Освен въвеждането на допълнителна година, учебните програми са радикално преобразувани, като отразяват основна промяна в образователната концепция -- акцент върху активното, а не пасивното обучение.
Освен додатната година, извршена е реконструкција на наставните програми, кои отсликуваат основна промена во образовната филозофија -- му даваат приоритет на активното наместо пасивното учење.