Therapi Galwedigaethol (Cyn-gofrestru) (PgDip) (amser llawn) (2 flynedd) - Astudio - Prifysgol Caerdydd
Therapi Galwedigaethol (Cyn-gofrestru) (PgDip) (amser llawn) (2 flynedd)
Therapi Galwedigaethol (Cyn-gofrestru) (PgDip)
Nid ydym yn derbyn ceisiadau ar hyn o bryd
Mae'r rhaglen hon ar gau ar hyn o bryd ar gyfer ceisiadau ac rydym wrthi'n datblygu MSc Therapi Galwedigaethol cyn-gofrestru newydd a fydd yn cychwyn yn hydref 2022. Cyfeiriwch yn ôl at ein gwefan yn ystod y misoedd nesaf i gael mwy o wybodaeth, gan gynnwys gofynion mynediad. Gwnewch ymholiad os hoffech chi gofrestru eich diddordeb yn y rhaglen cyn-gofrestru newydd.
Y dyddiad cau ar gyfer cyflwyno cais yw 31 Ionawr.
Anelir y rhaglen gyn-gofrestru ddwy-flynedd a chyflymedig hon at y rhai sydd eisoes â gradd (2:2 neu uwch) ac yn dymuno dilyn gyrfa mewn therapi galwedigaethol.
Yn ystod blwyddyn gyntaf y rhaglen byddwch yn ymgymryd â'r modiwlau lefel 6 canlynol:
Astudiaethau Sylfaen mewn Therapi Galwedigaethol
Ymgysylltu Galwedigaethol yn y Cylch Bywyd
Astudiaethau Proffesiynol mewn Therapi Galwedigaethol 1 a 2
Ymyriad Galwedigaethol yn y Cylch Bywyd
Mae'r modiwlau hyn wedi'u cynllunio i'ch galluogi i gaffael gwybodaeth sylfaenol gadarn a dealltwriaeth o therapi galwedigaethol er mwyn dechrau datblygu hyder yn eich hunaniaeth broffesiynol unigryw, eich rôl a'ch pwrpas fel therapydd galwedigaethol. Yn gyntaf, drwy ddysgu drwy brofiad byddwch yn datblygu gwybodaeth ddamcaniaethol a chymhwyso dysgu seiliedig ar broblemau a gweithio mewn tîm a fydd yn cael eu defnyddio wedyn drwy gydol y rhaglen gyfan. Byddwch yn dechrau dysgu am y cysyniadau athronyddol a damcaniaethol sy'n sail i therapi galwedigaethol ac yn astudio datblygiadau hanesyddol pwysig yn y proffesiwn, gan eu cysylltu ag ymarfer nawr ac yn y dyfodol.
Bydd deall y berthynas rhwng galwedigaeth, iechyd a lles a natur perfformiad a chyfranogiad galwedigaethol yn hanfodol i'r modiwlau ac yn galluogi meithrin gwerthfawrogiad gwybodus o effaith aflonyddwch galwedigaethol ar unigolion ar draws rhychwant oes a ffyrdd y gellir atal y rhain neu eu lleihau. Byddwch yn datblygu eich sgiliau rhesymu proffesiynol a moesegol ac yn defnyddio sgiliau datrys problemau mewn perthynas ag asesu, cynllunio ac ymyrryd mewn therapi galwedigaethol. Mae dulliau addysgu a dysgu wedi'u cynllunio'n bwrpasol i'ch cefnogi chi i ddatblygu sgiliau proffesiynol craidd sy'n ymwneud â chydweithio (gan gynnwys gwerthfawrogi rôl a chyfraniad pobl eraill), dysgu gydol oes a datblygiad proffesiynol parhaus (DPP), ymarfer ar sail tystiolaeth a llythrennedd digidol.
Yn ystod y flwyddyn gyntaf byddwch hefyd yn ymgymryd â thri lleoliad ymarfer sy'n canolbwyntio ar themâu asesu, cynllunio ac ymyrryd therapi galwedigaethol fel y disgrifiwyd yn flaenorol.
Foundation Studies in Occupational Therapy HC3096 20 credydau
Occupational Engagement in the Lifecycle HC3097 20 credydau
Professional Studies in Occupational Therapy 1 HC3098 40 credydau
Occupational Interruption in the Lifecycle HC3099 20 credydau
Professional Studies in Occupational Therapy 2 HC3100 20 credydau
Yn ystod ail flwyddyn y rhaglen, byddwch yn astudio'r modiwlau lefel 7 canlynol:
Gwerthuso Ymyriad Galwedigaethol yn y Cylch Bywyd
Sgiliau Ymchwil ar gyfer Ymarfer
Astudiaethau Proffesiynol mewn Therapi Galwedigaethol 3
Profiad Dewisol
Gan adeiladu ar y sylfeini a osodwyd ym mlwyddyn gyntaf y rhaglen, byddwch yn parhau i ddatblygu'r wybodaeth, y sgiliau a'r agweddau proffesiynol craidd sy'n ofynnol gan therapydd galwedigaethol sy'n dod i'r amlwg a chael cymorth i gymryd ymreolaeth gynyddol fel dysgwr hunangyfeiriedig. Dyluniwyd y modiwlau yn yr ail flwyddyn i'ch helpu i werthuso ymarfer therapi galwedigaethol yn feirniadol yn ogystal â'ch datblygiad personol a phroffesiynol eich hun a'ch cyflogadwyedd. Byddwch yn astudio ac yn gwerthuso'r sbardunau gwleidyddol o fewn amgylcheddau iechyd a gofal cymdeithasol, gan gynnwys y rhai sy'n ymwneud â gwaith partneriaeth amlbroffesiynol ac amlasiantaethol a datblygiad gwasanaethau sy'n canolbwyntio ar alwedigaethau a gaiff eu llywio gan dystiolaeth. Gan adeiladu ar eich dealltwriaeth o botensial trawsnewidiol galwedigaeth ar gyfer unigolion a grwpiau, byddwch yn ymchwilio i broblemau mwy cymhleth ac yn gwerthuso effaith ymyriadau therapi galwedigaethol yn feirniadol ar gymunedau a phoblogaethau, gan gynnwys meysydd arloesol o ddatblygu gwasanaethau. Bydd pwyslais ar ddatblygu eich gwybodaeth, eich dealltwriaeth a'ch defnydd o sgiliau rheoli, arwain ac entrepreneuraidd yn ogystal ag atgyfnerthu gwerth datblygiad proffesiynol parhaus fel elfen hanfodol o'ch ymarfer yn y dyfodol.
Bydd pwyslais hefyd ar adeiladu eich sgiliau ymchwil i lefel ôl-raddedig a datblygu'r rhain yn ddealltwriaeth systematig o wybodaeth ymchwil, ac ymwybyddiaeth feirniadol o faterion ymchwil cyfredol sy'n berthnasol i therapi galwedigaethol a gwyddoniaeth alwedigaethol. Bydd hyn yn arwain at y gallu i feirniadu llenyddiaeth ymchwil ac arfer sy'n seiliedig ar dystiolaeth, dadansoddi methodolegau ymchwil a nodi a chyfiawnhau dulliau ymchwil priodol drwy ddylunio astudiaeth ymchwil berthnasol, ôl-raddedig, sy'n seiliedig ar alwedigaeth.
Yn yr ail flwyddyn byddwch yn cwblhau eich oriau lleoliad ymarfer asesedig gyda lleoliad gwerthuso critigol 12 wythnos sydd wedi'i gynllunio i atgyfnerthu'r dull datrys problemau therapi galwedigaethol yn ogystal â'r gwerthoedd craidd, credoau, gwybodaeth a sgiliau sy'n gymesur â therapydd galwedigaethol lefel mynediad (COT 2016).
Evaluating Occupational Interruption in the Lifecycle HCT155 40 credydau
Research Skills for Practice HCT156 40 credydau
Professional Studies in Occupational Therapy 3 HCT157 20 credydau
Elective Experience HCT158 20 credydau
Ariennir lleoedd ar y cwrs hwn gan Lywodraeth Cynulliad Cymru. Bydd y fwrsariaeth yn talu am y ffioedd dysgu. Rhaid i fyfyrwyr fodloni meini prawf ariannu penodol cyn y byddent yn gymwys ar gyfer derbyn. Am fwy o wybodaeth, gweler ein tudalennau cyllid y GIG.
Nid oes angen i fyfyrwyr ddarparu cyfarpar er mwyn dilyn y rhaglen, ond byddant am gymryd nodiadau a llunio gwaith i'w asesu a gwaith ffurfiannol gan fod hyn yn elfen hanfodol o'u hastudiaethau. Er bod y rhan fwyaf o fyfyrwyr yn tueddu i ddefnyddio eu cyfrifiadur pen desg, gliniadur neu ddyfais llechen eu hunain, mae cyfrifiaduron ar gael ar y campws yn adeilad Tŷ De Dewi Sant a Llyfrgell Iechyd adeilad Cochrane. Yn ogystal, gall myfyrwyr ddewis prynu rhai llyfrau i gefnogi eu hastudiaethau. Nid yw hyn yn orfodol, ac mae'r holl adnoddau dysgu ar gael drwy'r llyfrgell, gan gynnwys cyfnodolion a llyfrau electronig.
Mae opsiynau cyflogadwyedd rhagorol ar gyfer y rhai sy'n dilyn gyrfa mewn therapi galwedigaethol a chafodd rhagolygon graddedigion therapi galwedigaethol Prifysgol Caerdydd eu graddio ar 96% o fewn Canllaw Prifysgolion Cyflawn 2019. Mae 95% o'n graddedigion therapi galwedigaethol mewn cyflogaeth broffesiynol o fewn chwe mis i gwblhau'r rhaglen (Unistats 2017/18). Yn benodol, roedd 100% o fyfyrwyr a raddiodd o'r rhaglen Diploma Ôl-raddedig mewn Therapi Galwedigaethol yn 2018 wedi sicrhau swyddi therapi galwedigaethol o fewn tri mis i gwblhau'r cwrs.
Yn ogystal â meysydd ymarfer traddodiadol sefydledig mewn sectorau statudol (darpariaeth y GIG ac awdurdodau lleol), mae cyfraniad unigryw therapyddion galwedigaethol sy'n canolbwyntio ar alwedigaeth yn cael ei gydnabod a'i werthfawrogi fwyfwy mewn sefydliadau cyhoeddus fel carchardai ac ysgolion, sefydliadau sector preifat fel cartrefi preswyl. a chymdeithasau tai, yn ogystal â sefydliadau'r trydydd sector fel elusennau a mentrau cymdeithasol. Bydd y rhaglen astudio hon yn eich rhoi dealltwriaeth gadarn ichi o dirwedd newidiol iechyd, gofal cymdeithasol a gwasanaethau cymunedol ehangach. Bydd yn cefnogi eich datblygiad fel therapydd galwedigaethol creadigol, deinamig ac arloesol ac yn cynnig cyfleoedd i ddatblygu'r sgiliau arwain y bydd eu hangen arnoch i lunio gwasanaethau nawr ac yn y dyfodol.
Yn gynyddol, mae'n ofynnol i gyflogwyr bod therapydd galwedigaethol yn ennill MSc wrth iddynt ddatblygu drwy'r fframwaith gyrfaol. Felly, ar ôl cwblhau Diploma Ôl-raddedig Prifysgol Caerdydd mewn Therapi Galwedigaethol yn llwyddiannus, gallwch hefyd ddewis ymgymryd â modiwl traethawd hir 60 credyd ychwanegol (wedi'i hunan-ariannu) sy'n rhoi MSc mewn Galwedigaeth ac Iechyd i fyfyrwyr llwyddiannus. Mae'r cymhwyster hwn yn cadw'r Diploma Ôl-raddedig fel y dyfarniad cofrestradwy ar gyfer cymhwysedd i wneud cais i gofrestru gyda'r HCPC.
All occupational therapy students must complete a minimum of 1000 hours of supervised and successfully assessed practice placement as a requirement of the professional body (WFOT 2016). The programme includes four placements which will enable you to apply and build upon the theoretical knowledge and practical skills you will have acquired in the academic setting. Placements occur in each year of the programme and range from 6 to 12 weeks in duration.
During your first placement in the first year of the programme, you will focus on assessment as the initial stage of the problem-solving process in occupational therapy. This is a part-time placement with one day a week spent in University. The second and third placements also occur in the first year of the programme and are full time. These placements are 6- and 8-weeks duration respectively and focus on planning and subsequently intervention within occupational therapy. The final placement occurs in the second year and is 12 weeks duration. This placement focuses on the theme of critical evaluation; allowing for implementation of the whole problem-solving process and for critical appraisal of your own personal practice and of occupational therapy service provision more broadly. The development of your inter-professional team-working skills will be a key focus of placement learning across the two years.
Placements will be carefully planned and organised for you in order to ensure that you complete the programme having experienced and been assessed in a range of practice settings. Our placement providers are primarily situated in health and social care settings across Wales, although you may also have the opportunity to pursue non-traditional placements in the private and third sectors. An elective experience at the end of the second year will offer you the opportunity to explore contemporary issues of professional identity, inter-professional team working and the role of occupational therapy within communities and emerging role settings.