Малку родители се спротивставија на користењето на „описни оценки“ наместо старите нумерички, велејќи дека повеќе не може да се добие јасна идеја како учат нивните деца.
Az sayıda veli eski rakamsal olanların yerine "tanımlayıcı notların" kullanımına itiraz ederken, çocuklarının okuldaki durumunu anlamanın artık mümkün olmadığını söylediler.