Esta é uma pequena seção de uma série de antologias disponíveis na Edusites English.
Da especificação Edexcel
‘Os alunos devem ler seleções de uma variedade de ficção em prosa desafiadora e de alta qualidade, em preparação para responder a um extrato de ficção em prosa do século XIX nunca visto no exame. Devem ser capazes de ler textos substanciais (textos extensos) que lhes impõem exigências significativas em termos de conteúdo, estrutura e qualidade da linguagem. Ao longo da qualificação, os estudantes deverão desenvolver as competências de inferência, análise e avaliação».
‘Os alunos devem ler uma variedade de ficção em prosa de uma variedade de gêneros e culturas. Os alunos devem usar o que aprenderam sobre o ofício do escritor na sua leitura de ficção para inspirar e influenciar a sua própria escrita imaginativa”.
Os exemplos de textos de ficção produzidos nesta antologia baseiam-se vagamente em quatro temas que ilustram a variedade de gêneros, culturas e períodos descritos acima. Os alunos deverão construir na sua aprendizagem um vasto portfólio de textos de ficção que possam utilizar para além deste na preparação para o exame. Na Antologia há uma discussão sobre como utilizar esse material de forma eficaz em sala de aula, uma discussão sobre os objetivos da avaliação, o que os examinadores procuram e um exemplo de conjunto de perguntas com conteúdo indicativo para cada um dos quatro temas.
Como usar material de ficção invisível de forma eficaz na sala de aula Algumas dicas gerais:
As atividades de leitura podem ser realizadas individualmente, em duplas ou em grupos maiores. O princípio principal deve ser fazer com que os alunos respondam de forma independente aos textos e compreendam os pontos de vista e perspectivas expressos e os principais temas e estrutura da peça. Isso pode ser seguido por uma leitura mais atenta para analisar a arte e a linguagem do escritor.
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