Около 200 учители са обучени в тези стратегии, което води до по-добри резултати по математика и четене при 1500 деца с умствени затруднения.
Obuku iz ovih strategija ukupno je završilo 200 nastavnika, što je rezultiralo poboljšanjem uspjeha iz matematike i čitanja kod 1.500 djece s poteškoćama u učenju.