what are two common ways by which signal transduction pathways enhance the activity of specific enzymes?
what are two common ways by which signal transduction | studysoup
 history 102 3/15/16  by summer of 1792, france is loosing to austria.  austria had invaded.  french  riot against legislative asssembly  convention (sept. 1792­1795) o wanted to end french monarchy.  wanted to change to a republic in the  new constitution o jacobins = french republicans  girondists: rich republicans  mountains: poor republicans (artisans, merchants)  sans­culottes o robespierre  appointed by convention to save revolution  levée en masse  draft to build up army (age 15­50)  committee of public safety  protect republic from people who wants monarchy back  (nobles and priests) o reign of terror  invention of guillotine (40,000 dead) o in order to protect republic, robespierre killed all nobles and priests but  still doesn’t feel safe so he goes on to kill a bunch of jacobins.  directory (1795­1799) o convention produces a republic for a 5 person executive (5 presidents) o directory calls up napoleon and his artillery to control rioting. o people back in france start having the argument about republic v.  monarchy. napoleon gets called back to deal with it.  consulate (1799­1804) o napoleon creates it because the directory kept on arguing over monarchy  v. republic o military takeover.  dictatorship o napoleon = 1  consulate (dictator)  the concordant  deal with the catholic church to make peace.  all priests  must be licensed by the state.  will only get back churches,  not land.  napoleon approves all higher ups.  the civil code (napoleonic code)  guarantees equality before the low 
  women have few rights.  husbands have authority over  women  men have to carry a book that says where they live and  work (authority of property)  empire (1804­1814) o napoleon declares himself emperor and going to battle o battle of trafalgar  v. britain and russia (oct. 1805)  gets defeated by british.  napoleon will never conqueror britain o battle of austerlitz  v. austria and russia (dec 1805)  france wins o battle of jena  v. prussia and russia (oct. 1806)  france wins o austria and prussia are forced to become allies of napoleon o the continental system  wants to boycott britain because napoleon couldn’t conqueror it  backfires.  britain is more advanced technologically advanced  than france so france falls behind  al the countries that france are “allies” with try to get british  technology o napoleon invades russia in 1812 because they were going against  continental system.  napoleon looses because of the extreme russian  winter o battle of leipzig (oct. 1813)  wiping out of napoleon army o the congress of vienna (sept 1814 – nov 1815)  redrawing of country borders o napoleon gets sent to an island, st. helena, where he is left to die because  they didn’t want him to go on a crazy conquering spree again.  1794 – 1804: the haitian revolution o toussaint l’ouverture   fights napoleon on reintroducing slavery  1810 – 1824: latin america o spanish creole elite   lead revolution o simon bolivar  venezuela, columbia  writes constitution that says you cant compare them with america 
 o jose de san martin  argentina, chile  liberator o father hidalgo   mexico  talks about democracy and land reform history 102 3/17/16 political consolidation in europe  the congress of vienna (sept 1814 – nov 1815) o austria, prussia, russia, and britain get to redraw country lines.   o metternich (austrian) is where congress of vienna takes place o v. nationalism (want to suppress it)  germany, italy, spain, greece  language and culture  draws lines based on culture.  the areas of germans became  germany o v. constitutional monarchy  british bail out of congress of vienna because people were  opposing constitutional monarchy.  britain wanted monarchy.   british liberalism  russia:   the decembrist revolt (1825) o when alexander ii dies, his 2 sons argue over what  type of monarchy to have o people wanted a constitutional monarchy so they  try to kill the older brother who opposed it  france:  louis xvii (1815­1824) o constitutional monarch despite what other  monarchs say  charles x (1824­1830) o considered himself an absolute monarch so the  people kick him out o louis philippe (1830­1848)  constitutional monarch  parliament; property qualification = right to  vote  britain 
 o catholic emancipation act (1829)  catholics can now work in ant profession o great reform bill (1832)  abolish rotten boroughs, which is when you have to move off the  land if you don’t live off of it.  people move to cities to work in  factories  double # of voters because it lowered the property qualification  needed to vote o william gladstone (liberal)/benjamin disraeli (conservative)  disraeli  reform act (1867) o to change the way people looked at nobles  public health act (1875) o government is responsible for clean water going in  and out of public buildings  artisans act (1875) o public housing  gladstone  education act (1870) o universal public education  nationalism  irish land act (1887) o makes irish pay taxes for farming on british land. o if you live in a cottage it is not yours.  you own it  coercion act (1881) o no violence allowed or you go to jail  europe: revolutions (1848) o for liberalism/for democracy/for wage and price controls o france:  1848­1852: republic  napoleon iii shuts down revolution and makes it an empire  national workshops  napoleon iii o germany:  frankfort parliament (+ for nationalism) o middle class liberals with/against artisans, crafts men, factory workers