12 personnes de contourner la loi au moyen de leurs convictions religieuses. La laïcité et c’est là sa force, c’est plus que coexister, c’est plus que se respecter, —ce qui n’est déjà pas mal—, c’est aussi vivre harmonieusement dans une société fragile, difficile, avec des gens très différents. La laïcité, c’est vivre ensemble, c’est produire quelque chose de plus à partir de nos différences culturelles, ethniques, religieuses, géographiques. Quelque chose de plus qui est le bien commun, qui est la citoyenneté avec des droits et des devoirs et les valeurs du service public. Et cette laïcité est un principe qui doit se vivre au quotidien, qui doit irriguer tous les domaines de la vie collective et de la vie publique. La distinction entre laïcité et « laïcisation de la société » D’où le débat : est-ce la laïcité de l’Etat ou la laïcité de la société ? Les lois actuelles parlent de la laïcité de l’État, certains de nos membres discutent de la « laïcisation » de la société : c’est un vrai choix politique et philosophique, car le principe même de laïcité serait alors modifié. Faut-il légiférer ? Tous les organismes consultés estiment que ce serait dangereux à l’heure actuelle. Je cite notre avis sur la crèche « Baby-Loup » : « Si les pouvoirs publics estimaient une loi nécessaire, il ne faudrait pas que ce soit une loi d’émotion, mais une loi mûrement réfléchie, avec un débat public de qualité et avec la recherche d’un consensus républicain ». Avant tout, il faut connaître les principes de la laïcité, les faire vivre et les faire respecter. Je terminerai par quelques articles de la Charte de la laïcité à l’école, à lire ci-dessous, tout en rappelant la version en bande-dessinée de la Ligue de l’Enseignement : « La laïcité racontée aux enfants ». C’est l’exemple même de ce qui doit être fait. Une note enfin de Patrick Weil dans un article récent : « La France est sans doute le pays d’Europe où il y a en proportion de la population le plus de gens qui se reconnaissent comme athées, le plus de gens qui se reconnaissent comme agnostiques, le plus de gens qui sont juifs, le plus de gens qui sont musulmans ». C’est cela aussi la laïcité. Lecture des articles de la « Charte de la laïcité à l’école » : Article 1er : « La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi, sur l’ensemble de son territoire, de tous les citoyens. Elle respecte toutes les croyances. » Article 2 : « La République laïque organise la séparation des religions et de l’État. L’État est neutre à l’égard des convictions religieuses ou spirituelles. Il n’y a pas de religion d’État. » Article 3 : « La laïcité garantit la liberté de conscience à tous. Chacun est libre de croire ou de ne pas croire. Elle permet le libre exercice de ses convictions, dans le respect de celles d’autrui et dans les limites de l’ordre public. » Article 4 : « La laïcité permet l’exercice de la citoyenneté, en conciliant la liberté de chacun avec l’égalité et la fraternité de tous dans le souci de l’intérêt général. » Article 12 : « Les enseignements sont laïques. Afin de garantir aux élèves l’ouverture la plus objective possible à la diversité des visions du monde ainsi qu’à l’étendue et à la précision des savoirs, aucun sujet n’est a priori exclu du questionnement scientifique et pédagogique. Aucun élève ne peut invoquer une conviction religieuse ou politique pour contester à un enseignant le droit de traiter une question au programme. »
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