كتابة المقدمة الاستعداد والبدء صياغة الأطروحة الخاصة بك كتابة بقية المقال
تتكون المقدمة من ثلاثة أجزاء: جزء جذب انتباه القارئ ثم النقاط الأساسية ثم بيان الأطروحة، يعتمد الجزء الأول على تشويق القارئ وجذبه للاستمرار في قراءة بقية المقال. يجب أن تكون جزئية جذب الانتباه هذه ذات علاقة بموضوع المقال ومن شأنها أن تجعل القراء مهتمين بالموضوع ويرغبون في متابعة القراءة. هذه بعض الأمثلة عن جذب انتباه القراء:  السؤال الافتراضي. يمكنك أن تطرح سؤالاً من شأنه جذب القراء للحجة التي تناقشها وتثير اهتمامهم بهذه الطريقة. يمكنك مثلًا جذب انتباه القراء في مقالك لفصل اعتماد الالتحاق بالجامعة على مجموعك في المرحلة الثانوية بطرح سؤال: "أليس من حق كل طالب أن يدرس ما يحب؟" إحصائية أو معلومة صادمة. يمكنك البدء بذكر معلومة صادمة أو إحصائية متعلقة بموضوع المقال لجذب انتباه القارئ، مثل أن تبدأ مقال حول الاكتئاب الذي يصيب طلاب الجامعة بقول "يعاني نحو 10% من الطلاب الجامعيين من الاكتئاب"، لكن بالطبع يجب أن تكون الإحصائية صحيحة وفقًا لأبحاثك. البدء بقصة أو طرفة. يمكنك البدء بقصة قصيرة ذات علاقة بحجتك حتى تجذب انتباه القراء، يمكنك مثلًا بدء مقالك عن صعوبة العيش كأم وحيدة بقول: "كانت أميرة تعانى من توفير قوت يومها بينما تحاول أيضًا الاعتناء بصغيرها محمد." يمكنك هنا بعد أن جذبت انتباه القراء أن تذكر النقاط الأساسية للمقال بحيث تتحدث عن كل نقطة في جملة أو اثنتين حتى يكون القراء على علم بالفكرة العامة للمقال. إن كان بيان الأطروحة في مقالك هو "تعتبر الثلاث مواضيع الأساسية لرواية حديث الصباح والمساء هي اختلاف الطبقات الاجتماعية وتوارث القيم والعادات وتأثير الأحداث السياسية على المجتمع." فيجب أن تصف في جملة مدى اختلاف الطبقات الاجتماعية في الرواية وجملة ثانية توضح كيف توارثت القيم بين الأجيال وجملة ثالثة توضح كيف أثرت الأوضاع السياسية على المجتمع. يمكنك هنا بعد أن جذبت انتباه القراء وذكرت النقاط الأساسية أن تعرض فرضيتك ويُفضل أن تكون في آخر جملة من فقرة المقدمة، يمكنك أيضًا أن تطرح فرضيتك قبل النهاية في فقرة المقدمة. يجب أن تكون فقرة المقدمة والأطروحة بمثابة خريطة ترشد القراء طوال المقال حتى تكون لديهم فكرة عامة عما سيقومون بقرائته. يجب أن تتضمن البداية الجيدة لمقالات الجامعة أو فقرة المقدمة على الآتي:  وسيلة لجذب انتباه القراء تعريف بسيط بالنقاط الأساسية التي سيتم شرحها باستفاضة في بقية المقال بيان الأطروحة يُفضل أن تتأنى قبل بدء المقالة وأن تعرف المطلوب منك تحديدًا قبل المباشرة في الفعل. اقرأ المطلوب منك بعناية وأعرف ما نوعية المقالة المطلوبة منك وكم عدد الكلمات المطلوبة ومدى حاجتك إلى البحث حتى تتمكن من كتابة المقالة. يجب أن تكون على دراية بالآتي قبل البدء في الكتابة:  اعرف عدد الكلمات المطلوبة منك. يختلف المقال ذو الخمسمائة كلمة عن الألفيْن كلمة اختلافًا شاسعًا. أعرف عدد الكلمات المطلوبة والتزم بها أو على الأقل لا تتعد نسبة الزيادة أو النقصان عن 10% حتى لا تقدم لمدرسك مقالاً أصغر أو أطول من المطلوب. حدد كم البحث المطلوب منك. تعتمد كتابة المقالة وفرض نظرياتك والوصول إلى استنتاجات أحيانًا بصورة كليّة على جهودك الذاتية في البحث في مصادر خارجية وغيرها تعتمد على المحتوى الأكاديمي المتوفر لديك مثل الروايات أو الكتب، ولكن عادة ما تعتمد المقالات المصقلة على البحث الخارجي الجيد. تواصل مع مُعلمك واسأله عما لا تفهمه قبل يوم تسليم المقالة بفترة جيدة حتى تحصل على إجابات عن أسئلتك. تختلف أنواع المقالات التي قد تُطلب منك في الكلية، ولذلك يجب أن تكون على دراية بهذا التنوع حتى تعرف ماهو المتوقع منك تقديمه. تعرف على الأنواع الأساسية من المقالات:  المقالة الأكاديمية بغرض الإقناع أو الجدال. يجب عليك في هذا المقال أن تقنع القارئ بوجهة نظرك في موضوع ما، على سبيل المثال:كتابة مقال توضّح فيه لماذا يجب حظر امتلاك الأسلحة الشخصية، هنا يعتبر المقال بهدف الإقناع.  المقال التحليلي . يُعتبر هذا النوع من المقال أكثرهم شيوعًا في صفوف الأدب حيث سيكون عليك قراءة عمل لكاتب ما وتقوم بتحليل الكلمات والموضوع والشخصيات وعرض أفكارك وآرائك الشخصية، بالإضافة لتلك الموجودة في المحتوى الأكاديمي المتوفر إليك. المقال التفسيري. يُطلب منك في هذا المقال أن تتناول موضوعًا معينًا أو حدث ما وتشرح الجوانب الهامة لهذا الموضوع، على سبيل المثال أن تقوم بوصف الحياة اليومية لطلبة الجامعة. المقال البحثي. يُطلب منك في هذا المقال أن تتعمق أكثر في موضوع ما عن طريق البحث عنه والتوضيح للقراء تاريخه واستخداماته أو المواضيع المتعلقة به. مقالات المقارنة والتباين. يُطلب منك في هذا النوع من المقالات أن توضح أوجه الشبه والاختلاف بين موضوعين مُختارين، على سبيل المثال: توضيح أوجه الشبه والاختلاف بين الحياة في المدن الكبرى مثل القاهرة والإسكندرية والرياض، والحياة في المدن الريفية. هل تكتب هذا المقال من أجل تقديمه لزملائك في الصف أم للخبراء في مجال المقال أم لقراء غير مطلعين على موضوع المقال؟ لن يتوجب عليك كتابة المصطلحات التعريفية إن كان المقال موجهًا للخبراء كما أنك ستتمكن من استخدام مفردات أصعب، أما إن كنت توجه مقالك لأشخاص لا يعرفون الكثير عن هذا الموضوع كما في حالة تحليل فيلمًا لقراء لم يشاهدوه بعد فسيتوجب عليك حينها ذكر بعض التفاصيل الأساسية. إن كنت تكتب مقالًا بحثيًا حول موضوع غير منتشر بين الناس أو غريبًا للقراء فسيتوجب عليك هنا أن تشرح المعلومات التي توصلت إليها خلال بحثك باستفاضة. حدد ما إن كان هدفك من كتابة المقال هو إيصال معلومة ما أم للإقناع أم للتعريف أم للمقارنة والتباين أم للتحليل أم للجمع أم لحكي قصة. هكذا ستتمكن من معرفة كيفية صياغة المقال وكيفية توجيهه بصورة صحيحة للقراء المناسبين. على سبيل المثال: إن كان هدفك أن تُقنع القراء فيجب أن تعرض حجج منطقية بنقاط رئيسية مقنعة تتمكن من خلالها من إقناع القُراء بوجهة نظرك.  إذا كان هدفك هو تحليل قصيدة شعرية أو مسرحية فيجب أن تعرض أدلة مقنعة مقتبسة من النص الأصلي لتدعم من رأيك أو نقدك. إذا كان هدفك هو إظهار المقارنة والتباين فيجب أن تكون على دراية كافية بأوجه الشبه والاختلاف بين الموضوعين. إذا كان هدفك هو عرض المعلومات فيتوجب عليك أن تدرس الموضوع جيدًا ثم تحاول أن تساعد القراء على فهمه بصورة أفضل. تعتبر طريقتك في الكتابة أمرًا هامًا في مقالات الكلية حيث يجب أن تكتب بأسلوب يجعل القارئ يشعر أنك محترف وغير منحاز وغني بالمعلومات، لذلك لا تستخدم لغة منحازة في محاولة لإقناع القراء بوجهة نظرك فهنا لن تبدو طريقتك موثوق فيها، ولا تستخدم لغة عامية أيضًا حتى لا تفقد صفة الاحترافية. يمكنك استخدام لغة أكثر بساطة وغير رسمية كأنك تكتب خطابًا شخصيًا.  تُعتبر طريقتك في الكتابة هي موقفك من الموضوع الذي تقدمه، هل هي غير منحازة أم مندهشة أم ساخرة قليلًا أم متشككة أم شغوفة حول ما تتحدث عنه؟ أيًا كانت طريقتك فيجب أن تكون مناسبة للموضوع. إن كنت تكتب مقالاً حول أبحاث الخلايا الجذعية فيجب أن تكون طريقتك في الكتابة غير منحازة وموضوعية، أما إن كنت تكتب مقالًا حول المواعدة عبر الإنترنت فيمكن لطريقتك الكتابية أن تكون مرحة ومندهشة إلى حد ما. قد تريد تجاهل خطوة البحث عن الموضوع المطلوب وتفضل كتابة المقال على الفور دون أن تكون على علم بما تكتب ولكن الأفضل أن تقوم بالبحث أولًا حتى يتوفر لديك أساس متين من المعلومات تبني عليه أفكارك. قم بإحضار النصوص التي تحتاجها ودوّن ملاحظاتك واقرأها حتى تشعر أنك على دراية كافية بالموضوع ويمكنك كتابة مقال جيد وصياغة الحجج.  تأكد من أن المصادر التي تستخدمها في بحثك موثوق فيها ومكتوبة على يد متخصصين في هذا المجال، ولا تعتمد في بحثك على مواقع مثل موقع ويكيبيديا. دوّن ملاحظاتك حتى تشعر بارتياح تجاه الموضوع. كن على دراية بطريقة عرض وتذييل الاقتباسات في المقالات. يجب أن تكتب بيان فرضيتك بعد الانتهاء من خطوة البحث، وتعتبر هذه الأطروحة هي أساس حجتك أو أساس الموضوع الذي ستشرحه باستفاضة في المقال. يمكنك تحديد بعض الأفكار الأساسية في أول الأمر أو اختيار عدة أفكار تثير اعجابك إلا أنه يُفضل ألا تبدأ في كتابة المقال دون أن تكون فرضيتك واضحة في ذهنك. مثال: "تعتبر مدينة القاهرة أفضل كمدينة للعيش من مدينة المنصورة وذلك نتيجة تنوع أساليب الحياة فيها وتوفر الفرص المتنوعة". حاول أن يتسم بيان فرضيتك بهذه الصفات:  الوضوح. الدقة. إمكانية مناقشة الأطروحة. إمكانية برهنة الأطروحة. أن تكون مفصلة. استخدام صيغة البناء للمجهول. يوضح بيان الأطروحة أساس حجتك ويحدد ما الذي يمكن مناقشته فلا يمكنك وضع أطروحة عن وجود طائر العنقاء نظرًا لأنه لا يمكنك إثبات ذلك ولا يمكنك أيضًا مناقشة أطروحة أن التدخين مضر بالصحة. اختر حجة مثيرة للاهتمام وذات صلة بالموضوع الذي تتناوله واعرض على الأقل تفصيلتين أو ثلاث تدعم بها حجتك. هذه بعض الأمثلة حول بيان الأطروحة:  بيان أطروحة المقال التحليلي: "تعتبر الثلاث مواضيع الأساسية لرواية حديث الصباح والمساء هي اختلاف الطبقات الاجتماعية وتوارث القيم والعادات وتأثير الأحداث السياسية على المجتمع." بيان أطروحة المقال الهادف للإقناع: "لا يجب الاعتماد على مجموع نهاية المرحلة الثانوية كمقياس للالتحاق بالجامعة نظرًا لأن المجموع لا يقيس بدقة مستوى الذكاء كما أنه يندرج تحت التحيز الاجتماعي والاقتصادي." بيان أطروحة المقال التفسيري: "يقضي معظم طلاب المرحلة الثانوية وقتهم في محاولة لإيجاد توازن بين القيام بالواجبات ومقابلة الأصدقاء والقيام بأنشطة خارج المنهج الدراسي." يجب أن تحدد مخططًا عامًا للمقال بعد أن تضع بيان الأطروحة، حيث يعتبر هذا المخطط بمثابة خريطة ترشدك لكيفية كتابة المقال ويرشدك لما يتوجب عليك ذكره كل فقرة. هكذا ستكون أفكارك أكثر تنظيمًا وواقعية وستتجنب الشعور بالحيرة أو الرغبة في تغيير الأمر برمته بعد كتابة نصف المقال. يجب أن يتضمن هذا المخطط فقرة المقدمة وفقرات جسد المقال وفقرات الختام مع وضع استشهادات واقتباسات قدر المستطاع. إليك مثال على مخطط لمقال أطروحته هي: "تعتبر مدينة القاهرة أفضل مدينة للشباب الباحثين عن العمل نظرًا لعوامل الجذب والمناخ المناسب وتوفر فرص العمل":  المقدمة: 1) جذب انتباه القارئ، 2) ثلاث نقاط أساسية، 3) بيان الأطروحة. فقرة أساسية 1: عوامل الجذب: 1) المطاعم، 2) النوادي والمقاهي، 3) المتاحف. فقرة أساسية 2: المناخ: 1) جو خفيف البرودة في الشتاء، 2) ربيع لطيف، 3) أمطار خفيفة. فقرة أساسية 3: سوق العمل: 1) فرص عمل في مجال التمويل والأعمال، 2) فرص عمل في مجال الفنون، 3) فرص عمل في مجال الشبكات. الختام: 1) ارجع لنقطة جذب القارئ، 2) اذكر الثلاث نقاط الأساسية مجددًا، 3) اذكر فرضيتك. يُعتبر الجزء الأصعب من المقال قد انتهى بتحديدك لبيان الأطروحة وكتابتك للفقرة الافتتاحية، وكل ما عليك الآن هو كتابة الفقرات الأساسية التي ستتحدث فيها عن النقاط السابق ذكرها في فقرة المقدمة باستفاضة أكبر والتي ستقدم المعلومة للقراء أو تقنعهم بوجهة نظرك. يجب أن تقوم بكتابة من ثلاث إلى خمس فقرات أساسية اعتمادًا على طول المقال ويجب أن تتضن كل فقرة الآتي:  جملة توضيحية تخبر القارئ بالفكرة العامة للفقرة. تفاصيل ودلائل وحقائق وإحصائيات تدعم الفكرة الأساسية للمقال. جملة ختامية لربط الأفكار المذكورة في الفقرة وتأهيب القارئ لما سيقرأه في الفقرة التالية. يجب أن تنهي مقالك بفقرة ختامية بعد كتابة الفقرة الافتتاحية والفقرات الأساسية حيث تقوم هنا بربط الأفكار التي قدمتها وشرحتها في مقالك، ويجب أن تشتمل هذه الفقرة على عدة أشياء:  اعرض فرضيتك مرة أخرى. ذكّر القارئ بفكرتك الأساسية. اذكر القصة أو الإحصائية أو المعلومة التي ذكرتها في أول المقال (اختياري). اترك للقارئ شيء يشغل ذهنه ويفكر فيه بعد الانتهاء من القراءة. تُعتبر الكتابة بصيغة البناء للمجهول نقطة شديدة الأهمية عند كتابة مقال للجامعة (إلا إن طُلب منك غير ذلك) فمن غير المقبول أن تقول "أنا أعتقد.." أو "أنا أرى أن.." فهذا سيجعل حجتك ضعيفة أو لا قيمة لها. يُفضل أن تقول "يجب ألا يعتمد الالتحاق بالجامعة على مجموع الثانوية العامة" بدلًا من قول "أعتقد أنه لا يجب أن يعتمد الالتحاق بالجامعة على مجموع الثانوية العامة." يجب ألا تستخدم ضمير المخاطب أيضًا، فلا تقل "أنت" بل قل "المرء" أو "هو/هي" أو استخدم الضمير المناسب مثل أن تقول "يجب أن يخصص الطالب الجامعي من ثلاث إلى خمس ساعات أسبوعيًا للاستذكار إن أراد النجاح" بدلا من قول "يجب أن تخصص من ثلاث إلى خمس ساعات للاستذكار إن أردت أن تنجح في الكلية." يجب أن تراجع مقالك بعدما تنتهي من كتابته لتتفقد أية هفوات في المنطق الخاص بك أو أيّة نقاط غير مثبتة أو حجج ضعيفة. قد تجد أيضًا أجزاء لا علاقة لها بموضوع المقال أو أفكار مكررة أو قد تكتشف أنك في حاجة إلى تعديل فرضيتك. كل هذه التعديلات تُعتبر أمرًا طبيعيًا. يمكنك تفقد الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم بعد أن تكون راضيًا عن محتوى المقال.
اجذب انتباه القراء. حدد النقاط الأساسية للمقال. اطرح فرضيتك. احرص على فهم المطلوب منك جيدًا. كُن على دراية بالأنواع المختلفة للمقالات. حدد جمهور القراء الخاص بك. حدد هدفك. حدد النبرة التي سيتسم بها أسلوب كتابتك. احرص على عدم تجاهل خطوة البحث. اعرف كيفية كتابة فرضيتك بالطريقة المناسبة. اكتب بيان أطروحتك. اكتب المخطط العام للمقال. اكتب الفقرات الأساسية للمقال. اكتب الخاتمة أو الاستنتاج. احرص على الكتابة بصيغة البناء للمجهول. راجع ما كتبت.
https://www.wikihow.com/Start-a-College-Essay https://www.wikihow.com/Start-a-College-Essay https://www.wikihow.com/Start-a-College-Essay https://www.wikihow.com/Start-a-College-Essay
Writing an Introduction Getting Started Formulating Your Thesis Moving Forward