腾龙说事：考英国重点中学拼什么？
天下父母皆老虎，天下考試皆應試。一場升學考試，凸現了英國的「國醜」。
趕考路上結識的英國家長，無論膚色，「老虎斑紋」一樣鮮亮。 看標題，好像是我自己考中學似的。不過，陪孩子華山道上走了一遭，的確形同身受。碰了南牆幾堵，也戳破了若干神話。 今天的說事兒，就說說我從做家長的角度，誤打誤撞中獲得的一些體會心得，對其他面臨孩子升中學考試的家長，或許有一些參考價值，至少可以當反面教材。 父母皆老虎 女兒考上了英格蘭一所名列前茅的公立女子重點中學，在前來「交流取經」的家長面前，我的一張華人面孔便是明擺著的「證據」：看，家裏沒有虎媽，有個虎爸也頂半邊天哪。 我自己心裏清楚，我不過是紙老虎一個。算術，小學三年級以上的內容已經超出了我的能力。語文，英語非母語，女兒信不過。 其實，趕考路上結識的英國家長，無論膚色，「老虎斑紋」一樣鮮亮。儘管表現形式不盡相同，望子成龍是共同的期待，為此凖備付出的犧牲不可限量。可憐天下父母心。 考試皆應試 兩岸三地的華人移民，曾經的生活環境不盡相同，卻都是「應試教育」模子裏倒出來的。把孩子放入英國的小學，覺得孩子幸福無比。 老師是可親的，課堂是快樂的，學習是有趣的，競爭是不講的，考試是不提的，作業是罕有的。 陽光燦爛的日子到了小學5年級，忽然陰雲壓頂，孩子們面臨人生第一個重大選擇。 陽光燦爛的日子到了小學5年級，忽然陰雲壓頂，孩子們面臨人生第一個重大選擇： 可以繼續快活，按部就班接著上附近的普通公立中學，comprehensives。普通公立中學不挑不揀，按片論堆兒收學生。學校質量不盡人意的多，令人趨之若鶩的少。 上私立中學，花錢買質量。私校是另一個天地，超出了這裏的討論範圍。 對於不願上普通公立中學，又沒錢或不願送孩子上私校的大多數學生和家長來說，選擇只有一個，爭取上公立的重點中學，grammar schools。 公立重點中學要進行入學考試，擇優錄取。要想考出好成績，沒有捷徑，沒有秘訣，只有根據考試題型做針對性訓練，一套一套的題老老實實的作，作會作通，爛熟於心。 英式教育與應試教育在這裏畫上了等號。 家教、加教！ 公立重點中學的考試各自為政，時間基本上都在小學六年級一開學。為何說孩子到了五年級忽然陰雲壓頂呢？因為大多數家長至少提前一年就給孩子啟動應試訓練。別人都動手了，你自然心慌。從我和周圍家長的實際體驗看，也確實需要大約一年的凖備。 不能指望學校。小學依然按部就班，不會為中考設計教學內容，更不會給考重點中學的孩子吃小灶，因為考重點中學是個人的選擇，考上考不上與學校的「政績」無關，孩子在學校的課堂上甚至不會接觸到中考的題型。 實際上，小學老師的精力主要集中在班上成績中等或中偏下的學生身上，因為這些學生才是決定學校在排上榜上名次的關鍵。成績最好的學生，反而放了羊，成了被忽視的一群。 功夫全在放學以後，請來家教專門做應試輔導。家長自己來輔導的，聽說過沒見過，見過的都請了家教。 個人的成功不能改變這樣一個事實：牛津劍橋的學生中，來自貧困階層家庭的孩子不到1%。 別問我請誰 找誰做家教，就有學問了。家教是個自由市場，人人可以當家教，你敢請，他就敢教。對象找錯了，大不了散伙離婚；家教沒找對，一錘子買賣，花了冤枉錢是小事，孩子考砸了，愧疚一輩子。 女兒班上凖備考重點中學的同學，都請了家教，而且都知道別人請了家教。請的是誰，家長們互相之間似乎有一個心照不宣的約定，不打聽，就像不會問對方的工資一樣。 也難怪，大家瞄凖的學校大致都是那幾所，招生名額是死的，輔導應試有經驗的家教，大家都想留作自己的殺手鐧。況且不少家長孩子不止一個，老大考上了，還有老二、老三呢。 家教基本有兩種，一對一單獨輔導或是開小班。我們選擇的是送女兒上小班。收費相對便宜當然是一個考慮，更主要的是向我們推薦的朋友，自己的女兒已經考上了我們瞄凖的學校。如果沒考上，是自己的能力問題，不能怪老師。 況且，小班的環境，學生之間有一個競爭氣氛，家長之間也可以互通情報。一對一輔導，找對了當然慶幸；找錯了，一條道走到黑。 為英國的「國醜」背書 朋友們讓我總結「成功」的經驗，我的體會是，孩子本身的聰明和努力只佔三分之一。換句話說，孩子們拼的不是智商。 只要孩子肯學、能學，剩下的，就是拼經濟實力和家庭環境了。 經濟實力不僅僅是請家教的直觀開銷。家長陪孩子應考能投入的時間和精力是更大的隱形投資。 家教每周才一次，家長陪孩子讀書天天不能放鬆。 當然，你可以立刻舉出例子，某個窮人家的孩子，甚至是沒有家的孩子，考上了重點中學、考上了牛津劍橋… 個人的成功不能改變這樣一個事實：牛津劍橋的學生中，來自貧困階層家庭的孩子不到1%。 英國首相卡梅倫日前講話，把它稱為是英國的「國醜」（a national scandal）。 如果中考的現行體制不改變，英國的「國醜」只能會繼續「發揚光大」。