Pense como um...cientista!
O nosso currículo é sustentado pelos nossos cinco valores fundamentais, apoiando o desenvolvimento académico e pessoal dos alunos, tornando a aprendizagem e o conhecimento significativos, desenvolvendo o carácter dos alunos e preparando-os para serem Eskdalers de sucesso agora e no futuro. Conseguimos isso apresentando aos alunos a ideia da nossa abordagem ‘Pense como um..’ para a sua aprendizagem.
Pense como um…’, incluindo falar, escrever e ler como um Cientista é fundamental para a aprendizagem dos alunos e foi concebido para desenvolver a oratória e as competências de vocabulário dos alunos para lhes permitir utilizar a linguagem científica de forma significativa quando falam sobre Ciências.
Ao ler como um Cientista, os alunos têm a oportunidade de ler todo o currículo para apoiar o conhecimento e o vocabulário a serem adquiridos na disciplina de Ciências.
Nosso currículo de Ciências fornece as bases para a compreensão do mundo por meio de disciplinas específicas de biologia, química e física. Através da Ciência, os nossos alunos aprenderão a ser curiosos, a considerar evidências, a pensar criticamente e a compreender a relação entre eles próprios, as outras pessoas e o ambiente mais amplo, compreendendo conceitos e conhecimentos substantivos, utilizando o que sabem através do conhecimento disciplinar. Os alunos devem ser capazes de descrever processos associados e características-chave numa linguagem comum, mas também devem estar familiarizados e utilizar a terminologia técnica, construindo um vocabulário especializado alargado.
Garantir que os alunos estejam equipados com conhecimentos e habilidades para fazer conexões conscientes e pensar bastante, usando o que sabem. A ciência é ensinada através do modelo de processo da escola:
- O que preciso saber? (conhecimento substantivo)
- Trabalhar cientificamente: garantir que os alunos constroem a compreensão aplicando conhecimentos substantivos ao questionamento e ao planeamento, observando, realizando uma série de testes, medindo com precisão, comparando através da identificação e classificação, utilizando observações e recolhendo dados para ajudar a responder a perguntas, explicando e relatando, prevendo , concluindo, melhorando e buscando padrões.
- Pensar Cientificamente: Análise científica – identificação e classificação, busca de padrões, pesquisa, observação ao longo do tempo e testes justos e comparativos
- Qual é a resposta para a pergunta?
O ensino das Ciências é ministrado através do nosso método de ensino (pedagogia) que incorpora estratégias metacognitivas para permitir que todos os alunos retenham a aprendizagem do conhecimento. Isso normalmente é aplicado por:
- Ativando Conhecimento Prévio
- Entrega de ensino em pequenos passos
- Prática independente
Como adaptamos o Currículo de Ciências para os alunos do SEND
Como parte da nossa abordagem de ensino de qualidade, utilizamos uma série de estratégias para apoiar os alunos da SEND no acesso ao currículo de Ciências. O documento abaixo detalha exemplos das adaptações que são feitas para apoiar os alunos nas aulas.