Thành kiến ​​học thuật chống lại chủ nghĩa chủ quan không chỉ buộc học sinh của chúng ta phải viết kém ("Người ta tin rằng ...," thay vì "Tôi tin rằng ..."), nó còn làm biến dạng suy nghĩ của chúng về bản thân và thế giới của chúng. Chỉ bằng một nét bút, chúng ta đã đánh lừa học sinh của mình tin rằng văn xuôi tồi biến ý kiến ​​thành sự thật và chúng ta đã xa lánh chúng khỏi cuộc sống nội tâm của chính chúng.