The other two targets involve an at least 15% increase in the number of tertiary graduates in Mathematics, Science and Technology (MST), and steps to reduce the gender imbalance and create conditions for 12.5% of the adult population to participate in lifelong learning.
Ostali ciljevi su povećanje od najmanje 15 odsto broja nosilaca diplome trećeg stepena iz matematičkih, prirodnih i tehničkih nauka, kao i mere za smanjenje neravnoteže polova i stvaranje uslova da 12,5 odsto odrasle populacije učestvuje u doživotnom učenju.