Sorbonne de quelque façon, aurait une situation personnelle,
si je puis dire, au moins égale à son ancienne
situation ; et généralement avantagée ; et plus d’avenir.
Dès lors la réforme devenait excellente. Et comme on dit
viable. Le tout s’effectuait sous la grosse présidence
morale, (pour ainsi parler), et bientôt effective de
M. Lavisse. C’est tout dire. Ce nom seul était une bonne
garantie de trahison. Mais il fallait toujours éliminer ce
Brunetière. Et c’est ici que l’on fit le coup de la création
discontinue. On ne transporta pas l’École Normale en
Sorbonne. Non. Il eût fallu y transporter Brunetière. Non,
mes enfants, on supprima l’École Normale ; on annula,
on ''annihila'' l’École Normale. Ne pâlissez point, mes
enfants, on devait la rétablir quelques instants après.

Vous pensez bien, si on ne l’avait pas rétablie, l’ayant
supprimée, nous ne la verrions pas aujourd’hui.

Mais dans l’intervalle, dans la coupure entre sa suppression
et son rétablissement elle était passée par un
temps de néant et dans ce néant on avait perdu
Brunetière.

Je ne sais pas si je me fais bien comprendre. On
n’avait pas transporté l’École Normale en Sorbonne ; on
n’avait pas modifié l’Ecole Normale : c’eût été encore la
''continuer'', au sens philosophique de ce mot. On la
plongea dans un néant absolu, dans un néant métaphysique.
''{{lang|la|Ex nihilo ad nihilum}}''. Puis de ce néant absolu,
de ce néant métaphysique par une création absolue, par
une création métaphysique on la recréa nouvelle et
comme nous la connaissons. Mais dans cette coupure
de néant métaphysique ce malheureux Brunetière était
tombé. On avait plongé l’École Normale dans le néant,
on l’en avait retirée. On l’y avait plongée toute avec
<references/>
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Cahiers de la Quinzaine, 14e série, n°9-11, 1913.djvu/41