DE RUGERIIS Talia | Master PBD| Mémoire d’études | Juin 2021 - 112 - Ça repose beaucoup sur des individus, nous il y a la question du territoire et de la tutelle qui n’est jamais empêchant là-dessus et puis on a un directeur qui est très facilitant là-dessus. Et voilà, son rôle c'est aussi de faire l'interface entre nous et le politique autour, et il le fait très bien, et je pense que c'est un rôle clé. Entretien avec Frédérique Pour vous, en quelques mots, qu'est-ce qu'un stéréotype de genre ? Avez-vous en tête un exemple que vous avez rencontré récemment ? Frédérique : C’est une expression qui a beaucoup évolué, j’avais beaucoup travaillé dessus, ça me semblait très clair en 2016. Je ne sais pas si vous connaissez mon blog « Lire sous le Tilleul » sur lequel j’avais fait un travail de webographie27 qui est une veille pour recenser ce qu’on trouvait en bibliographie sur le stéréotype du genre. Il se trouve que ça a été une page sur mon blog qui a été très bien suivie, du coup je l’avais mise à jour en 2017 puis j’ai arrêté. Donc ça date un peu quand même. Pourquoi j’ai arrêté ? Parce que j’ai l’impression que de la question du stéréotype du genre, -qui était un peu celle de la représentation des garçons ou des filles dans la littérature jeunesse ainsi que les proportions [de ces représentations], pour donner déjà une première définition très large, mais qui était vraiment dans mon esprit en en 2016-, ça s'est depuis beaucoup élargi. Pourquoi ? Parce qu'il y a eu des politiques publiques, même au sein de notre collectivité, dans lesquelles ces questions-là se sont engouffrées. Au sein de notre collectivité on mène depuis 2018 des efforts sur la lutte contre toutes les discriminations et donc je pense que ça peut rentrer dedans. Et également sur l'égalité hommes-femmes, et ça rentre aussi dedans. Il y a eu des changements d'expression en fait : de « stéréotypes du genre » qui était vraiment l'expression utilisée en en 2016-2018, aujourd'hui ces mêmes luttes et recherches qu’il y avait là, elles sont beaucoup plus élargies. Donc c'est vrai que comme on mène cette lutte contre les discriminations, sur l'égalité homme-femme, je le vois plutôt inscrit dans ces politiques publiques aujourd'hui. Pour ce qui est de l’acquisition et du désherbage de documents pour enfants, les stéréotypes de genre, ou au contraire les représentations non genrées, font-ils partie de vos critères ? Si cette recherche a été faite entre 2016-2017, on va dire que dans notre politique documentaire ce n'est pas inscrit tel quel, mais ça reste de manière générale dans le cadre de la politique documentaire, quand on fait des choix sur la littérature jeunesse, c'est le reflet de notre société. Donc on a une veille particulière pour la diffusion, implicitement nous l'avons tous. Et c’est d'autant plus renforcé, que comme tous les ans on participe à la manifestation sur la lutte contre les discriminations, ou l’égalité homme-femme, on a toujours des bibliographies qu'on veut mettre à jour avec des nouveautés. Donc c'est une façon de l'inscrire finalement dans une politique documentaire et dans une vieille particulière d'acquisition. Du coup, en désherbage c'est pareil, c'est-à-dire que on ne va pas désherber un ouvrage qu'on ressort tous les ans dans une bibliographie, ou dont on sent que c'est un des seuls qui peut 27 http://www.liresousletilleul.com/2016/05/stereotypes-du-genre-dans-les-albums-pour-la-jeunesse- webpresse.html?utm_source=_ob_share&utm_medium=_ob_twitter&utm_campaign=_ob_sharebar
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