de currículos utilizáveis ​​de História da Deficiência para professores do ensino fundamental e médio, metade das lições que publicamos até o momento concentram-se na História da Deficiência. Cada lição atende às necessidades exclusivas dos alunos e da sala de aula de seu autor. Até agora, esse conjunto eclético de materiais oferecia a melhor opção disponível para o ensino de História da Deficiência em todas as séries de maneira acessível. Agora, a Emerging America está feliz por poder aproveitar esse conjunto de experiências de professores, bem como em coleções recentemente disponíveis de fontes primárias e estudos atuais na área, para criar um conjunto coerente de miniunidades de História da Deficiência que se desenvolvem em todo o notas. A Reforma para a Igualdade de Direitos será concebida para aplicação em diversos contextos em todo o país.
Como posso me envolver?
Unidades de Projeto Piloto
- Entre setembro de 2022 e janeiro de 2023. (Prorrogado a partir da primavera de 2022.)
- Os professores selecionam as aulas que desejam ministrar.
- Orientação para pilotos (opcional) 28 de setembro, das 16h às 17h, horário do leste dos EUA. A sessão será gravada.
- Ganhe 10 PDPs (Massachusetts) ou uma carta documentando 10 horas de participação.
Manter contato!
- Envie um e-mail para Rich Cairn rcairn <@> colaborador.org para saber mais e se inscrever para receber o History eNews mensal. O eNews tem um recurso regular sobre recursos e atualizações do histórico de deficiência.
- Siga a Emerging America no Twitter e no Facebook para atualizações mais frequentes.
Preencha uma breve pesquisa para ajudar a Emerging America a documentar a extensão da educação em História da Deficiência nos EUA. Link para a pesquisa.
Recursos Curriculares Existentes
Para educadores que não podem esperar, encorajamos você a visitar o Museu de História da Deficiência e a conferir o portal da América Emergente: História da Deficiência através de Fontes Primárias. Temos também o prazer de recomendar o novo e fabuloso conjunto de 39 fontes primárias essenciais de Conscientização sobre Deficiência da Biblioteca do Congresso.
O que o currículo cobrirá?
Tal como o título do projecto indica, o currículo acompanhará a evolução dos esforços ao longo de mais de dois séculos para reforçar o apoio e o envolvimento das pessoas com deficiência na garantia dos recursos necessários para a vida e o trabalho, os serviços e os direitos políticos e civis. O currículo incorporará a investigação estudantil sobre políticas, mudanças culturais, mídia, mudança social e ativismo, sempre enfatizando as experiências diretas de pessoas com deficiência.
O currículo contará com oito miniunidades de fonte primária e baseadas em investigação, de duas a cinco lições cada. Através do trabalho com professores e com o Museu de História da Deficiência, descobrimos que estas são as áreas onde a História da Deficiência se alinha mais estreitamente com o currículo padrão de História dos EUA:
- Séries K-1: Deficiência e Liderança Comunitária
- 2ª a 3ª série: Deficiência e Cidadania Ativa
- 4ª a 5ª série: Deficiência, Imigração e Cidadania
- 6ª a 8ª séries - Cívica: Engajamento Cívico e Governo
- 8ª a 10ª séries - História dos EUA: Fundação de escolas e asilos
- 8ª a 10ª séries - História dos EUA: Impactos da Guerra Civil nos Soldados e na Sociedade
- 9ª a 12ª séries - História dos EUA: instituições e oportunidades na era progressista
- 9ª a 12ª séries - História dos EUA: A longa luta pelos direitos das pessoas com deficiência
As aulas individuais contarão com histórias de todos os EUA, como a fundação Antebellum de escolas estaduais para alunos surdos e cegos. A Emerging America aproveitará uma segunda doação da Mass Humanities para pesquisar e ampliar a unidade para as séries 8 a 10: Quem deve ter suportado a batalha: como a guerra civil transformou a deficiência, explorando histórias de veteranos de Massachusetts. (Veja o anúncio.) O professor associado de história da Keene State University, Graham Warder, juntamente com um estudante de pós-graduação do Departamento de História da UMass Amherst, pesquisarão e apoiarão o currículo. A unidade contará histórias de soldados e enfermeiras de Massachusetts, famosos e comuns. A colaboração com o Projeto de Educação de Veteranos, com sede em Amherst, e o uso do Projeto de História de Veteranos da Biblioteca do Congresso fortalecerão as conexões com histórias até os dias atuais.
Um comité consultivo nacional especializado para o projecto identificou a agência estudantil e a inclusão de uma multiplicidade de vozes como principais temas transversais do currículo. A orientação da História da Deficiência e Extensão Cívica para o Roteiro Educando para a Democracia Americana (EAD) de 2021 ajudou a destacar o objetivo de histórias compartilhadas de pessoas com deficiência como parte da história americana mais ampla. O alinhamento com a EAD continuará a moldar todo o projeto.
A Emerging America promove a História da Deficiência tanto para construir uma história americana mais completa quanto, principalmente, como estratégia de inclusão de alunos com deficiência. Para uma justificativa mais ampla, consulte nossa postagem anterior no blog, “Por que ensinar história da deficiência?” Veja também o caso convincente fornecido pela campanha #TeachDisabilityHistory de jovens ativistas do parceiro do projeto Easterseals Massachusetts.
A América emergente tem uma dívida profunda com Laurie Block, Graham Warder e outros criadores do Museu de História da Deficiência (DHM). Em trabalho próximo com o DHM desde 2007, ganhamos imensamente com a sua experiência e conhecimentos sobre a História da Deficiência. O DHM totalmente online oferece extensas coleções de fontes primárias e várias aulas e ensaios educacionais do 10º ao 12º ano, enfatizando a história dos EUA do século XIX.
A Reforma para a Igualdade de Direitos é possível através de uma doação de Ensino com Fontes Primárias da Biblioteca do Congresso.
Este programa também é possível graças a uma doação da Mass Humanities, afiliada estadual do National Endowment for the Humanities, que forneceu financiamento através do Conselho Cultural de Massachusetts (MCC).