Međutim, unatoč dobrim namjerama programa, psihološko stanje učenika je teško, a njihovo obrazovanje zaostaje za obrazovanjem djece koja polaze regularne škole.
Ancak programın iyi niyetine rağmen, öğrencilerin psikolojik durumu endişe verici ve eğitimleri, normal okula gidenlerin de gerisinde kalıyor.