Реформите, моделирани отчасти въз основа на образователните системи в други страни в Европа, отразяват една основна промяна в образователната философия, при която се загърбва механичното запомняне, прилагано в миналото.
Reforme, delimično osmišljene po modelu obrazovnih sistema u drugim zemljama u Evropi, odraz su suštinske promene u obrazovnoj filozofiji udaljavanjem od mehaničkog učenja koje je preferirano u prošlosti.