梁振英：討論政改不能丟下香港憲制地位
香港行政長官梁振英星期六（1月17日）表示，討論政改問題，要清楚香港的憲制地位，因為政改最終要由中央政府批准，在政改問題上並非能夠「香港問題，香港解決」。
梁振英還表示，在政改問題上，政府隨時願意在憲制基礎上與各方討論政改，包括泛民和學生（資料照片）。 香港媒體引述梁振英說，如果丟下香港的憲制地位和基本法，任何討論都不會有基礎。 梁振英本周在香港發生「佔中」事件後公布的首份施政報告中曾點名批評說，香港大學學生會刊物《學苑》多次提及「港獨」問題，需要向港人指出並予以警惕。 梁振英還說，部分港人的「反共」和「抗共」情緒有歷史原因。內地近年來出現不少負面問題，是客觀情況，但香港有憲制地位，「高度自治」並非「完全自治」。 梁振英表示，「港人治港、高度自治」等方針沒有變，有關方針已反映在基本法條文內，並稱中央和特區政府都會堅持按照基本法落實對香港的政策。 梁振英還表示，在政改問題上，政府隨時願意在憲制基礎上與各方討論政改，包括泛民和學生，但認為討論應當實質一點，否則只是「鏡花水月，緣木求魚」。 約有10名香港學生抗議團體「學民思潮」成員到電台外抗議，要求梁振英就施政報告提出的教育政策與他們對話 在梁振英周六早晨前往電台出席節目時，約有10名香港學生抗議團體「學民思潮」成員到電台外抗議，要求梁振英就施政報告提出的教育政策與他們對話。 學民思潮召集人黃之鋒等人手持標語請願信等在電台外，但梁振英乘坐的汽車直接駛入電台，抗議學生沒有機會接觸。 學民思潮要求政府善用公帑優先處理香港本地教育問題，並反對政府津貼和資助本地學校與內地學校締結「姊妹學校」。 梁振英在電台節目中回應說，本地和內地中小學結成「姊妹學校」的計劃，往屆政府也有舉辦，並非今屆政府發明，而且交流合作並非單方向。內地學生可從中了解香港青少年的看法，香港學生也可以決定是否參加有關活動。 （編寫/責編：蕭爾）