中國教育形成如下等式：“高分=好學校=國家優質資源=就業競爭中的學歷優勢”。更進一步說，當前整個教育生態的破壞，就是由這一等式造成的，而破解這一等式，最根本的途徑在於消除高等教育的等級化管理體系，以及改革高考評價體系。

中國教育形成如下等式：“高分=好學校=國家優質資源=就業競爭中的學歷優勢”。更進一步說，當前整個教育生態的破壞，就是由這一等式造成的，而破解這一等式，最根本的途徑在於消除高等教育的等級化管理體系，以及改革高考評價體系。

熊丙奇：混亂的教育邏輯
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