Nije ostvaren nikakav napredak na planu postizanja cilja reduciranja broja 15-godišnjaka s niskim postignućem na planu čitanja i pismenosti. U biti, njihov je broj porastao s 19,4% 2000. godine na 19,8% u 2003, što ukazuje na to kako većini članica EU predstoji dalek put kako bi zajamčile da do kraja desetljeća manje od 15,5% njihovih 15-godišnjaka spada u tu grupu.
Nije napravljen napredak u ostvarivanju cilja da se smanji procenat petnaestogodišnjaka koji slabo stoje kada je reč o čitanju: procenat slabih đaka u toj oblasti porastao je sa 19,4 odsto 2000. godine na 19,8 odsto 2003, što pokazuje da većini članica EU predstoji još puno posla da bi obezbedile da, do kraja decenije, manje od 15,5 odsto njihovih petnaestogodišnjaka pripada toj grupi.