Dissertação - Acesso NLU
Ed.D. Doutor em Educação
Leitura e Linguagem
Dra.Sophie Degener
Este estudo de caso multicaso explorou como os professores de alfabetização integraram a Internet, outras TIC e os novos letramentos de pesquisa e compreensão on-line no ensino de alfabetização. As questões de investigação centraram-se nas percepções dos participantes sobre o papel, os benefícios e os obstáculos da integração, bem como o seu planeamento, preparação e entrega de instrução. A coleta de dados incluiu entrevistas com participantes, observações de aulas, reflexões dos participantes e artefatos de sala de aula. O estudo descobriu que os professores integram a tecnologia de forma extensiva, explícita e proposital, usando a tecnologia como ferramenta do professor e oferecendo aos alunos oportunidades de usar ferramentas tecnológicas. Outra conclusão importante é que as aulas dos professores refletem um amplo espectro de integração tecnológica. As conclusões do estudo indicam que os professores necessitam de preparação inicial e de desenvolvimento profissional contínuo centrado na integração tecnológica significativa e contextualizada e nas novas literacias de investigação e compreensão online.
Fleming, Kathleen, "Integrando a Internet, outras tecnologias de comunicação de informação e os novos letramentos de pesquisa e compreensão on-line na instrução de alfabetização" (2019). Dissertações. 411.