有哪些方法可以為傳統上處於劣勢的社會群體提供支援以改善他們的狀況？
在許多社會中，都有一些弱勢群體。這些人可能由於多種因素而處於弱勢地位：種族、宗教、膚色、語言、國籍、性別等。不屬於弱勢群體的其他人是普通人。

貧困人口在幾十年甚至幾個世紀的生活中遭受重大斗爭。在識字率、預期壽命、監禁、健康狀況等社會發展指標上，貧困人口明顯落後於正常人。弱勢群體的例子包括澳大利亞、紐西蘭、加拿大、美國等許多國家的土著人民以及美國的非洲人後裔。

來自貧困社群的人們必須融入主流，為了實現這一目標，必須創造所需的工作和職業機會。教育是一個強大的工具，可以讓人們獲得履行職責所需的技能。這些人長期被剝奪了受教育的機會，政府和社會領袖必須主動出擊，向弱勢群體提供教育。提高貧困群眾的技能水平，需要長期、有的甚至50年、100年的共同努力，以教育培訓為重點。

弱勢群體必須成為社會公民。為了讓這些人克服長期遭受壓制的障礙，這些社群的領導人必須參與社會的決策和治理論壇。例如，在印度議會中，大約 24% 的席位專門保留給來自貧困階層的人參加競選並當選為議會議員。使用此模型來預訂座位。治理機構中的弱勢群體，我們可以為弱勢群體提供參與治理的機會，並製定保護他們利益的法律。

教育和賦權的結合將大大有助於改善社會弱勢群體的生活。