3 UNE QUESTION DE MOYENS… Leçon 1 A fréquentation importante, moyens conséquents De faibles moyens conduisent à des résultats médiocres. C’est systématique pour les biblio- thèques de plus de 150m², bien que ce ne soit pas une condition suffisante. Toutes les bibliothèques qui réussissent bénéficient de moyens conséquents, en termes de budget, surface, personnel... Leçon 2 La bibliothèque crée son public Les analyses statistiques ont montré que c’est le volume global des moyens qui détermine l’importance du public. La fréquentation d’une bibliothèque est moins liée au nombre d’habitants qu’à la surface. Il en est de même pour le nombre de prêts, qui dépend principalement du budget d’achat. En ce sens, la bibliothèque crée son public. Il faut donc dimensionner les moyens au public potentiel. Lorsqu’ils sont mal proportionnés, l’équipe- ment est moins utilisé, moins rentabilisé. Ainsi, un sous-investissement peut finalement se révéler plus coûteux au regard du nombre d’usagers réels. Corrélation forte entre le nombre d’entrées la surface de la bibliothéque Corrélation faible entre le nombre d’entrées et la population de la commune La courbe bleue représente les entrées par bibliothèque, par ordre croissant. La courbe noire représente à gauche la population communale et à droite la surface de la bibliothèque. Les coefficients sont respec- tivement de 0,58 et 0,83 sur 1. Rapport final_BDVO_28-09:Maquette 28/09/2011 11:17 Page 3
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