Ironia de tudo
Esta planilha está focada no conceito de ironia verbal, onde o significado pretendido das palavras é diferente de sua interpretação literal. Os alunos recebem uma definição de ironia verbal e depois são solicitados a selecionar um dos três cenários e criar um diálogo que contenha um exemplo de ironia verbal. Os cenários apresentados são relacionáveis ​​e levam os alunos a pensar criativamente sobre como a ironia verbal pode se manifestar nessas situações: a aceitação de um adolescente na faculdade, o dia do casamento de uma mulher ou a visão de um carro enguiçado pertencente a um famoso piloto de corrida.
A planilha foi projetada para ensinar os alunos a escrever e reconhecer a ironia verbal em uma conversa. Isso os incentiva a considerar como as pessoas costumam dizer o oposto do que querem dizer para causar efeito, o que pode adicionar humor ou ênfase às suas palavras. Ao criar seu próprio diálogo irônico, os alunos desenvolvem uma compreensão prática de como funciona a ironia verbal e seu uso na linguagem cotidiana. Essa habilidade ajuda a melhorar suas habilidades de leitura analítica, especialmente na literatura onde a ironia verbal é um artifício comum, e também melhora sua escrita ao incorporar expressões de fala diferenciadas.