AIM – O Método Integrado Acelerativo
História em ação! é uma nova abordagem para a aprendizagem de uma segunda língua. Este programa está sendo adotado pelos conselhos escolares em toda a província e no país. No entanto, o AIM não é novo na Calvary Christian Academy. A escola vem implementando este programa progressivo desde 2004 e tem experimentado os benefícios para seus alunos.
O que há de tão bom no AIM?
O programa AIM French é baseado na arte, em oposição à abordagem temática habitual nos programas anteriores. Através de atividades relacionadas à narração de histórias e ao drama, os alunos aprendem a negociar o significado em um contexto que é ao mesmo tempo motivador e divertido. A música está intimamente ligada à história, pois cada unidade contém uma dança e canções linguísticamente relacionadas.
O vocabulário apresentado foi cuidadosamente selecionado, começando com palavras de alta frequência. Palavras de alta frequência são essenciais para a comunicação oral eficaz de alunos em diversos níveis. Este vocabulário é adquirido através de um método cinestésico altamente valioso chamado Abordagem Gestual. Essencialmente, cada palavra francesa foi associada a um gesto físico. O GA incentiva os alunos a responder e experimentar vocabulário e estruturas, ao mesmo tempo que atendem cinestesicamente, visualmente, fisicamente e auditivamente às necessidades de todos os alunos de línguas e seus estilos de aprendizagem. Esta abordagem multimodal ajuda os alunos a compreender, recordar e usar o vocabulário de forma eficaz.
AIM tem tido sucesso no desenvolvimento de altas taxas de todas as quatro habilidades linguísticas em estudantes FSL. O design da sala de aula incorpora cada habilidade nas atividades lideradas pelo professor, bem como nas atividades individuais/parceiros/em grupo. Durante as atividades lideradas pelo professor, os alunos participam de escuta, comunicação oral e leitura por meio de jogos interativos (ex: Mme. Dit), ensaios de brincadeiras, ensaios de músicas, ensino indutivo de gramática e modelagem de atividades escritas, para citar alguns. Posteriormente, os alunos desenvolvem competências de leitura, escrita e comunicação oral à medida que trabalham em trabalhos escritos (ex: Les Phrases Bizarres, L’histoire dans tes propres mots) ou atividades orais (Les contraires, Decris le dessin etc.); essas tarefas são realizadas individualmente, com um parceiro ou em pequenos grupos.
O Ministério da Educação exige um mínimo de 600 horas de aprendizagem do francês básico até a 8ª série. Algumas escolas só iniciam o ensino do francês básico na 4ª série. No entanto, na Calvary Christian Academy os alunos começam o ensino do francês básico no jardim de infância por 15 minutos diariamente. Os alunos do ensino primário (1ª a 3ª séries) têm aulas de francês de 30 minutos diariamente. Os alunos Junior (4ª a 6ª série) e Intermediário (7ª a 8ª série) têm aulas de francês de 40 minutos diariamente. Oferecer aos alunos aulas diárias de francês permite a prática frequente e consistente de sua segunda língua. Quando os alunos terminam o CCA no 8º ano, já receberam mais de 800 horas de ensino de francês. Freqüentemente, nossos alunos intermediários são funcionalmente bilíngues e têm as habilidades e a confiança necessárias para se destacarem nos cursos de francês do ensino médio.
A nossa filha frequentou o programa básico de francês do CCA desde o jardim de infância até ao 8.º ano. Houve uma forte ênfase nas competências orais e ela sempre gostou e mostrou-se confiante ao falar francês. Quando ela fez a transição para o ensino médio, descobriu que conseguia escrever e se comunicar muito além dos requisitos do programa básico de francês do 9º ano, a ponto de sentir que faltava desafio. Ela está atualmente na 10ª série e continua a lidar facilmente com o currículo francês do ensino médio. Na nossa experiência, o CCA estabelece uma base mais do que adequada para os alunos que estudam o francês básico. – A Família Gardiner
Recursos em língua francesa para os alunos revisarem e desenvolverem as conquistas deste ano por meio de jogos:
Materiais linguísticos relacionados a algumas das peças francesas do AIM, a quaisquer temas gerais (partes do corpo, comida, animais), bem como prática gramatical por meio de jogos como Battleship, Hangman e Rags to riches, Picture Perfect, Scavenger Hunt e Jumbled Words.
Atividades de Flashcards, Spelling, Scatter, Race, “Aprenda e teste” baseadas em peças e livros de exercícios em francês do AIM.
Muitas planilhas gratuitas para imprimir, algumas em formato de livreto.
Jogos como: Do ​​outro lado do favo de mel, O besouro e a abelha, Quatro em bruto, Adivinhe o número, Jogo de ortografia, todos baseados em vocabulário geral. Lições, testes e recursos para os pais disponíveis no site.
Sites franceses para crianças, vocabulário ilustrado disponível.
Site gratuito fora das 9h às 16h. horário e nos finais de semana. Grande variedade de atividades sobre todos os principais tópicos (por exemplo, animais de estimação, alimentação, dias e meses, clima). Jogos engraçados: Nota ou Sem Nota, Virar o professor, Tiro de palavras, Invasores de professores, Mineiro Maníaco. Apresentações em PowerPoint e recursos de áudio muito úteis para desenvolver habilidades auditivas.
O site oferece aos leitores com base no vocabulário de alta frequência que os alunos desenvolvem em cada peça em francês.