"Θεωρητικά, δεν υπάρχει κάτι κακό με αυτό, πέραν φυσικά της πρόσθεσης ενός μαθήματος στην προσχολική διδακτέα ύλη, όπου οι περισσότεροι ειδικοί θα ισχυριστούν ότι οφείλει να μην είναι δύσκολη μέχρι να μεγαλώσουν αρκετά οι μαθητές.
Теоретски, нема ништо погрешно во ова, освен тоа што се додава предмет во предучилишниот наставен план за кој повеќето експерти тврдат дека не треба да се учи на толку мала возраст.