Hầu hết các vấn đề của việc dạy học không phải là vấn đề của sự phát triển mà là giúp nuôi dưỡng sự phát triển. Theo như tôi biết, và điều này chỉ từ kinh nghiệm cá nhân trong giảng dạy, tôi nghĩ khoảng chín mươi phần trăm vấn đề trong giảng dạy, hoặc có thể là chín mươi tám phần trăm, chỉ là để giúp học sinh hứng thú. Hoặc điều mà nó thường dẫn đến là không ngăn cản chúng hứng thú. Thông thường, chúng đến với sự hứng thú, và quá trình giáo dục là một cách để loại bỏ khiếm khuyết đó ra khỏi tâm trí chúng. Nhưng nếu sự quan tâm bình thường của trẻ em được duy trì hoặc thậm chí được khơi dậy, chúng có thể làm đủ thứ theo những cách mà chúng ta không hiểu.