Малку родители се спротивставија на користењето на „описни оценки“ наместо старите нумерички, велејќи дека повеќе не може да се добие јасна идеја како учат нивните деца.
Nekolicina roditelja usprotivila se upotrebi «opisnih ocena» umesto starih brojčanih, rekavši da više nije moguće imati jasnu predstavu o tome kako njihova deca napreduju u školi.