外国专家看中国：乡村孩子站在起跑线
在国际比萨测试中取得最高分数的是中国城市上海的学生，但是在距离现代化大城市千里之外的中国贫穷农村，那里的教育情况如何？以下是国际比萨测试（PISA）项目负责人安德里亚斯‧施莱歇尔教授访查之后为BBC所撰写的特稿。
施莱歇尔：学生老师上课时气氛热烈。 桥头联合小学位于上海西南方两千多公里的云南，从县城腾冲开车大概要一个小时，虽然比较起来，似乎距离不是那么遥远，但是这间学校大部分的学生从来没去过腾冲。 为人口散布各处的偏远乡村地区学童提供教育是中国的重大挑战之一。 这些偏远乡村地区的社会和经济发展可能已经相当惊人，中国沿海城市却是以更快的步伐向前冲刺。 这让更多的人口迁移到城市，学生追寻的是更好的教育、父母追寻的是工作，与此同时，也吸引了寻求能有更好的前途的优质教师。 仅上海一地，每天就有上千的新车登记在那些已经登上了较高社会地位的人的名下。 但是那些留在偏远山区穷乡僻壤的儿童又是如何？ 中国已经开始在偏远地区实施将数所学校集中成为一所较大的学校，以便提供大量的师资和教育服务的做法。 如此地整合学校并非一件易事，因为多年来学校是农村的中心，如果学生离开了，社区的未来就有可能受到威胁。 在执行方面也出现了严重的问题，尤其是在交通方面，这使得进展受阻并且令某些地区的学校合并工作停滞。 但是桥头联合小学是一个进展顺利的例子。 这所小学提供了四所偏远乡村小学学童接受教育的机会，不论是学童还是学童的父母，如果是在自己的村子里，是绝对不可能有这么好的机会的。 就教学标准而言，算术课程似乎起码和欧洲学校的课堂差不多，就像在上海一样，学生有着相当一致的优越表现。 要记住的是：这些学童的父母通常根本没有受过任何教育。 群体生活 在这个房舍简单、随处是农田的地方，立刻抓住我目光的最干净、最壮观的建筑是学校，而不是购物中心。 因为要走几个小时的路才能回到家，因此大部分的学生平时住在学校、以校为家。 但是这所有714名学生的学校，只能聘请29名教职员，也就是说学童本身也得担负相当大的个人和群体责任，但是成人只能提供有限的社会和感情方面的支持。 他们的宿舍是一列小房间，每个房间放12张床、住18个学生。 房间内每个学童的个人物品摆放极其整齐，整个宿舍有条不紊。 10岁、11岁还有12岁小孩组成的小组，手中拿着笔记本、逐个检查每个房间，纪录清洁情况还有宿舍纪律，他们也尽其所能地帮助年龄较小的学生。 为数不多的教职员肩头上担负了不同一般的工作量，既有教学的工作、也有非教学的工作，所以虽然住宿的几百个学生有许多的需要，但是只有一名老师监督宿舍内的生活情况。 世界各地的学校都希望把学生训练的“坚强”，只有这样才可以持续地在不断变化的世界中尝试、失败、适应、学习以及进化。 虽然要付出的代价如此的高昂，但是世界其他地方没有几个学生能够在这方面和桥头联合小学的学生比拟。 学校住宿 学生回家之后的生活并不容易，他们通常没有说话的对象，父母一般都在外地工作，就算他们的父母在家，很可能也不了解这些孩子所见到的世面。 桥头联合小学的教学情况是相当困难的。 在许多国家，如果1/4以上的学生是来自较差的教育背景，测试成绩会严重地受到影响，而这里的每个学生都是来自贫穷的背景。 在上海，教师授课的课堂人数较少，而且还可以有好很多的课前准备以及加强培训，70%的时间用在教书、30%的时间可以用来进修，通常还会与其他学校的老师合作。 桥头联合小学只能靠自己，但是这里的老师们表现出了惊人的使命感而且在每间教室都有着积极的气氛；这所学校纪律严谨，但是也非常欢乐。 学校的领导是黄先生，他在25岁担任校长，这不是因为他曾经接受过什么特殊教育，而是因为他是自己村子里唯一接受过教育的人。 他有着令人印象深刻的眼界和克服任何妨碍学校进步的困难的决心。 他非常重视对教师们的支持、发展以及评估，学校的老师里面，只有几个老师有高中文凭和接受过基础以上的培训。 教师与校长 黄先生帮助老师们合作研拟教学模式而且希望能够提供让教师们更上一层楼的通路。 在这里，老师们之间也是有竞争的，有一堂语言课程就是由比赛的冠军任教。 在办公室共进午餐的时候，黄先生解释了他如何与每个教师合作，针对其本身的弱项予以加强。 他鼓励每个教师做出必要的改变，学校里有极高的期待和共同的信念认为他们可以改变每个学生的未来，教师和校长似乎都相信所有的学生都可以有所成就。 黄先生密切地纪录教师们的表现，观察学生的成绩和课堂的管理。 他希望过一段时间之后，能够让家长们加入，并成立讲习班，不单是教育父母如何支持子女的教育，也是让父母知道如何成为好父母。 这也需要学生的努力。一个自称为敏（音译）的学生说，他最快乐的事情就是能够在书店读书；他口中的书店并不是在他家附近，而是要走路两个钟头。 另外也有一些项目可以加强师资，“美丽中国”Teach For China这个项目共有80多所大学参加，招募最优秀的毕业生到偏远地区的学校任教两年。 “青出于蓝”的学习 中国似乎已经说服其国民，为更好的未来而在今日做出牺牲。 这是一个每个人都愿意学习的国家，学生学习如何能有更好的生活、老师们学习如何加强自己教学授业的能力、学校迫不及待地与其他学校比较，也许最重要的是这个教育体系整体而言是愿意而且也有能力学习。 不论是想要设计一个更好的下水道系统、退休制度还是学校体系，中国都会派出相关部门的关键人物去考察世界上表现最好的对象。 他们不但学到如何做、而且试着为中国量身设计出一个比别人更好的成品出来。 网友如欲就本文发表意见，请使用以下表格 读者反馈 真希望李总理能多关心一下乡村边远地区孩子们的教育。首先乡村教师队伍的建设和待遇要提高,很细小一个;这些乡村小学都有电脑吗?有经费建立中小学科学实验室吗? 乡村孩子的刻苦...必出国家栋樑之才。希望纲站纲友。多一份关爱中国大妈, 中国 煩!不要讓孩子輸在起跑點上?!到底夠了沒!這位倡導不要讓孩子輸在起跑點上的人士，你妳到底夠了沒！我們中國自古以來愛好和平。神, BBC新聞中,罕有對中國的正面的文章，其實不求盛讚，只求客觀，這点点要求不過份吧!adlan, uk