«Σύμφωνα με το τρέχον πρόγραμμα, οι μαθητές αμφισβητούσαν τις στοιχειώδεις γνώσεις, οι οποίες οδηγούν σε κατάσταση που προήγαγε την άγνοια», δήλωσε ο Φιλίποβιτς.
«Prema sadašnjem programu, učenici se lišavaju elementarnog znanja, što dovodi do situacije [kojom se promoviše neznanje]», rekao je Filipović.