إن الاستخدام المناسب للمدونات يمكن أن يمكن الطلاب من أن يصبحوا أكثر تحليلاً ونقداً؛ ومن خلال الاستجابة الفعّالة للمواد على شبكة الإنترنت، يمكن للطلاب تحديد مواقفهم في سياق كتابات الآخرين بالإضافة إلى تحديد آرائهم الخاصة بشأن قضايا معينة (Oravec, 2002).