116 COUR DES COMPTES Par ailleurs, la circulaire se concentre sur le cas des décrocheurs scolaires recensés par le « système interministériel d'échange d'informations » (SIEI), pour lequel l'éducation nationale intervient « en soutien aux préfets de départements, responsables de la mise en œuvre opérationnelle du dispositif ». La circulaire précise que la réduction de leur nombre « est plus que jamais une priorité nationale ». Elle indique que « la lutte contre le décrochage scolaire repose sur la mise en œuvre opérationnelle des plates-formes de suivi et d'appui aux décrocheurs qui ont pour objectif de trouver une solution à chaque jeune ayant décroché »126. En définitive, ce sont les cinq premiers thèmes de la circulaire - « construire l'Ecole du socle », « consolider la réforme des lycées », « mettre la personnalisation au service de l'égalité des chances », « renforcer l'enseignement des langues », « aménager des parcours spécifique »" -, qui sont susceptibles d'avoir le plus d'importance pour l'orientation des élèves à la sortie de 3ème. Les actions correspondantes concernent en effet un grand nombre de domaines essentiels pour l'orientation, tels que : - les besoins de remédiation concernant les fondamentaux à maîtriser le plus tôt possible, dès la grande section de maternelle et le primaire ; ainsi qu'à un conseil personnalisé afin de pouvoir choisir en connaissance de cause un métier, une formation ou une certification adapté à ses aspirations, à ses aptitudes et aux perspectives professionnelles liées aux besoins prévisibles de la société, de l'économie et de l'aménagement du territoire. 126 « Recteurs et directeurs académiques des services de l'éducation nationale - DASEN- facilitent la mobilisation des établissements et des acteurs relevant de leur autorité, en soutien des responsables départementaux et locaux des plates-formes, notamment pour garantir la qualité des informations transmises au SIEI et encourager la mutualisation des expériences de terrain réussies et innovantes, tant dans le champ de la prévention que du raccrochage. L'ensemble des dispositifs permettant l'accompagnement de ces jeunes vers le diplôme devront être utilisés sous le label Réseau Nouvelle chance (RNC)... La mission générale d'insertion -MGI- sera au cœur du RNC par des actions préventives et des actions de raccrochage élaborées avec les établissements et les partenaires de l'insertion rassemblés dans les plates- formes de suivi et d'appui aux décrocheurs ». L'annexe apporte certaines précisions : le SIEI doit mener trois campagnes en 2012 : début mars, juin et fin octobre, pour lesquelles la circulaire demande aux services statistiques et aux services d'orientation académiques de "s'assurer de la qualité des informations transmises et d’effectuer toutes les corrections opportunes en ce sens, en lien avec les établissements d'enseignement". Elle précise également les dispositifs d'accompagnement des jeunes identifiés par le SIEI que l'éducation nationale peut apporter en soutien du RNC : "structures de raccrochage, dispositif spécifique d'accueil pour des jeunes décrocheurs, proposition des places vacantes en lycées professionnels ou technologiques aux jeunes en rupture de scolarité". Cour des comptes L’orientation à la fin du collège : la diversité des destins scolaires selon les académies – décembre 2012 13 rue Cambon 75100 PARIS CEDEX 01 - tel : 01 42 98 95 00 - www.ccomptes.fr
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