"Θεωρητικά, δεν υπάρχει κάτι κακό με αυτό, πέραν φυσικά της πρόσθεσης ενός μαθήματος στην προσχολική διδακτέα ύλη, όπου οι περισσότεροι ειδικοί θα ισχυριστούν ότι οφείλει να μην είναι δύσκολη μέχρι να μεγαλώσουν αρκετά οι μαθητές.
„În teorie, nu este nimic în neregulă cu asta, dacă lăsăm deoparte faptul că în programa preşcolară este introdusă o materie despre care majoritatea experţilor cred că nu ar trebui să fie predată până când elevii nu sunt mult mai mari.