Annexes NOM Prénom | Diplôme | Type de rapport | mois année - 108 - Droits d’auteur réservés. OU 31. Existe-t-il dans votre collège des projets numériques créés par des associations d’élèves ou d’enseignants ? 32. Votre école a-t-elle une politique des TIC dans les programmes et différents aspects de formation ? 33. Vos vœux pour l’éducation dans votre collège, et plus largement au Bénin. Interview 2 : Victorin Avissoudo, directeur de collège privé Pour vous numérique et éducation, est ce que ça pourrait être associable ? Le numérique dans l’éducation est un instrument d’enseignement de communication qui puisse aider les enseignants à stocker les données pédagogiques, les arranger pour mieux. Il leur permet d’avoir une banque de données de s’y référer pour travailler au lieu de rédiger des fiches sur supports graphiques ; avec le numérique, ils peuvent non seulement facilement actualiser leurs cours mais faire des recherches et approfondir des connaissances. Si l’environnement le permettait et qu’enseignant et élèves pourraient rester en contact. Le numérique au collège Les enseignants bénéficient de l’utilisation du pack informatique qui leur permet de faire leurs recherches. Ce qui aurait été souhaitable, est que les enseignants puissent de temps en temps faire des projections PowerPoint, de même que si les élèves venaient avec leur portable. Vision Que le contact avec le numérique soit une question habituelle, mais c’est une question de moyen. Pour le moment, seul l’administration du collège est en réseau. Ce serait intéressant que cela puisse se réaliser : programmation de groupes, notes aux parents via internet. Une vision, des moyens, les hommes existent. Il faut aussi la formation des enseignants et des élèves à l’utilisation de ces outils. Les parents sont méfiants aussi de ces pratiques parce qu’ils craignent la technologie pour leurs enfants. Que pensez-vous des pratiques enseignantes dans votre collège ? J’aimerais que tous mes enseignants se dotent d’un portable pour la documentation et savent bien le manipuler pour le stockage des informations. Certains enseignants continuent d’utiliser les fiches, ça crée du stress, de l’énervement quand l’enseignant n’a pas encore fini avec ça. Avoir un bureau pour chaque atelier, cela pourrait donner un bon résultat. On pourrait archiver et conserver tous les contenus de ces discus sions et les garder en mémoire. Nouveau programme et numérique Le numérique est un outil important dans la gestion du nouveau programme. C’est parce tous les enseignants n’ont pas de portable. Les profs en font du commerce parfois : il y a une relation conflictuelle parfois entre l’apprenant et l’enseignant. Le jour où le numérique va gagner l’école dans sa totalité, les cahiers pédagogiqu es vont disparaître et cela pourrait appauvrir les enseignants. Besoins Un parc informatique où les enseignants pourront apprendre plus de choses en peu de temps. On copie la leçon, l’enseignant en sueur, c’est pas facile ! Mais, on n’a pas le choix. Mais, les élèves doivent être bien suivis par les enseignants.
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