Deşi şcolile care au predat atât în sârbă, bosniacă, cât şi în turcă, au funcţionat pe tot parcursul anului, educaţia minorităţilor în anumite părţi ale ţării a avut de suferit din cauza lipsei de instituţii.
Ndërsa shkollat që japin mësim në serbisht, gjuhën boshnjake e turke funksionuan gjatë vitit, arsimi i pakicave në disa pjesë të vendit vuajti për mungesë mjedisesh.