Trẻ em sử dụng ngôn từ theo những cách giải phóng ý nghĩa ẩn giấu, hé lộ lịch sử được chôn giấu trong âm thanh. Chúng chưa quên rằng từ ngữ có thể hơn cả những dấu hiệu, rằng từ ngữ có phép thuật, sức mạnh để trở thành sự vật, để chỉ vào chính chúng và hiện thực hóa. Với sự hình thành ngược, cách nói cổ xưa, xu hướng chơi đùa với âm nhạc trong từ ngữ - nhịp điệu, vần điệu, phép điệp âm, phép lặp lại - trẻ em bóc lớp vỏ của ngôn ngữ. Từ ngữ trở thành câu thần chú. Vừng ơi, mở ra. Ầm bà la ca. Có lẽ một đứa trẻ sẽ nhớ từ đó và sẽ khiến những bức tường đổ sập.