Ukupno 200 nastavnika obučeno je za te strategije, što je dovelo da poboljšanja rezultata u matematici i čitanju među 1.500 dece koja su imala poteškoća sa učenjem.
Toplam 200 öğretmen bu stratejilerle eğitim görerek, öğrenme güçlüğü çeken 1500 çocuk içinde okuma ve matematik performansının artması sağlandı.