101 S c h é m a d e p r é v e n t i o n e t d e p r o t e c t i o n d e l ’ e n f a n c e jugés, y compris sur les aspects les plus intimes. Cela peut augmenter le stress parental et rendre difficile leur relation avec le service et avec leurs enfants. Enfin, les parents ne connaissant pas toujours les codes institutionnels et leurs usages, ils observent que cela réduit ou limite les modalités d’expression et de participation. ◆ Le rôle des parents dans le respect des droits de leurs enfants Concernant leur rôle dans le respect des droits de leurs enfants, les parents remarquent que la continuité des soins et le suivi médical n’est pas toujours assurés car les informations ne sont pas transmises d’un médecin à l’autre ou entre les professionnel.le.s, et que la sécurité de leurs enfants n’est pas toujours garantie, en particulier la sécurité sur internet (peu de contrôle), et sur les lieux de placement avec des risques d’agression entre enfants et des risques de prostitution et/ ou de conduites délinquantes. Concernant le droit à la réussite scolaire, les parents considèrent que la scolarité de leurs enfants est plutôt bien assurée, toutefois, certains indiquent le manque d’informations au sujet de la scolarité et s’inquiètent de la stigmatisation vécue par leur enfant en milieu scolaire du fait du placement. Enfin, les parents constatent que le droit de l’enfant de parler sa langue maternelle n’est pas toujours appliqué ainsi que le respect des traditions religieuses qui ne peuvent pas toujours être transmises. L’OPPE a mené un diagnostic auprès des professionnel.le.s de la Ville mais aussi des institutions partenaires (Justice, Éducation nationale, Santé, etc.). Ce diagnostic fait ressortir plusieurs points : ◆ La richesse de l’offre parisienne en direction des enfants et des familles est importante. De ce fait, elle fait l’objet d’un besoin de visibilité et de lisibilité sur le territoire parisien dans le champ de la protection de l’enfance mais aussi en matière de prévention. Plusieurs acteurs ont à ce titre insisté sur l’intérêt de mobiliser davantage les Mesures judiciaires d’aide à la gestion du budget familial (MJAGBF) ou encore de permettre l’intervention précoce d’un technicien de l’intervention sociale et familiale (TISF) afin d’éviter la dégradation de certaines situations familiales. ◆ Le déploiement du référentiel d’évaluation participatif en protection de l’enfance autour des informations préoccupantes à Paris est reconnu par l’ensemble des professionnels et institutions rencontrées comme une réelle avancée (notamment par les services évaluateurs et les acteurs de la justice). Il permet de mieux repérer le degré de danger encouru par l’enfant, d’aider la justice à qualifier ce danger et permet une évaluation plus approfondie sur les besoins fondamentaux de l’enfant, les capacités parentales ou encore les pistes d’actions envisagées. ◆ L’articulation entre l’ensemble des acteurs susceptibles d’intervenir au local en direction des enfants en danger doit être améliorée. Il s’agit notamment des liens entre les secteurs ASE, les services de milieu ouvert et les lieux d’accueil mais aussi la possibilité d’un travail resserré entre les services de l’aide sociale à l’enfance et les services sociaux de proximité pour organiser des relais en amont et en aval des mesures de protection, ainsi qu’en cours de mesure pour des situations qui nécessitent également un accompagnement social. ◆ L’adaptation constante de l’offre aux besoins exprimés par les enfants a été soulignée par de nombreux acteurs. Le diagnostic partagé avec l’ensemble des acteurs parisiens 3
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