#风之所向标之所达#【“爱社区，i志愿”青少年志愿者培育小组活动回顾】       暑假期间，天园街社工站面向辖区内在校青少年开展“爱社区，i志愿”青少年志愿者培育小组活动，正确引导青少年对待志愿服务，并鼓励青少年关注社区，思考自己成为志愿者的意义，同时通过社区实践锻炼自己的执行能力，收获成长。       本次小组达72人次，共开展6节。小组之初，社工进行自我介绍，说明小组的主题和内容，然后组员之间通过游戏互动相互认识。了解组员参与的动机和期待，而后，社工说明了小组目标和内容。获得组员的理解和认同后，社工带领组员订立小组契约。首先，社工讲述志愿者的基本知识，并引导组员分享自己做志愿者的经验和对志愿者角色的理解。接着，社工介绍社区走访观察的要求，让组员在回家的路上以及所住小区走一走，认真观察自己的社区环境，发现不一样的美和问题。然后，社工围绕居住范围进行分组讨论，最后总结出共享单车这一方面的志愿服务以及大致的方式。社工运用团队游戏，让分组后的两队熟悉，提高沟通能力。       最后，比较遗憾，因为天气原因无法在户外实践。不过，在社工的带领下，组员们讨论出了一份比较详细具体的志愿活动计划，社工根据这份计划招募志愿者，有的组员因为有其他的安排无法参与，但也有的组员表示自己想参与在其中，非常期待。       通过该小组，组员对于志愿者服务的印象不再是“学校让我参加的”的被动参与，而是理解志愿服务对社会、对弱势群体的意义，大部分的组员提高了社会责任感，同时也更愿意主动参加志愿活动。社工相信，组员能够在小组中社会实践能力有所提升，学会自主思考和表达自己的想法。O网页链接 
风向标社工中心
广州市风向标社会工作服务中心
【“爱社区，i志愿”青少年志愿者培育小组活动回顾】暑假期间，天园街社工站面向辖区内在校青少年开展“爱社区，i志愿”青少年志愿者培育小组活动，正确引导青少年对待志愿服务，并鼓励青少年关注社区，思考自己成为志愿者的意义，同时通过社区实践锻炼自己的执行能力，收获成长。本次小组达72人次，共开展6节。小组之初，社工进行自我介绍，说明小组的主题和内容，然后组员之间通过游戏互动相互认识。了解组员参与的动机和期待，而后，社工说明了小组目标和内容。获得组员的理解和认同后，社工带领组员订立小组契约。首先，社工讲述志愿者的基本知识，并引导组员自己做志愿者的经验和对志愿者角色的理解。接着，社工介绍社区走访观察的要求，让组员在回家的路上以及所住小区走一走，认真观察自己的社区环境，发现不一样的美和问题。然后，社工围绕居住范围进行分组讨论，最后总结出共享单车这一方面的志愿服务以及大致的方式。社工运用团队游戏，让分组后的两队熟悉，提高沟通能力。最后，比较遗憾，因为天气原因无法在户外实践。不过，在社工的带领下，组员们讨论出了一份比较详细具体的志愿活动计划，社工根据这份计划招募志愿者，有的组员因为有其他的安排无法参与，但也有的组员表示自己想参与在其中，非常期待。通过该小组，组员对于志愿者服务的印象不再是“学校让我参加的”的被动参与，而是理解志愿服务对社会、对弱势群体的意义，大部分的组员提高了社会责任感，同时也更愿意主动参加志愿活动。社工相信，组员能够在小组中社会实践能力有所提升，学会自主思考和表达自己的想法