Δυο ερωτώμενοι της έρευνας ήταν εξαιρετικά επικριτικοί για το νέο πρόγραμμα, με τον ένα να παραπονιέται ότι "τα παιδιά δεν αναπτύσσουν συνήθειες που σχετίζονται με τις σχολικές υποχρεώσεις, ότι έχουν πολύ μεγάλη ελευθερία και ότι θεωρούν το σχολείο παιχνίδι".
Двајца испитаници беа особено критички настроени кон новата програма, при што едниот се пожали дека „децата не развиваат работна навика, дека им се дава премногу слобода и дека на училиштето гледаат како на некаква игра.“