U Knjizi promena stoji da su glavni principi reforme školstva u Crnoj Gori decentralizacija sistema, jednake mogućnosti, primena sistema kvaliteta, razvoj ljudskih resursa, doživotno učenje, fleksibilnost, mogućnosti prebacivanja (vertikalna i horizontalna međupovezanost sistema), kompatibilnost nastavnog plana sa stepenom obrazovanja, interkulturalnost i postepeno uvođenje promena.
Rehberde de ortaya konulduğu üzere Karadağ eğitim reformunun temel ilkeleri arasında sistemin yerinden yönetilmesi, fırsat eşitliği, kalite sistemi uygulamasına gidilmesi, insan kaynaklarının geliştirilmesi, yaşam boyu eğitim anlayışı, esneklik, geçiş olanakları (sistemin yatay ve dikey bütünlüğü), müfredatın eğitim seviyesi ile uyumluluğu, çok kültürlülük ve değişikliklerin aşamalı olarak devreye sokulması yer alıyor.