The reforms, modeled in part on educational systems in other countries around Europe, reflect a basic change in educational philosophy, moving away from the rote learning favoured in the past.
Reforme, delimično osmišljene po modelu obrazovnih sistema u drugim zemljama u Evropi, odraz su suštinske promene u obrazovnoj filozofiji udaljavanjem od mehaničkog učenja koje je preferirano u prošlosti.