查找资料 评估资源 解决困难 确定研究范围 摘录信息
键入研究的术语，对研究问题有基本的了解。   被大学、科学家、政府和期刊引用过的网站资源更权威。 记录你想要引用的资源。 用+号来搜索多个关键字。比如“圣诞节+节礼日”。 用—号来排除。比如“+圣诞节—购物”。   记录网站资源的相关信息，包括作者、发布日期、你搜索到的日期和URL（统一资源定位符）。 有条件的话，去大学图书馆。如果当地没有大学，就在公共图书馆办张卡。   询问图书管理员，图书馆里有哪些和你研究领域相关的期刊、词典。比如，美国国会图书馆目录册能让你找到所有相关的出版图书。   阅读背景材料，比如历史书和大词典里的图片和定义。 使用电子卡获得其他图书馆的联网资源。 用图书馆电脑获得网上期刊。比如，一些科学期刊只有图书馆的电脑才能获取。 查找图书馆媒体库资源，比如缩影胶片、电影、访谈等。 通过咨询台或图书馆网上帐号获得其他有用资源。 从访谈中获得支持研究的引语、方向和数据。访谈对象是曾在相关领域进行研究的专家和目击者。 去相关地点实地考察可以为你提供研究的背景材料。如果论文中可以使用观点类材料，你可以阐述研究的成熟演变过程。 决定总论点后，把总论点分为几个分论点，分别通过网络、图书馆和访谈等形式进行调查。一篇15页左右的研究报告至少需要6个权威引用资源。 从一级资源衍生出来的讨论是二级资源。  二级资源可以是对原历史事件的分析。比如，移民记录是一级资源，而对某家族祖先的新闻报道是二级资源。 如果作者和描述对象没有直接接触，很可能是客观资源。 网上资源通常没有出版的期刊和书籍那么权威。 和你的论点相对立的资料很重要，它们能拓宽你的思维。找到你的研究报告中有缺陷的地方，并尽力寻找应对措施。  找支持性的资料很容易。找对立性的资料却没那么容易，但只有找到它们才能帮助你应对反面意见。 正式写作前先把资源和观点分开。最终你会发现有些资源并不足以支持你的论点。 不要依赖过往的研究。过去的研究并非唯一的着手点。  遇到瓶颈时休息几天，过几天你会有新想法。每周放一天假，才能有最好的工作状态。 尝试讲解你的研究成果，并让对方就你的讲解提出问题。 假设你的研究是人类学方向的，你可以阅读社会学、生物学等其他学科的文献。通过图书馆咨询台拓宽资源。 从充实提纲开始。在写作过程中，你会发现个别要点需要进一步研究。 这项研究将使哪些人受益？研究的目的可以与你的学术追求、专业方向相关，但是你必须对研究对象有足够的兴趣，这样才能有动力认真负责地做调查。 把问题落实到基本术语、时间范围和学科范围中。写下由主要问题衍生出的小问题，先调查小问题，才能回答主要问题。 中心论点通常是对所研究问题的回答。你得对你的研究目的有一个基本的设想，但是在开始调查前不需要特别严密。 一般来说，时长达几周的研究才需要写开题报告。   学期论文、毕业论文和专业领域研究论文需要写开题报告，阐述你准备调查的问题。 先提出问题，然后说明该问题的相关性和重要性。 说明研究采取的形式，包括阅读、调查、搜集数据和咨询专家等。 开始调查前先考虑以下问题：   研究的时间安排。写清除各过程的时间分配。 研究报告包含的主题。如果老师或老板提供了课程或作业说明，里面应该规定了研究范围。 阶段性审核安排，这样的话你的老师或老板就能跟踪你的进度。 需要用到的调查资源。一般是和研究报告的篇幅相关。 引用的格式。 写下一路调查遇到的问题和找到的答案。标注资料页码、URL。 对纸质、视频、音频资料都做笔记。在打印资料的边缘标注关键术语和立论点。   使用荧光笔和铅笔。边读边标注，不要读完再回头做笔记。 标注是促进理解的好方法。 记录有用的引用出处。 按主题分门别类。也可使用电子文件夹，比如用印象笔记保存扫描件、网页和笔记。 分解出分论点，然后按顺序标号。
从基本的网络搜索引擎开始。 利用图书馆资源。 约见有相关研究的人。 进行观察研究。 提炼调查中获得的材料，确定论文写作的方向和思路。 一级资源还是二级资源？实证、文物和来自直接目击者的文档是一级资源。 客观资源优于主观资源。 出版资料优于网上资源。 寻找对立资料。 使用前再次评估资源的可靠性。 独立思考。 向不了解你的论题的人讲解。 跨学科寻找资料。 开始写作。 进行该研究的理由。 分析研究的问题。 考虑中心论点。 如果你的老师或老板有这样的要求，你就得先提交开题报告。 确定研究范围和界限。 记笔记。 注释。 用文件夹收集研究资料。 列出提纲。
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