„În teorie, nu este nimic în neregulă cu asta, dacă lăsăm deoparte faptul că în programa preşcolară este introdusă o materie despre care majoritatea experţilor cred că nu ar trebui să fie predată până când elevii nu sunt mult mai mari.
"Teorikisht nuk ka asgjë të keqe me këtë, përtej natyrisht shtimit të një subjekti në programin para-shkollor që shumica e ekspertëve do të qenë kundër, se nuk duhej nxënë deri sa nxënësit të bëheshin më të rritur.