2.2.1. Les normes et les fonds patrimoniaux jeunesse Au-delà des informations qu’il serait judicieux d’intégrer aux notices des livres patrimoniaux jeunesse, se pose la question de la façon dont elles vont être présentées, sachant que le catalogage répond à des règles précises. En effet, en catalogage, les informations d’une notice bibliographique sont structurées dans un bordereau dont les champs et leur contenu sont définis par des normes internationales préétablies21. Or, il se trouve que ces normes sont régies par des distinctions de support mais surtout de chronologie puisque les livres anciens font l’objet d’une norme spécifique22 tenant compte de leurs particularités. Se pose donc à nouveau avec le catalogage le problème du cadre chronologique que dépassent largement les fonds patrimoniaux jeunesse comme nous l’avons vu en première partie. Non seulement ces derniers regroupent des ouvrages de périodes chronologiques très diverses mais surtout, si bon nombre des ouvrages ne sont pas anciens au sens strict, leur nature patrimoniale rend inconcevable de leur appliquer les normes des monographies contemporaines qui ne se penchent pas réellement sur les particularités d’exemplaires, les problèmes d’identifications, de dates, etc. La seule alternative à ce problème semble de créer un bordereau de catalogage patrimonial, ne se rattachant pas au livre contemporain mais dépassant le cadre du livre ancien tout en puisant dans sa norme, la mieux à même de répondre aux exigences catalographiques des livres historiques. La création d’un genre de bordereau hybride ne dispense pas en effet de se plier à une normalisation qui s’exprimera aussi dans l’indexation matière, dans l’application de la liste d’autorités de la BNF et, si faire ce peut, dans la présentation des notes en texte libre et dans le choix d’un vocabulaire homogène de description de la reliure notamment. C’est cette rigueur qui permettra d’obtenir un traitement cohérent, d’autant plus important pour un fonds thématique spécialisé, et davantage d’efficacité aux recherches dans le catalogue. Ceci soulève néanmoins le problème des notices 21 Les principes de catalogage sont communs mais des différences peuvent subvenir dans sa mis en œuvre du fait des formats informatiques qui peuvent diverger d’une bibliothèque à l’autre, notamment pour la France Unimarc et Intermarc. 28
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