Não tenho certeza do que motivou a escrita deste post; normalmente fico com eles girando na minha cabeça por alguns dias, mas esta manhã acordei cedo, liguei o computador e ele apareceu. Então aqui está meu A-Z do Twitter para professores CPD, em parte incentivo para entrar no Twitter, em parte conselhos para iniciantes no Twitter.
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a – perguntar Se você precisar de recursos, ideias ou alguma inspiração para um tópico ou lição, tudo o que você precisa fazer é pedir. Sempre há pelo menos 1 pessoa disposta a compartilhar. Além disso, há muitas pessoas experientes dispostas a apoiar, orientar e oferecer conselhos. Você só precisa estar disposto a perguntar. b – marcar blogs Há um número incrível de blogueiros educacionais que tuitam ou tweachers esse blog. Encontrar tempo para ler todos eles pode ser difícil. Eu recomendo fortemente usar um aplicativo de bookmarking como pinterest, flipboard, google bookmarks ou similar para acompanhá-los quando você tiver tempo de inatividade para lê-los. c – conectar O Twitter tem sido uma fonte de conexão com outras pessoas durante meus momentos mais difíceis. Isso me impediu de me sentir tão sozinho quanto poderia. Pessoalmente, fiz alguns amigos incríveis graças ao Twitter e, embora possa não trabalhar diretamente com as pessoas, alguns se sentem mais como colegas do que conhecidos online. Tente. d – debate Agora este pode ser um desafio. Às vezes, os debates podem levar a discussões no Twitter. É difícil expressar o que se quer dizer em tão poucos caracteres e, como resultado, os debates podem rapidamente transformar-se em discussões, especialmente durante as férias escolares. Mas não deixe que isso te desencoraje. É bom ter seu pensamento desafiado. Você nem precisa se envolver em debates e discussões; ser um espectador pode ser tão benéfico quanto estar envolvido, desde que você esteja disposto a ouvir todos os lados do debate e a desafiar seu próprio pensamento. e – engajar Está tudo muito bem se inscrever no Twitter, você pode encontrar muita inspiração e ideias simplesmente seguindo as pessoas, mas para aproveitar ao máximo o Twitter para seus próprios propósitos de CPD, você precisa se envolver com outras pessoas, conversar, etc. gostar de um ou dois tweets, depois responder e, em seguida, compartilhar seus próprios recursos, links, etc. f - feedback Forneça feedback àqueles de quem você empresta ideias, em primeiro lugar, ajuda vocês dois a desenvolverem sua prática como resultado do processo de reflexão e, em segundo lugar, é ótimo receber feedback sobre um recurso ou ideia em que você trabalhou duro. g – doar Por mais que o Twitter seja ótimo para emprestar ideias, ele também precisa que todos nós doemos. Se deixarmos a doação para um pequeno grupo de pessoas; as ideias secam, a prática estagna, o desprezo se instala. Para cada recurso que você empresta/rouba/pega, etc., devolva algo, seja um link para um artigo útil, oferecendo uma ideia ou distribuindo uma cópia de seu próprio recurso. Todos nós precisamos retribuir um pouco àqueles que compartilham profusamente. h – hashtags Hashtags são ótimas para classificar seus tweets, destacar o conteúdo de seus tweets e, o mais importante, para criar um senso de comunidade. A maioria dos assuntos tem sua própria tag #Team, como #TeamEnglish #TeamGeog e #TeamRE, para citar alguns. Além de hashtags para comunidades, também há muitos bate-papos educacionais. Aqui está um ou dois links para você começar a) Lista de hashtags b) Edu-Chats i – ignorar Infelizmente você encontrará alguns educadores no Twitter acreditando que eles são o epítome de como o resto de nós deveria ser; não deixe que eles enganem você. Ignore esses comportamentos e não deixe que eles façam você sentir que não é digno de seu cargo. Se você realmente não gosta do que algumas pessoas têm a dizer ou de seu comportamento, siga o conselho que você daria aos alunos e denuncie e/ou bloqueie-os. j – cansado É difícil não ficar cansado quando você vê a quantidade de ideias incríveis que algumas pessoas compartilham; você pode acabar sentindo que não é bom o suficiente, que não tem ideias originais, que não trabalha duro o suficiente. Não se preocupe, você está indo muito bem. Algumas pessoas (uma vez fui incluído nisso) trabalham demais, seja por desejos pessoais ou por exigências do local de trabalho; eles também tendem a ter poucas responsabilidades fora do trabalho e, portanto, têm tempo. Não sinta que precisa trabalhar mais, por mais tempo, de forma mais criativa, etc. Aproveite ao máximo o Twitter pegando emprestado o que puder para reduzir sua própria carga de trabalho, apenas lembre-se de retribuir. k – efeito de arrastamento O que você descobre através do Twitter tem um efeito de arrastamento na sua sala de aula e, esperançosamente, na escola. Certifique-se de compartilhar o que você encontrar com outras pessoas. Talvez destaque uma boa prática que você roubou do Twitter com outras pessoas como parte de reuniões de departamento/liderança, como uma mensagem no final de e-mails ou por meio de um boletim semanal. l – aprender Para aproveitar ao máximo o Twitter para fins de CPD, você deve garantir que mantém a mente aberta e está disposto a explorar/discutir novas ideias. Permita-se continuar aprendendo, continue sendo desafiado. Aprenda com a experiência e aproveite ao máximo as oportunidades para atualizar sua compreensão de pedagogia, ensino e aprendizagem e educação. m – pega Um dos meus termos favoritos aprendidos ao usar o Twitter é ‘pega’. Em outras palavras, roubar, pegar emprestado, etc. ideias e inspiração de outras pessoas. Eu adorei tanto que até criei a Magpied Pedagogy para tentar reunir o máximo de ideias fantásticas que existem. É até um termo que uso na sala de aula “hora de pegar” – os alunos voam pela sala roubando ideias dos outros antes de voltarem ao seu próprio trabalho e acrescentarem algo a ele. n – rede O Twitter oferece uma grande oportunidade de networking, a oportunidade de interagir com outras pessoas, tanto dentro como fora da profissão docente, para trocar informações, ideias e debates, bem como desenvolver contactos profissionais e/ou sociais. o – oferecer Tal como acontece com o envolvimento com outras pessoas e a partilha do seu próprio trabalho, também é importante oferecer ideias, conselhos e recursos, se possível, quando outros o solicitarem. Ao fazer isso, reduzimos um pouco a carga de trabalho uns dos outros e ajudamos a desenvolver a comunidade de educadores; é uma espécie de esquema de pagamento antecipado. p – PLN A PLN é uma rede de aprendizagem pessoal; sendo estas as conexões que você cria com aqueles que o ajudam a se desenvolver e aprender em um contexto profissional (e possivelmente pessoal). Um PLN significa compartilhar ideias e recursos, colaborar e aprender. q – pergunta Há tantos recursos e ideias sendo compartilhados que às vezes é difícil saber o que usar. Certifique-se de sempre questionar o propósito, a aplicação e até que ponto ela é aplicável aos seus alunos. Devo admitir que inicialmente tentei usar tudo o que vi e gostei; mas isso durou alguns meses quando percebi que a) era insustentável b) eles nem sempre eram adequados para meus alunos/meu estilo. Não há mal nenhum em tentar coisas novas, apenas não tente tudo. Questione-os para decifrar o que vale a pena para você e suas aulas. r – pesquisa Eu poderia passar horas no Twitter pesquisando áreas específicas de foco, há tanta coisa por aí; Muitas vezes acho mais rápido encontrar material de pesquisa no Twitter do que no Google. Basta digitar na barra de pesquisa o seu tópico e você encontrará pessoas envolvidas na área de estudo, hashtags ou tweets associados. A partir daí eu encontro o que é relevante e parto daí; às vezes pode ser pegar o nome de um professor universitário da área e depois pesquisá-lo no Google para encontrar seu trabalho ou simplesmente abrir um link de um tweet. Além disso, você pode facilmente pedir a outras pessoas dicas sobre onde encontrar pesquisas e informações relevantes. s – levante-se Às vezes, quando ficamos presos em uma sala de aula/escritório durante a maior parte do dia, é difícil sentir que somos uma comunidade de profissionais com voz. Use o Twitter para defender aquilo em que você acredita. Quanto mais barulho fazemos como coletivo, mais a mensagem se espalha. Pessoalmente, faço muito pelo bem-estar dos professores, pela carga de trabalho e pela saúde mental como resultado das minhas próprias experiências. Sei que outros defendem os direitos LGBT, as minorias e as mulheres na educação. t – tweachers Depois de começar a twittar sobre educação e ensino, você se torna oficialmente parte da comunidade de 'Tweachers'. Receio que não haja alarde ou certificados, mas você pode se orgulhar de saber que se juntou às fileiras dos professores que twittar. u – Universidades Siga universidades no Twitter para educação e pesquisas acadêmicas, artigos e links específicos. Eles são uma ótima fonte de informações para desenvolver seu conhecimento pedagógico e temático. v – visitas Conheço vários educadores, professores e dirigentes escolares que organizaram visitas escolares através do Twitter. O Twitter é útil para conectar professores e escolas; ver as boas práticas existentes e criar conexões. Aproveite ao máximo criando redes e comunidades com escolas na sua área ou em lugares mais distantes. w – bem-estar O Twitter tem sido meu maior apoio para gerenciar meu próprio bem-estar. Eu me envolvi com #Teacher5aday em dezembro de 2015; me deu uma rede de apoio e também amizades incríveis. É importante cuidar do seu bem-estar (isso inclui não passar horas no Twitter em busca de ideias de ensino), permitir que suas amizades no Twitter o apoiem para garantir que você desligue do trabalho. x – professores do fator x Este pode ser tanto positivo quanto negativo. Você pode acabar se sentindo uma pequena lista z com todo o excelente trabalho sendo compartilhado, mas lembre-se de suas mídias sociais, regularmente os usuários destacam as coisas boas de suas vidas, em vez do mundano do dia-a-dia. Fique atento também aos tweachers do fator x, aqueles que acham que têm um talento notável e que todos deveriam ouvir ou fazer o que eles fazem. Não é bom para sua mente ou alma. Lembre-se de não se comparar com eles. y - CPD o ano todo O Twitter para CPD funciona o ano todo, realmente você não pode fugir disso, então tente ser 'rigoroso' com ele, caso contrário você pode estar constantemente pensando em trabalho. Desconecte-se do Twitter de vez em quando ou pelo menos desconecte-se das conversas baseadas na educação, lembre-se que você é primeiro um humano, depois um professor. Mas enquanto estamos atentos ao CPD durante todo o ano, confira esta lista de eventos de CPD ao longo do ano de Pete Sanderson – Edu-Conference National Calendar. z-ZZZZs…. Muitos professores estão se esgotando. Você deve cuidar de si mesmo. Implore, peça emprestado e compartilhe recursos no Twitter; ao fazer isso, você reduz sua carga de trabalho e a carga de trabalho de outras pessoas (aqui está um artigo para o qual contribuí sobre o assunto). Evite o esgotamento pedindo ajuda, ideias e recursos; compartilhe o que puder e certifique-se de obter muitos ZZZZs (então evite o Twitter antes de dormir, é muito fácil se envolver em alguma coisa).
Finalmente, se você é novo no edutwitter ou está procurando pessoas para seguir, confira esta página atualizada de Russel Tarr – https://www.classtools.net/twitter4teachers/
O que você acrescentaria para incentivar outros professores a usar o Twitter para DPC? Seus pensamentos são bem-vindos.