„În teorie, nu este nimic în neregulă cu asta, dacă lăsăm deoparte faptul că în programa preşcolară este introdusă o materie despre care majoritatea experţilor cred că nu ar trebui să fie predată până când elevii nu sunt mult mai mari.
"Teoretski u ovome nema ničeg lošeg, osim naravno dodavanja predmeta u predškolski program za koji bi mnogi eksperti tvrdili da ne treba da se predaje dok studenti još dosta ne odrastu.