Κάποιοι γονείς εναντιώθηκαν στη χρήση "περιγραφικών βαθμών" αντί των παλιών αριθμητικών, αναφέροντας ότι δεν είναι πλέον εφικτό να έχουν σαφή εικόνα για την πρόοδο των παιδιών τους.
Pak prindër kundërshtuan përdorimin e "notave përshkruese" në vend të notave të vjetra numerike, duke thënë se nuk është më e mundur të kenë një ide të qartë se si shkojnë fëmijët e tyre.