Čini mi se da je jako važno ustanoviti šta zaista znači suočavanje sa prošlošću u obrazovnom sistemu naših zemalja, šta piše u našim udžbenicima iz istorije, i koliko se u njima može naći činjenične istine umesto prilično neodređenih tumačenja koja najčešće u njima pronalazimo», rekla je Terselić.
Geçmişle olan sorunları halletmenin ilgili ülkelerimizin eğitim sistemlerinde gerçekte ne anlama geldiği, tarih ders kitaplarında yazanlar ve bunlarda çoğunlukla karşımıza çıkan muğlak yorumlar yerine ne kadar somut gerçek bulunabileceğini belirlemek bence son derece önemli," dedi.