Οι αστικές περιοχές έχουν το μικρότερο αριθμό αναλφάβητων, ωστόσο στις αγροτικές περιοχές η εκπαίδευση δεν αποτελεί προτεραιότητα, ειδικά για τις γυναίκες.
Kentsel bölgelerde okur yazar olmama oranı en düşükken, kırsal bölgelerde eğitim, başta kadınlar için olmak üzere öncelik olarak görülmeyebiliyor.