La lecture publique dans le cadre du Grand Roanne Agglomération. de la lecture publique, afin d’optimiser l’offre actuelle, devrait sans aucun doute s’appuyer sur ces deux établissements. Il faut également compter avec le dynamisme manifesté par d’autres équipements plus petits tels que la discothèque du Coteau ou la bibliothèque de Commelle-Vernay. À travers ces établissements, ce sont aussi un certain nombre d’actions qui peuvent servir de point d’impulsion à un perfectionnement de la desserte de lecture publique. 3.4. Des initiatives à développer. Parmi les services de lecture publique les plus remarquables, il faut noter le travail d’animation culturelle. Le cas de Mably a été cité, tout comme celui du Coteau. La Médiathèque de Roanne, bien évidemment, mène une politique d’animation ambitieuse, définie par un attachement fort au livre, sous toutes ses facettes. Les calendriers d’expositions, d’animations sont autant de critères dynamiques de l’offre culturelle au niveau de la Communauté d’Agglomération. Ces actions menées par les différents équipements pourraient constituer une base tangible pour homogénéiser la desserte culturelle pour l’intercommunalité roannaise. Mably propose un portage à domicile qui est un véritable service public. Ce service apparaît comme une initiative des plus intéressantes d'entreprendre au niveau de l’agglomération pour réduire les écarts dans l’accès à la lecture publique, d’autant que le service tel qu’il se présente actuellement à Mably est réservé à la population de cette commune et que des personnes extérieures à Mably se sont montrées intéressées. Ce service, un temps envisagé par la ville de Roanne, n’a pas été mis en place dans la commune-centre. Par contre, Roanne mène depuis de nombreuses années une action spécifique à destination de l’enfance et de la petite enfance qui apparaît de même comme une initiative particulièrement intéressante : le prêt enseignant. Ce dernier se décline sur trois modes : - le prêt individuel, au nom de l’enseignant, - un prêt aux BCD de septembre à juillet sur 40 livres par classe avec une possibilité ponctuelle de ventiler quelques ouvrages en février. DAVAUD Simon | DCB 14 | Mémoire d’étude | janvier 2005. Droits d’auteur réservés. 33
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