"U teoriji, nema ništa loše u tome, osim pravca da se u predškolski obrazovni program doda predmet za koji bi mnogi stručnjaci ustvrdili da bi se trebao predavati tek mnogo starijim učenicima.
„În teorie, nu este nimic în neregulă cu asta, dacă lăsăm deoparte faptul că în programa preşcolară este introdusă o materie despre care majoritatea experţilor cred că nu ar trebui să fie predată până când elevii nu sunt mult mai mari.