"U ovom trenutnom obliku, ta inicijativa predstavlja i jedan oblik segregacije i diskriminacije: etničkim odvajanjem učenika romske nacionalnosti od drugih time što će ih se primoravati da pohađaju časove romskog jezika i civilizacije.
Matache, "Mevcut haliyle girişim, aynı zamanda bir bölme ve ayrımcılık biçimi de: Roman öğrencileri, Roman dili ve medeniyeti derslerine girmeye zorlayarak diğerlerinden etnik olarak ayırıyor.