Un număr de 200 de profesori au fost şcolarizaţi în aceste strategii, ceea ce a condus la îmbunătăţirea performanţelor la matematică şi citire a aproximativ 1 500 de copii cu dificultăţi de învăţare.
Ukupno 200 nastavnika obučeno je za te strategije, što je dovelo da poboljšanja rezultata u matematici i čitanju među 1.500 dece koja su imala poteškoća sa učenjem.