Um experimento de campo examinou se o aumento das oportunidades de interação face a face e, ao mesmo tempo, a eliminação do uso de mídia e ferramentas de comunicação baseadas em tela, melhorava o reconhecimento de sinais emocionais não-verbais em pré-adolescentes. Depois de cinco dias interagindo cara a cara sem o uso de qualquer mídia baseada em tela, o reconhecimento dos pré-adolescentes de sinais emocionais não-verbais melhorou significativamente mais do que o do grupo de controle, tanto para expressões faciais quanto para cenas gravadas em vídeo. As implicações são que os efeitos a curto prazo do aumento das oportunidades de interação social, combinados com o tempo longe dos meios de comunicação baseados em ecrãs e das ferramentas de comunicação digital, melhoram a compreensão dos pré-adolescentes sobre os sinais emocionais não-verbais.
Uhls, YT, Michikyan, M., Morris, J., Garcia, D., Small, GW, Zgourou, E., & Greenfield, PE (2014). Cinco dias em um acampamento educacional ao ar livre sem telas melhoram as habilidades dos pré-adolescentes com sinais emocionais não-verbais. Computadores no Comportamento Humano, 39, 387-392. https://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2014.05.036