#2023端午小长假之2#写过几年端午时节小作文，今天翻出来看，觉着那时候写点什么怎么就那么一气呵成、行云流水，可能随着年龄的增长，心境真的变了，变得没有耐心和毅力，没有观察生活的美好和快乐。某娃的三天宅家之第二天干作业，临近期末，作业可以用车拉，语数外那都是小菜，道法和科学，也算正课记入学分范畴。题目自然均为初中知识点了，她爸一边给她讲历史一边给她做实验理解物理之初体验，中年人的碎片时间非常有限，要么花钱请专业的人来教学，要么家长利用节假日由点及面，对所学先自己掌握，再因材施教。孩子马上五升六，我们也逐渐感受到了知识的系统和深奥，昨天给她检查英语和语文试卷，发现英语的语法已经到了初中高年级内容，而语文的作文深度不是流水账记录，比如：你觉得公益事业的发展是什么？比如：社会上出现的“碰瓷”现象你觉得是个案还是一种社会风气？比如：英语里对共享单车的一篇阅读理解，词语非常复杂，还有对大自然气候的一些现象：全球变暖，海啸，以及地震等，还有哪些国家不允许未成年人拥有枪 支等。我也一直在讲，毕业不是学习的终结，学习是伴随终身的习惯，只有对大脑这个CPU不断推称出新、更替迭代，生命之中的精彩才会逐渐显现。 
山下油麦子
写过几年端午时节小作文，今天翻出来看，觉着那时候写点什么怎么就那么一气呵成、行云流水，可能随着年龄的增长，心境真的变了，变得没有耐心和毅力，没有观察生活的美好和快乐。某娃的三天宅家之第二天干作业，临近期末，作业可以用车拉，语数外那都是小菜，道法和科学，也算正课记入学分范畴。题目自然均为初中知识点了，她爸一边给她讲历史一边给她做实验理解物理之初体验，中年人的碎片时间非常有限，要么花钱请专业的人来教学，要么家长利用节假日由点及面，对所学先自己掌握，再因材施教。孩子马上五升六，我们也逐渐感受到了知识的系统和深奥，昨天给她检查英语和语文试卷，发现英语的语法已经到了初中高年级内容，而语文的作文深度不是流水账记录，比如：你觉得公益事业的发展是什么？比如：社会上出现的“碰瓷”现象你觉得是个案还是一种社会风气？比如：英语里对共享单车的一篇阅读理解，词语非常复杂，还有对大自然气候的一些现象：全球变暖，海啸，以及地震等，还有哪些国家不允许未成年人拥有枪支等。我也一直在讲，毕业不是学习的终结，学习是伴随终身的习惯，只有对大脑这个CPU不断推称出新、更替迭代，生命之中的精彩才会逐渐显现。