研究：閱讀和算術能力都由同一基因決定
發表在《自然通訊》上的一項最新研究結果顯示，決定一個人閱讀能力的基因，和決定這個人算術能力的是同一個基因。
最新研究發現，決定人閱讀能力的基因和決定他算術能力的是同一基因。 科學家說，影響兒童閱讀能力的基因中，大約有一半也是影響兒童學習算術能力的基因。 英國倫敦大學學院、國王學院和牛津大學的研究人員進行的這項研究，對象是英國3,000個家庭的12歲大的雙胞胎。 教育專家說，由於並沒有確定相關的特定基因，所以這一研究不會被用作制定公共政策。 過去的研究結果說，先天的遺傳和後天的教育，對孩子學習算術的能力具有相似的影響。 而研究人員現在發現，基因對學生初中畢業考試（GCSE）成績的影響佔60%，但是哪些基因起的影響、或者怎樣發揮的影響卻不清楚。 不過參與研究工作的倫敦國王學院的羅伯特·普洛明（Robert Plomin）教授說，包括家庭背景和學校教育等在內的非先天因素，在兒童學習方面也起很大影響。 普洛明教授說，發現基因對學習能力有如此大的影響，並不意味著那些先天因素導致學習困難的兒童就沒有辦法了，只要學校老師和家長多努力，就能幫助孩子進步。 教育研究所（Institute of Education）的約翰·傑拉姆（John Jerrim）博士說，這項研究加劇了關於基因在兒童教育中所起作用的辯論， 但是他指出，這項研究的最大局限，是研究者未能找出哪些特定基因影響了兒童的閱讀和算術能力。 所以直到科學家找到這些特定基因，並證明這些基因是如何影響了兒童的學習能力之前，這一研究成果不會被用作制定公共政策。 （編譯：嵇偉 責編：董樂）