„Во оваа сегашната форма, иницијативата е исто така еден вид на сегрегација и дискриминација: преку етничко одвојување на ромските ученици од другите, принудувајќи ги да посетуваат часови за ромскиот јазик и цивилизација.
Matache, "Mevcut haliyle girişim, aynı zamanda bir bölme ve ayrımcılık biçimi de: Roman öğrencileri, Roman dili ve medeniyeti derslerine girmeye zorlayarak diğerlerinden etnik olarak ayırıyor.