Chính tài năng của cô giáo, sự đồng cảm nhanh nhạy và sự khéo léo đầy yêu thương của cô ấy đã khiến những năm tháng đầu tiên đi học của tôi trở nên đẹp đẽ. Chính vì cô ấy nắm bắt đúng thời điểm để truyền đạt kiến thức nên nó mới dễ chịu và dễ tiếp thu đối với tôi như vậy. Cô ấy nhận ra rằng tâm trí của một đứa trẻ giống như một con suối nông, róc rách và nhảy múa vui vẻ trên dòng chảy đầy sỏi đá của sự giáo dục, và phản chiếu ở đây một bông hoa, ở kia một bụi cây, xa xa một đám mây bồng bềnh; và cô ấy đã cố gắng dẫn dắt tâm trí tôi trên con đường của nó, biết rằng giống như một con suối, nó nên được nuôi dưỡng bởi những dòng suối trên núi và những con suối ngầm, cho đến khi nó mở rộng thành một dòng sông sâu, có khả năng phản chiếu trên mặt nước phẳng lặng của nó, những ngọn đồi nhấp nhô, bóng cây lung linh và bầu trời xanh, cũng như khuôn mặt ngọt ngào của một bông hoa nhỏ. Bất kỳ giáo viên nào cũng có thể đưa một đứa trẻ đến lớp học, nhưng không phải giáo viên nào cũng có thể khiến đứa trẻ đó học hỏi. Trẻ sẽ không làm việc một cách vui vẻ trừ khi trẻ cảm thấy tự do là của mình, cho dù trẻ đang bận rộn hay đang nghỉ ngơi; trẻ phải cảm nhận được niềm hân hoan của chiến thắng và nỗi thất vọng trĩu nặng trước khi trẻ sẵn sàng đảm nhận những nhiệm vụ mà trẻ không thích và quyết tâm dũng cảm vượt qua những kiến thức sách vở khô khan. Cô giáo của tôi gần gũi với tôi đến mức tôi khó có thể nghĩ về bản thân mình tách biệt khỏi cô ấy. Niềm vui của tôi trong tất cả những điều tốt đẹp, có bao nhiêu phần là bẩm sinh, và bao nhiêu phần là do ảnh hưởng của cô ấy, tôi không bao giờ có thể biết được. Tôi cảm thấy rằng con người cô ấy không thể tách rời khỏi con người tôi, và rằng những bước chân trong cuộc đời tôi đều in dấu chân cô ấy. Tất cả những gì tốt đẹp nhất của tôi đều thuộc về cô ấy - không có tài năng, khát vọng hay niềm vui nào trong tôi mà không được đánh thức bởi sự động chạm yêu thương của cô ấy.