英國校長協會：反對僅從排名榜評判學校優劣
英國中學學院領導人協會（The Association of School and College Leaders）表示，GCSE （普通中等教育證書）考試體系大改革之前，政府目前為中學設定的種種目標都與今後的成績「沒有關聯」。
該協會提出警告，反對僅從一套考試成績評判一所學校的優劣。他們指出，自2013年以來GCSE已經發生了太大的變化，年度間成績無法在進行正確的比較。 這一警告的提出恰好在新的各學校GCSE和A-level( 高等水平考試)排名即將公布之前。 在現有的體制下，如果一所學校中少於四成的學生在GCSE考試包括數學和英語在內的五門學科達不到C等以上成績的話，學校將會被視為「不達標」。 該協會認為，目前大約有150所中學的學生成績預計將會低於這一標凖線，跟去年相比，不達標的學校數量將會增加。 本周將公布的GCSE成績排名根據去年夏天的成績。在英格蘭、威爾士和北愛爾蘭地區，取得C等或以上成績的學生比例三年以來首次增加。 但是英語成績卻出現大幅滑落，獲得A*至C等成績的學生比例為61.7%，比上年減少了1.9%。這也是GCSE歷史上最大的跌幅。 但是數學卻恰恰相反，獲得A*至C等成績的學生比例為62.4%，比上年大幅增加了4.8%。 由於數學、英語是政府制定標凖的關鍵課程，低於預期的英語成績將很多學校總體成績拉低，不能達標。 英國中學學院領導人協會呼籲政府將GSCE所面臨的種種改革因素考慮在內，全面考察一所學校，而並非僅僅看一次考試的成績水平。 （編譯：羅玲 責編：路西）