Međutim, uprkos dobrim namerama programa, psihološka situacija učenika je teška i njihovo obrazovanje zaostaje za obrazovanjem dece koja pohađaju redovne škole.
Ancak programın iyi niyetine rağmen, öğrencilerin psikolojik durumu endişe verici ve eğitimleri, normal okula gidenlerin de gerisinde kalıyor.