Quem é o melhor rapper?
Quem é o melhor artista de rap? Esta é uma pergunta que um dos alunos do ensino médio, Peter Nilsson, queria responder.
Para a maioria dos alunos do ensino médio, é subjetivo. É Kendrick Lamar, Eminem ou outra pessoa? Os alunos podem debater o assunto até ficarem com a cara azul.
Mas e se esses estudantes pudessem provar quem é o melhor? E se eles pudessem encontrar uma resposta qualitativa? E se eles pudessem usar computadores para analisar letras de rap e determinar qual rapper tem o uso mais significativo de rima interna?
Em Nilsson, tem aula na Deerfield Academy, eles fizeram exatamente isso.
Nilsson é professor de inglês de profissão, mas também ajudou alunos a mergulhar no mundo das humanidades digitais. Em sua aula, os alunos aprenderam como usar computadores para analisar grandes quantidades de texto e responder perguntas que de outra forma poderiam parecer sem resposta.
Nilsson chama isso de leitura à distância. E seus alunos não pararam de pesquisar com o rap. Eles analisaram como Harvey Weinstein foi coberto pelo New York Times, antes e depois do movimento MeToo.
Eles também examinaram a cobertura noticiosa de seus times esportivos favoritos.
Parte da maneira como projetamos a aula foi para que eles pudessem abordar esses tópicos de interesse. E capacitá-los a ver esses tópicos de interesse sob uma nova perspectiva, disse Nilsson. “Eles começam a perceber que estão criando conhecimento.”
Para saber como Nilsson está executando e ensinando leitura à distância, ouça o Episódio 74 da Turma Dispensada em seu aplicativo de podcast favorito ou no iTunes. Nilsson oferece mais exemplos e nos direciona para recursos para iniciar o ensino à distância em sua sala de aula.
Outros links no episódio 74
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