"Mnogi nastavnici prije 1999. koristili su [svoju poziciju] kao sredstvo da pokažu svoju moć da djecu tuku, istjeruju ih iz razreda, ili su koristili ocjenjivanje, što nije ispravno i trebalo se izbjegavati," kaže Gashi.
„Многу професори пред 1999 година ја користеа [својата позиција] како начин да ја покажат својата сила и ги тепаа децата, ги бркаа од училница или ги користеа оценките, што не е коректно и требаше да се избегнува“, рече Гаши.