Докладът освен това се фокусира върху “пропастта” между България и останалата част на Европа по отношение на ИКТ в системата на образованието.
Извештајот, исто така, истакна критичен јаз помеѓу Бугарија и трендовска Европа во поглед на употребата на ИКТ во образовниот систем.