Học sinh thậm chí còn không đọc sách nữa, Arthur nghĩ. Họ bỏ qua thiết kế, bố cục, bìa, hình minh họa và giản lược việc đọc thành một dòng văn bản với bất kỳ phông chữ và cỡ chữ nào họ chọn. Đọc sách mà không cần sách, Arthur nghĩ, giống như chơi cricket mà không mặc đồ trắng. Nó có thể được thực hiện, nhưng tại sao?