Vào thời đó, một cậu bé học khoa học cổ điển chính thức gần như chẳng làm gì ngoài việc học. Tôi nghĩ điều này là khôn ngoan; dịch vụ tốt nhất chúng ta có thể làm cho giáo dục ngày nay là dạy một số ít môn học. Không ai có thời gian để làm tốt hơn một vài việc trước khi hai mươi tuổi, và khi chúng ta ép buộc một cậu bé trở thành người tầm thường trong hàng tá môn học, chúng ta sẽ phá hủy tiêu chuẩn của cậu ấy, có lẽ là cả đời.