Вкупно 200 професори се обучени за овие стратегии, што доведе до подобрени резултати во математиката и читањето кај 1.500 деца со тешкотии во учењето.
Toplam 200 öğretmen bu stratejilerle eğitim görerek, öğrenme güçlüğü çeken 1500 çocuk içinde okuma ve matematik performansının artması sağlandı.