„U trenutnom obliku, inicijativa je i neka vrsta segregacije i diskriminacije: etničkim odvajanjem romskih studenata od ostalih tako što su primorani da pohađaju časove romskog jezika i civilizacije.
Matache, "Mevcut haliyle girişim, aynı zamanda bir bölme ve ayrımcılık biçimi de: Roman öğrencileri, Roman dili ve medeniyeti derslerine girmeye zorlayarak diğerlerinden etnik olarak ayırıyor.