老師用微博與家長溝通學生表現受稱讚　　“據說有孩子把‘溜溜球’帶去學校玩，而且相互攀比，最貴的180元一個，希望老師能管管。”老師接到家長微博反饋的問題後，立刻在班級進行了調查，並制定了相關班規，遏制相互攀比的行為。最近，長沙市南雅中學首推“微博家訪”。一時間，新型的“家訪形式”能否取代“傳統家訪”，引發不少家長和老師的爭議。　　外地學生過半，家訪有了難度　　“第13周大掃除表揚——公共區：賀子煜、夏子勳、陳哲涵；特別表揚：吳茁(不是本組成員，為公共區打掃出力)。”這是11月29日晚7點44分，南雅中學初154班班主任劉丹在班級部落格上撰寫的一條博文，同時被轉發到了微博上。3分鐘後，被表揚的吳茁的家長向劉老師回覆了一條簡訊：“謝謝老師的表揚，孩子只是在做自己應該做的事。”　　劉丹老師對這樣的交流方式十分推崇。從2003年開始擔任班主任以來，她曾上門家訪了近百名孩子，近兩年，卻越來越感到力不從心。“寄宿生越來越多，很多都是外地的，上門家訪不太現實。”劉老師現在擔任班主任的初154班，70名學生中有近6成不是長沙本地學生，如何和外地學生家長及時溝通聯絡，成了棘手的問題。　　班級部落格兩月點選過萬　　劉丹在教學之餘，先後採用了電話、簡訊等手段、方式與家長進行溝通。“這樣既節約時間，和家長們的溝通又可不受時間、地域的影響。”　　當部落格這一新型傳播途徑出現後，劉丹又萌生了建立班級部落格的想法。於是，她召集班幹部、課代表開了會，首先確定了班級部落格的內容，設定了：“班級公告”、“班級管理”、“德育理念”、“學習園地”、“活動天地”等欄目。每週，各科課代表會將本週所學內容，上傳到部落格中；劉丹老師則負責更新“班級管理”、“德育理念”等內容，同時以微博形式和家校平臺，及時傳到每位家長的手機上。由於更新速度快，在短短兩個月之內，班級部落格的點選率達到16580次。　　新型“家訪”好在哪　　在154班的部落格和微博中，記者也看到了很多家長匿名向劉老師反映的問題。就微博家訪這一新穎形式，記者與遠在常德的家長熊女士取得了聯絡，電話那頭的她笑稱：“每天開啟電腦的第一件事就是看孩子的班級部落格。”她認為，對於像自己一樣遠在外地的家長，透過微博的形式來進行家訪，非常有意義。　　154班的學生對“微博家訪”的形式也非常喜歡。“我們有什麼看法可以匿名留言，而且老師講的都是普遍性的問題，不會只針對某一個同學的具體問題去講。”154班的夏子勳同學說，所謂“無事不登三寶殿”，老師上門家訪時，就總擔心會和家長講表現不好的地方。■記者黃京　　爭議　　傳統家訪會下崗嗎？　　南雅中學的“微博家訪”雖是長沙首推，但透過簡訊、電話等來和家長溝通，取代“傳統家訪”卻並不鮮見。　　湖南一師二附小的家長劉先生說，孩子已經讀了好幾年書了，自己每週都會收到班主任的簡訊，但一次登門家訪也沒有。“雖然簡訊讓我們掌握了及時動態，但它畢竟替代不了傳統家訪啊，面對面家訪時由於時間充足，老師會談得更加透徹、全面，尤其有利於家長了解孩子的在校表現，也有利於老師瞭解學生在家裡的表現。”　　劉先生的想法代表了一些家長的觀點，吳女士也表示，相比起簡訊、微博，她更信賴面對面的交流。“因為面對面交流的傳統家訪肯定還是有針對性一些。”　　“上門家訪是個好傳統也是重要的溝通渠道，有助於老師更加了解孩子的生活與學習環境，也能夠讓家長更深入地瞭解孩子在學校的情況。”南雅中學教育處主任龔玉剛表示，隨著通訊手段的進步，家訪跟上時代節拍，可以更加多樣化。“但是傳統的上門家訪方式肯定不能丟，有條件的話還是可採取上門家訪，這樣更加有助家長老師之間相互溝通。”　　對於這些新型家訪方式您有怎樣的看法？本報請您參與討論，參與熱線：0731—84326110。

老師用微博與家長溝通學生表現受稱讚　　“據說有孩子把‘溜溜球’帶去學校玩，而且相互攀比，最貴的180元一個，希望老師能管管。”老師接到家長微博反饋的問題後，立刻在班級進行了調查，並制定了相關班規，遏制相互攀比的行為。最近，長沙市南雅中學首推“微博家訪”。一時間，新型的“家訪形式”能否取代“傳統家訪”，引發不少家長和老師的爭議。　　外地學生過半，家訪有了難度　　“第13周大掃除表揚——公共區：賀子煜、夏子勳、陳哲涵；特別表揚：吳茁(不是本組成員，為公共區打掃出力)。”這是11月29日晚7點44分，南雅中學初154班班主任劉丹在班級部落格上撰寫的一條博文，同時被轉發到了微博上。3分鐘後，被表揚的吳茁的家長向劉老師回覆了一條簡訊：“謝謝老師的表揚，孩子只是在做自己應該做的事。”　　劉丹老師對這樣的交流方式十分推崇。從2003年開始擔任班主任以來，她曾上門家訪了近百名孩子，近兩年，卻越來越感到力不從心。“寄宿生越來越多，很多都是外地的，上門家訪不太現實。”劉老師現在擔任班主任的初154班，70名學生中有近6成不是長沙本地學生，如何和外地學生家長及時溝通聯絡，成了棘手的問題。　　班級部落格兩月點選過萬　　劉丹在教學之餘，先後採用了電話、簡訊等手段、方式與家長進行溝通。“這樣既節約時間，和家長們的溝通又可不受時間、地域的影響。”　　當部落格這一新型傳播途徑出現後，劉丹又萌生了建立班級部落格的想法。於是，她召集班幹部、課代表開了會，首先確定了班級部落格的內容，設定了：“班級公告”、“班級管理”、“德育理念”、“學習園地”、“活動天地”等欄目。每週，各科課代表會將本週所學內容，上傳到部落格中；劉丹老師則負責更新“班級管理”、“德育理念”等內容，同時以微博形式和家校平臺，及時傳到每位家長的手機上。由於更新速度快，在短短兩個月之內，班級部落格的點選率達到16580次。　　新型“家訪”好在哪　　在154班的部落格和微博中，記者也看到了很多家長匿名向劉老師反映的問題。就微博家訪這一新穎形式，記者與遠在常德的家長熊女士取得了聯絡，電話那頭的她笑稱：“每天開啟電腦的第一件事就是看孩子的班級部落格。”她認為，對於像自己一樣遠在外地的家長，透過微博的形式來進行家訪，非常有意義。　　154班的學生對“微博家訪”的形式也非常喜歡。“我們有什麼看法可以匿名留言，而且老師講的都是普遍性的問題，不會只針對某一個同學的具體問題去講。”154班的夏子勳同學說，所謂“無事不登三寶殿”，老師上門家訪時，就總擔心會和家長講表現不好的地方。■記者黃京　　爭議　　傳統家訪會下崗嗎？　　南雅中學的“微博家訪”雖是長沙首推，但透過簡訊、電話等來和家長溝通，取代“傳統家訪”卻並不鮮見。　　湖南一師二附小的家長劉先生說，孩子已經讀了好幾年書了，自己每週都會收到班主任的簡訊，但一次登門家訪也沒有。“雖然簡訊讓我們掌握了及時動態，但它畢竟替代不了傳統家訪啊，面對面家訪時由於時間充足，老師會談得更加透徹、全面，尤其有利於家長了解孩子的在校表現，也有利於老師瞭解學生在家裡的表現。”　　劉先生的想法代表了一些家長的觀點，吳女士也表示，相比起簡訊、微博，她更信賴面對面的交流。“因為面對面交流的傳統家訪肯定還是有針對性一些。”　　“上門家訪是個好傳統也是重要的溝通渠道，有助於老師更加了解孩子的生活與學習環境，也能夠讓家長更深入地瞭解孩子在學校的情況。”南雅中學教育處主任龔玉剛表示，隨著通訊手段的進步，家訪跟上時代節拍，可以更加多樣化。“但是傳統的上門家訪方式肯定不能丟，有條件的話還是可採取上門家訪，這樣更加有助家長老師之間相互溝通。”　　對於這些新型家訪方式您有怎樣的看法？本報請您參與討論，參與熱線：0731—84326110。

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