15 par Internet. L’effet principal de ces outils serait de favoriser le passage d’un enseignement centré sur le professeur à un appren- tissage axé sur l’élève. On assisterait ainsi non pas à un simple glissement d’un support à un autre, mais bien à une redéfinition progressive des modes d’enseignement et des rapports à la lecture et l’écriture. Cette redéfinition est entièrement contenue dans la question, d’apparence naïve, posée par Benoît Melançon : « Sommes-nous les premiers lecteurs de l’Encyclopédie ? » Pour les éditeurs nu- mériques, qui font fi des lectures savantes, la réponse est claire- ment oui. Et il est vrai aussi que le texte numérique nous permet de poser des questions nouvelles et d’envisager des explorations impensables aux lecteurs de l’édition imprimée. Le projet de Diderot et d’Alembert ne pourrait, paradoxalement, trouver d’aboutissement, en termes de technique de lecture, que sous le format numérique, alors même que son contenu n’a plus qu’une valeur historique. Mais doit-on s’attendre à un transfert massif de la lecture sur le nouveau support qu’est le eBook ? C’est une question à laquelle s’est attachée Claire Bélisle, qui a mené des recherches auprès de divers groupes de lecteurs afin d’examiner l’avenir du livre élec- tronique en tant que support de la lecture. Elle rappelle dans son article que toute activité de lecture prend place à l’intérieur d’un ensemble de conventions fortes que le lecteur a déjà nouées avec l’écrit, et qui sont tributaires du rôle central du livre imprimé dans la culture et la société occidentale. Par sa forme et ses diverses caractéristiques, le livre électronique modifie inévitablement le rapport que son utilisateur entretient avec l’activité de lecture. En dépit des nombreuses possibilités qu’il ouvre, ce nouveau support ne déplacera le livre imprimé que dans la mesure où il réussira à promouvoir une diversification des pratiques de lecture et à modi- fier le « contrat de lecture », habituellement implicite, qui s’établit entre un lecteur et un auteur. Abordant la question du livre numérique sous un angle économique, Jean-Michel Salaün montre, dans « L’édition entre biens et services », que cette activité économique est aujourd’hui écartelée entre deux orientations, frappée qu’elle est de plein fouet par la contradiction entre le fonctionnement traditionnel INTRODUCTION Presses de l'enssib
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