Dünyanın 'en iyi' üniversiteleri hangileri?
Dünyanın en iyi üniversiteleri sıralamasında Massachusetts Institute of Technology (MIT) ilk sırada yer aldı.
Massachusetts Institute of Technology (MIT) üç yıldır ilk sırayı koruyor. Bilim ve teknoloji araştırmalarıyla ünlü MIT, QS Dünya Üniversite Sıralaması'nda üç yıldır art arda birinci oluyor. Yine bilimsel çalışmalarıyla ünlü Imperial College London da Cambridge Üniversitesi ile ikinciliği paylaştı. Dünyanın en zengin üniversitesi Harvard dördüncü sırada yer alırken, İngiltere'den University College London ve Oxford beşinciliği paylaştı. İngiltere'den beş üniversite ilk 20'de yer aldı. Üniversite sıralaması bu kurumların itibarı, öğrenci ve personel alımı ve araştırma yatırımları açısından belirleyici oluyor. Sıralamayı belirleyen faktörler Fakat yüksek öğrenim kurumlarına yönelik puanlama sistemi son 10 yıldır gündemde. Eğitimin küreselleşmesi ve internet üzerinden bilgi paylaşımının bu yönelimi güçlendirdiğine inanılıyor. Londra'daki Imperial College sıralamada ikinciliği Cambridge Üniversitesi ile paylaştı Bir kurumun üst sıralarda yer alması ise onun akademik itibarı ile ilgili. Dünya çapında 60 bin akademisyene kendi üniversiteleri dışındaki kurumlara ilişkin görüşleri soruluyor. QS yöneticisi Ben Sowter, bu durumda iyi olarak bilinen, oturmuş üniversitelerin adının daha sık geçtiğini belirtiyor. İkinci temel faktör ise fakültenin araştırmalarda kaynak gösterilme oranı. Akademik personelin öğrenci sayısına oranı da önemli faktörlerden biri olarak görülüyor. Öğretim kalitesinin ve öğrencilerin niteliklerinin değerlendirme dışı tutulduğu bu durumda kazananlar da doğal olarak büyük, prestijli, araştırmalara dayanan ve uluslararası işbirliğine açık üniversiteler oluyor. Türkiye'deki üniversitler QS'in sıralamasında Bilkent ve Boğaziçi üniversiteleri 399. sırayı paylaşırken ODTÜ, Koç ve Sabancı üniversiteleri 400'lü sıralarda, İTÜ 500'lü, Hacettepe ve İstanbul üniversiteleri ise 600'lü sıralarda yer aldı. Okullarda Pisa testine öncülük eden OECD'nin eğitim müdürü Andreas Schleicher, üniversiteler için geliştirilen ve öğrencilerin öğrendiklerini esas alan benzeri bir değerlendirme sisteminin yakında hükümetlere sunulacağını belirtiyor.