210 21 El ejemplo del «camino» (quizás un tópico de la Academia) recuerda la sentencia de Heráclito: «El camino: hacia arriba, hacia abajo, uno y el mismo» (DK 22 Β 60).De nuevo, «el mismo» significa «numéricamente el mismo»; «como hemos dicho antes» se refiere a 202a 18-20. de Tebas a Atenas es el mismo que el de 15 Atenas a Tebas. Porque las cosas que son de algún modo idénticas no lo son en todo lo que les pertenece, sino sólo si su esencia es idéntica. Y aunque lo que se enseñe sea lo mismo que lo que se aprenda, aprender no es lo mismo que enseñar, de la misma manera que aunque la distancia entre dos puntos sea una, estar distante en la dirección de A a Β no es una y misma cosa que estarlo en la dirección de Β a A. Hablando en general, enseñar no es primariamente lo 20 mismo211 que aprender, ni la acción lo mismo que la pasión, sino que la mismidad está en aquello a que pertenecen212: el movimiento; porque la 211 22 Aquí «lo mismo en sentido primario» significa «lo mismo en definición». 