"U teoriji, nema ništa loše u tome, osim pravca da se u predškolski obrazovni program doda predmet za koji bi mnogi stručnjaci ustvrdili da bi se trebao predavati tek mnogo starijim učenicima.
"Teoretski u ovome nema ničeg lošeg, osim naravno dodavanja predmeta u predškolski program za koji bi mnogi eksperti tvrdili da ne treba da se predaje dok studenti još dosta ne odrastu.