Nikakav napredak nije ostvaren u postizanju referentne tačke rezanja postotka 15-godišnjaka s lošim uspjehom u čitanju i pismenosti.
Не е постигнат напредок во остварување на целта да се намали процентот на петнаесетгодишници кои имаат слаби резултати во однос на читањето и писменоста.