Data do prêmio
Doutor em Educação (EdD)
Liderança Educacional e Estudos Políticos
A forma como ensinamos (pedagogia) é tão importante quanto o que ensinamos (conteúdo). Os cursos de pós-graduação são uma forma de desenvolvimento profissional que muitos educadores buscam. As abordagens pedagógicas utilizadas em muitos espaços educacionais, inclusive em cursos de pós-graduação, muitas vezes são construídas a partir do “modelo bancário de educação” (Freire, 1978/2018) em que o docente/facilitador dá informações a outros em vez de se envolver em uma aprendizagem colaborativa. espaço. Este estudo de métodos mistos explorará as experiências dos participantes e de mim mesmo, um facilitador e pesquisador misto/multirracial coreano e branco em um curso de pós-graduação utilizando uma pedagogia de práxis de cura socialmente justa incorporada.
Este estudo teve como objetivo compreender o impacto potencial desta abordagem pedagógica nos participantes de um curso intensivo de verão híbrido de três semanas. Os dados quantitativos mediram a mudança ao longo do tempo usando um inquérito pré-teste e pós-teste para medir a mudança na sua consciência da injustiça social, na sua confiança em perturbar a injustiça social, nas suas ações para incorporar o ensino da justiça social e na sua implementação da justiça social, práticas de incorporação e práticas informadas sobre traumas em seu local de trabalho, bem como sua percepção de quão socialmente aceitos eles percebem a justiça social, as práticas de incorporação e as práticas informadas sobre traumas. Os dados quantitativos foram misturados com dados qualitativos para compreender a ligação entre a mudança dos participantes e as suas experiências no curso. Além disso, esta pesquisa explorou minhas experiências como facilitadora e pesquisadora mestiça coreana e branca. Os elementos de uma pedagogia de práxis de cura socialmente justa e incorporada são explorados em profundidade como resultado desta pesquisa.
Número de páginas
Kim, Rhiannon, "Explorando o impacto de uma pedagogia da práxis de cura socialmente justa incorporada: um estudo de métodos mistos" (2023). Dissertações e Teses de Pós-Graduação. 1690.
Disponível para download em segunda-feira, 21 de abril de 2025