過去20年來，我國高考領域的“改革”不少，可沒有一項真正涉及集中錄取制度改革，全是在考試製度上做文章。道理，好些人不是不懂。可是，他們有一個“基本判斷”是：錄取制度是不可能改革的。於是，改革演變為科目爭地位就毫不奇怪。

過去20年來，我國高考領域的“改革”不少，可沒有一項真正涉及集中錄取制度改革，全是在考試製度上做文章。道理，好些人不是不懂。可是，他們有一個“基本判斷”是：錄取制度是不可能改革的。於是，改革演變為科目爭地位就毫不奇怪。

高考改革訴求的異化
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