90 curtidas | 432 Vistas
Seminário Socrático sobre Reciclagem de Sucata Senhorita Denise Maloof Roger Williams University General Chemistry firstname.lastname@example.org REGRAS BÁSICAS do SEMINÁRIO SOCRÁTICO Espera-se que todos os membros do círculo interno participem da discussão.
FIM
Seminário Socrático sobre Reciclagem de Sucata Miss Denise Maloof Roger Williams University General Chemistry email@example.com
REGRAS BÁSICAS do SEMINÁRIO SOCRÁTICO • Espera-se que todos os membros do círculo interno participem da discussão. • Qualquer pessoa que não queira responder a uma pergunta deve indicar: “Gostaria de passar”. • Tentem direcionar seus comentários e perguntas uns aos outros e não ao líder do Seminário. • Por favor, mantenha regras de “discurso civil”. Não há problema em discordar das ideias de uma pessoa, mas nunca criticar a pessoa que as apresenta. • Os membros do círculo externo devem permanecer em silêncio até a hora de trocar de círculo.
Público-alvo • Normalmente, a química é oferecida aos juniores do ensino médio, portanto este Seminário Socrático será voltado para os juniores. • O tema deste seminário é como a sucata será reciclada e como isso pode afetar o mundo como o conhecemos.
Dos Padrões Nacionais de Educação Científica • Expectativa de Aprendizagem F, na seção 9-12 dos padrões: • “Como resultado das atividades nas séries 9-12, todos os alunos devem desenvolver [uma] compreensão da saúde pessoal e comunitária, crescimento populacional , recursos naturais, qualidade ambiental, perigos naturais e induzidos pelo homem, [e] ciência e tecnologia em desafios locais, nacionais e globais.” Clique aqui para ler um artigo sobre Reciclagem de Sucata de Ferro
O foco principal Como o ferro é reciclado agora e como isso pode ser melhorado?
Possíveis perguntas de acompanhamento • Qual a importância deste tópico para a sociedade atual? • Por que a reciclagem é importante em geral? • Por que a reciclagem de sucata é importante? • Como o ferro foi tratado biologicamente? Por que? • Como os níveis de poluentes melhoraram significativamente? • O que acontece com a sucata se não for reciclada? • Existem outros metais que você possa imaginar que também deveriam ser reciclados? E porque? • Por que você acha que os cientistas só recentemente começaram a reciclar sucata de ferro e não antes?
O círculo interno discutirá o tema Reciclagem de Sucata. Enquanto discutem, o círculo externo fará anotações sobre quem fala e com que frequência cada pessoa fala. Além disso, o círculo externo fará anotações sobre como melhorar o próximo Seminário Socrático que acontecerá em sala de aula. • Aproximadamente na metade do período de aula, o círculo interno e o círculo externo trocarão de posição, porque como o círculo externo não pode falar, eles podem ter algumas coisas importantes a dizer. Para que possam dizer algo, terão que trocar de posição com o círculo interno. • Uma vez trocadas as posições, o novo círculo interno poderá falar sobre o tópico e o novo círculo externo fará anotações semelhantes às que o antigo círculo externo fez. Implementação
Materiais Será necessária uma cópia do artigo para cada aluno. Serão necessários cadernos para os alunos fazerem anotações. Computadores podem ser necessários se o professor quiser fazer a aula virtualmente. As fichas de avaliação “O que ainda me confunde” serão distribuídas a cada aluno e eles receberão crédito pelo preenchimento da ficha. Além disso, a participação será avaliada e as notas escritas serão repassadas para uma nota.
Recursos • Lehigh University (2008, 7 de novembro). Redução da poluição: futuro verde para a sucata. CiênciaDiariamente. Recuperado em 25 de novembro de 2008, em <http://www.sciencedaily.com/releases/2008/11/081103120927.htm#> • Os Padrões Nacionais de Educação Científica. Academia Nacional de Ciências: 1996. • O seminário foi modificado a partir do modelo original feito pelo Dr. Richard Audet.