Η εκπαιδευτική φιλοσοφία αλλάζει, δίνοντας έμφαση στις ικανότητες κριτικής σκέψης παρά της παθητικής μάθησης.
Filosofia învăţământului se schimbă, accentul punându-se pe gândire şi nu pe învăţarea pasivă.