「大學老師給學生高分壓力日增」
雖然英國教育界屢屢否認大學生成績存在所謂的「通貨膨脹」現象，但是，最新的調查似乎顯示，老師們的確面臨壓力，要給學生高分。
英國高等教育學府是否真的存在著學生成績不斷上升的情況，長期以來成為了爭議點。。 泰晤士高等教育的《最佳大學工作環境調查》顯示，五分之二的學者相信，在他們所在的教育機構內，要給學生高分的壓力有所增加。 這項目前仍在繼續進行的調查的初步分析結果甚至顯示，有32%的參加者表示，他們認為他們的大學為了提高學生人數而不惜犧牲對學生素質的注重。 道德問題？ 泰晤士高等教育網站的報道說，其中一位自稱在英格蘭南部一所大學教工程科技的講師表示，該大學的校長「總是以錢為重」，而高級管理層也鼓勵一些不道德的招生做法。 另一位在一所新大學任教的理科學者就表示，「現在有一半的學生在畢業時得到一等榮譽或者二等一級榮譽學生。這真的令人費解。在40年前，只有10%的學生得到這個等級的成績。」 資料顯示，來自英國各地，超過2700位老師學者參加了這次調查，其中1100位表示自己是在所在機構內擔任教職的。 爭議焦點 究竟英國高等教育學府是否真的存在著學生成績不斷上升的所謂「成績通脹」情況，長期以來成為了爭議點。 在今年初，英國蘭卡斯特大學的一項研究似乎顯示，這種情況並不存在，而畢業成績的提高是因為學生上大學時的成績和素質有所提升，以及學生有更充分的凖備所致。 可是，在此之前，有大學講師向BBC透露，確實有一些大學老師受到壓力，因為財政收入原因而需要接受留學生一些不符標凖的作業。 消息來源說，這些情況很多時候都是牽涉一些英語水平不夠的學生的。 （編撰/責編：顧垠）