Nekolicina roditelja usprotivila se upotrebi «opisnih ocena» umesto starih brojčanih, rekavši da više nije moguće imati jasnu predstavu o tome kako njihova deca napreduju u školi.
Az sayıda veli eski rakamsal olanların yerine "tanımlayıcı notların" kullanımına itiraz ederken, çocuklarının okuldaki durumunu anlamanın artık mümkün olmadığını söylediler.